1樓：匿名使用者
我想還是要先弄清問題究竟出在**?矛盾就是是什麼?這樣才更有利於問題的解決。
家長應試圖與孩子做更多的溝通，如果當面溝通有困難，可以換一些其它的方式，比如，給還是寫信，心中可以表達家長對於孩子的憂慮，非常希望給予其幫助。另外也要想辦法找到孩子不願出門的原因，這樣的孩子一般都比較封閉，朋友較少，長此以往，不利於起更好的成長，也很難在社會上立足。應鼓勵孩子首先要走出家門，出去玩，多交朋友，也許會好一些。
另外還有一點，這裡還有一個孩子心理承受能力的問題，這一事件固然和老師的教育方法有關，可是孩子心理承受能力差也是一個不可忽視的原因。在這方面，家長也應給予充分的指導和幫助。
2樓：君子蘭白菜
有些孩子是對有些老師不滿.看不慣老師的做法.就有了不滿的情趣.
也就不愛聽他講的課.嚴重的就象你說的不愛出門.做為家長要正確引導他.
多找他談談話.開導開導你的小孩子/如果是老師的錯.叫老師來和他談.
談開了就好了.
3樓：
什麼樣的矛盾呢?
說出來解決啊,又不是不可以化解的.
實在不行可以給小孩轉校,不過不建議這麼做.以後孩子心裡搞不好會有依賴現在很多孩子都是光寶貝
受到了太多的弱愛
需要家長正確引導
4樓：學保險懂保險用保險
哪兒跌倒哪兒爬起來，直接去解決問題吧~
5樓：
去讓老師道歉！！！！！！！！
6樓：糊塗琳
帶著孩子去找那個老師呀!逃避是解決問題的方法嗎?
孩子不願去上學怎麼辦
7樓：
有些孩子不願去上學，是因為在學校學習受挫，成績不好，總挨老師批評，於是選擇逃避，躲在家裡，有些孩子不願去上學，是因為人際關係不好，在學校沒有朋友，或者被調皮的同學欺負，於是藏在家裡「避難」那他為什麼不願去上學呢？原因應該是這樣的：
1、他在家裡比在學校舒服，所以賴在家裡不願去學校。
2、他賴在家裡，爸爸拿他沒有辦法，於是可以一直賴下去。
這兩條缺一不可。如果孩子在家裡沒有在學校過得快樂舒服，他肯定樂意去上學。如果有人能管住他，由不得他，他雖然不情願，也不得不去上學。
恐怕目前許多孩子在家裡都比在學校舒服，但是他們每天還揹著書包去上學，除了明白學習的重要性（這主要指中學生）之外，就是因為有父母的約束，有義務教育法的約束
當然，有一部分學生還不能真正明白學習的重要性，現在要求他們為了自己的未來而犧牲眼前的享受，有些不切實際。
現在有依賴性的孩子很多，絕大多數父母在孩子面前尚有一定的權威，許多事情即使孩子不明白其對未來的意義，可他們也只能按照父母說的去做。
在教育孩子的問題上，父母也應該是有原則的。告訴他，當務之急並不是讓孩子去上學，而是首先要轉變他自己的觀念和做法，解鈴還需繫鈴人，否則即使孩子重返學校，也隨時都可能再退回來。
8樓：百科楊老師
回答親，您好，我正在為您查詢相關資訊，請您耐心等待一下，會在六分鐘之內回覆您，不要著急哦
請問你的孩子現在多大，上幾年級。
現在大多數小孩是幼兒園的時候，沒離開過家，所以不想上。但是到了幼兒園以後，熟悉了小朋友和環境就呆住了。
你的孩子如果不想上學的話，我們首先要搞清楚原因，對症下藥。
總的來說，不要一味的覺得不上學肯定是孩子本身的問題，一定要積極的去分析，有可能是自身的因素，也有可能是環境的因素，然後有針對性的進行解決
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9樓：天鵝舞
孩子不想上學怎麼辦？孩子不想去上學主要是想逃離學習，有兩個方面原因。
10樓：偉凡心理諮詢
當孩子討厭上學時，家長應先檢討一下自己是不是容易生氣，動不動就打罵孩子；從不稱讚孩子；給孩子報很多補習班。讓孩子沒有一點空間等，希望每一個家長都不要因為不懂孩子的內心而造成孩子厭學，重視親子關係，重視家庭教育。如果孩子表現出厭學情緒，可以通過專業心理諮詢，找出問題，幫助孩子擺脫厭學狀態。
偉凡心理諮詢願為您提供專業化有效化的諮詢服務。
11樓：匿名使用者
在學校旁邊租個房子，孩子可以每天跟家人在一起啊，大人們是忙，但有得有失！
等他好一點了，交了好朋友了，跟朋友有共同的愛好了，會漸漸開朗活躍。
我很內向，但跟朋友們在一起很開心，也並不內向，漸漸的我開朗了~
12樓：盧志英英
花時間多開導,不能逼迫,要注意青春期少兒的逆返心理.
