1樓：發仔也
供參考：
一、錯別字如下：
第（2）段中的「胡蝶」應改為「蝴蝶」；第（3）段中的「噌噌」改為「蹭蹭」；第（5）段中的「眾沒肯進屋」中的「眾」改為「總」，「詛喪」改為「沮喪」。
二、其中的第①②③句有語病：
第一句是詞語搭配不當，將「回憶」改為「往事」；第二句是用詞不當，把「寬容」改為「寬恕（惑饒恕）；第三句是用詞不夠貼切，根據上下文的意思，可以將「憂慮」改為「疑慮」。
三、續寫：
1、這時，突然從樹枝叢中飛出一大群馬蜂，把他蜇得嗷嗷直叫。只聽見「啪」得一聲響，他像一個秤砣似的從樹上摔了下來。他疼得大喊：
「救命啊……」可是，這群馬蜂似乎發瘋了，並沒有因此而放過他，把他蜇得面目全非……
2、這時，突然從樹洞裡躥出一條不知名的毒蛇，朝他的臉上狠狠地咬了一口中。「咚！」他從樹上摔了下來，疼得大喊：「救命啊……」我嚇得面如土色，不知所措……
2樓：可愛公主冬己
侃侃、凝、逞、蟋蟀、戒
恐懼、樣子、仍
無短文不會寫
我以儘量
希望採納
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1,溫情方式是用一種不傷男孩自尊的方式幫助他3,男孩會想，這個大嬸真善良，每次都留給我蘋果，雖然蘋果不是很好，我還是很感謝她，真好，又有蘋果吃了！急啊 一篇閱讀理解 求答案 1.揀有蟲眼賣不出去的給小男孩或是稍處理一下再給他，這樣他才能吃得心安理得 2.他自尊的原因 這孩子性格很要強 為我著想的原因...
語文題目 《傘》閱讀答案，急求《傘》的閱讀答案
第一問 風雨悽迷，山色空濛 寫景簡潔。試分析這一句寫景的作用？環境描寫，景色描寫。為作品定下了悲劇的基調，預示了作品情節的撲朔迷離，也為師傅雨中送傘埋下了伏筆。第二問 說說 只是擔心愛徒的刀法未必學到了家。這句話的含義 只擔心愛徒的刀法未必學到了家 這句話含義在於，學藝除了武功的精湛，再加上人格的完...
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莫高窟的彩塑多屬佛教人物及其修行涅盤事蹟的造像。因為莫高窟的巖質疏鬆，無法進行雕刻，工匠們用的是泥塑。唐朝以前的泥塑在其它地方很少儲存下來，因此莫高窟的大量彩塑更為珍貴難得。另外還有民族傳統神話題材及各種各樣的裝飾圖案。從壁畫中，可以看到各民族各階層的各種社會活動，如帝王出行 農耕漁獵 冶鐵釀酒 婚...