13樓：無奈又無故
讓他知道其中的利害關係
孩子總是不願意上學該怎麼辦？
14樓：茜姐幸福說
孩子不願意上學，看看這位智慧媽媽的做法。
15樓：中公教育
幼兒入幼兒園是踏入社會的第一步，也是幼兒第一次每天長時間離開自己的父母，這對於孩子和家長都是一個難關。
幼兒來到一個新環境，其心理受到一定的衝擊，分離焦慮隨之產生，往往表現為不喜歡去幼兒園，甚至會出現哭鬧、身體不適、逃避、緊張、恐慌和採取能使其獲得安全的行為。對於這種情況，家長要通過不斷的觀察、分析、研究、提出對策，瞭解孩子的特點，幫助孩子儘早的擺脫分離焦慮。
首先，努力與幼兒園教師配合，做好與教師的溝通。
請教師幫忙，對孩子好一些，讓幼兒喜歡上幼兒園，愛上幼兒園。不要讓孩子覺得上幼兒園就意味著離開了依戀物件，或者是上幼兒園是對自己的一種懲罰等，家長同時將幼兒的生活作息儘量的和幼兒園的一日生活作息時間相吻合。另外，要了解自己孩子的特殊之處，比如孩子的性格特點、喜好、家庭教養方式等。
其次，在幼兒園開展親子活動，與教師一起幫助幼兒減少陌生感。
在活動過程中，家長要積極引導幼兒與教師之間的彙總與室內外活動，體驗集體生活的樂趣，通過這些活動有助於孩子熟悉幼兒園的環境，適應幼兒園的生活規律，培養幼兒的獨立性，激發幼兒的入園願望，這樣能夠有效地減少幼兒的分離焦慮，使他們愉快地開始幼兒園生活。
最後，努力創設溫馨舒適的班級環境。
為了讓幼兒有「家」的感覺，教師應該對班級的環境進行改造、佈置，儘可能的創造一個溫馨舒適的班級環境，如在班級中佈置娃娃家，佈置「我愛我家」的宣傳欄，擺放**以及各種各樣幼兒喜愛的玩具，這樣在幼兒來園時，會對班級環境有種親切感，有利於減輕幼兒的焦慮與不安。
家長要與教師一起及齊心協力的解決問題。
16樓：江西新華電腦學院
1.心理陰影
不少的家長在孩子成長的過程中說過這樣的話語，比如：不要到處亂跑，小心撿垃圾的把你騙走；再不聽話就把你送給壞人。這些「大灰狼」式的話語無形中就給孩子造成一定的心理壓力，孩子就會認為外面的世界很黑暗，壞人很多，自然就產生逃避或防備的心理。
也有一些孩子聽過一些可怕的故事，亦或者看過一些可怕的影片，給孩子的心理留下了陰影，從而使孩子膽小不自信。
2.家長保護過度
有些孩子對自己的孩子保護過度過細，捧在手上怕摔了含在嘴裡怕化了，日常生活中什麼事情都不讓孩子接觸，比如：孩子要碰一下掃把，家長就說「小心扎著你，多髒啊，快放下」；孩子想洗一下碗，家長就嚷嚷：「別動，會摔爛的」，這些種種的小細節，使孩子沒有在嘗試和實踐中得到經驗，從而變得膽小。
當孩子逐漸長大了，也還是照樣保護著，正是這種保護傘導致了孩子的膽小。
3.孩子交往太少，對陌生人和群體不適應
有些孩子除了跟父母長輩一起外，就很少與同齡的小朋友交往玩耍，這樣就使孩子的交往能力得不到鍛鍊，慢慢地就使孩子怕見到陌生人，怕在眾人面前說話。
17樓：匿名使用者
孩子還是要多鼓勵，吼是解決不了問題的，多去引導，學校怎麼好。
每個小孩都會在某個時候對上學多少有些抗拒。中小學生的種種心理病中，近來增加最顯著的就是害怕上學，不肯到學校去。
以下是孩子不肯上學的幾種常見原因和解決之道：
焦慮 孩子不喜歡上學，其中一個原因是他們一與家人分開就焦慮不安。這中情況最常發生於家庭氣氛緊張期間，或孩子就要去另一學校就讀的時候。 父母如果反應不當，可能令孩子焦慮加深。
孩子如果是剛開始上學，家長鬚注意頭幾天上學前和孩子道別的方式。
家長必須多鼓勵子女，而且不要太注重學業成績。只要子女已盡了力，即使考試成績不好， 也不應苛責，父母要求不過高，子女便無須承受過大壓力，於是焦慮減少，唸書也就不感到辛苦了。
寂寞 有些孩子不喜歡學校是因為沒有朋友。如果小孩總是自己一個人，或者假裝生病逃避課外活動，又或以送貴重禮物來討好別人，很可能就會在學校沒有朋友。
教孩子社交技巧可幫助孩子解決感覺寂寞的問題。應多為孩子創造與他人互動的機會，例如讓孩子幫助老師派發本子，或者全家去餐廳吃飯時讓孩子練習點菜。父母也要傳授孩子一些結交朋友的技巧。
受欺負 有些學生討厭學校是因為害怕同學。如果孩子過分沉默焦慮，在學校沒朋友，或突然自信心低落，那他可能在學校受人欺負了。
解決此問題最常見的方法是向老師報告，但這是不夠的。向老師報告並不不能保證不會再受人欺負。最要緊的是幫助孩子採取主動，讓孩子覺得自己有能力找到防止欺負的辦法。
學習困難 有些孩子不肯上學是源於生理問題。有些孩子不喜歡學校可能是因為患有學習障礙。他們中樞神經系統功能異常，無論他們怎麼努力，進步都很有限，加上家長和老師不予體諒，久而久之，自然抗拒學習。
有學習障礙的孩子常常精神沮喪，老是沒法完成學校作業，或者似乎總是不聽從老師的話。他們也許無法記住簡單的事情。
家長要主動和學校商量解決之道。
怕老師 如果孩子經常抱怨老師"太凶"、"不公平"，該怎麼辦？
家長該去找老師說明孩子的個性，這通常可改善老師和孩子的關係。
不過，最重要的還是教孩子自己面對困境，進而找出解決問題的辦法。 鼓勵孩子好學上進，培養孩子積極的生活態度。父母應找機會帶孩子到他們工作的地方去，讓他們知道父母工作的情況，體會父母辛苦工作的樣子。
從而讓他們瞭解刻苦是生活中應有的歷程，只要肯努力，就會得到應有的回報。
1.給予實際的期望 不要用野心來期望孩子將來做科學家和律師等。讓他們認識到每個人都有 特殊的天分，都能走出自己的路。
2.相互分享 父母應多花時間關心子女，跟他們分享喜悅和憂慮。
3.以身作則，把應有的生活態度傳達給子女。
4.作好學習的準備
心理上的準備 在孩子將進幼稚園、小學和中學時，父母可帶他們到學校走一走，讓他們瞭解一下學習環境，認識老師和熟悉學習情況。
心智上的準備 教孩子從小把話講清楚、說完整、培養全面的思考；孩子觀念的成長，必須在名詞底下有具體的例子，這樣他們才能歸納出具體的屬性，從而發展出那個名詞的觀念；好奇也是心智上的一種準備，懂得懷疑，好奇地問問題，才能不斷創造新的東西，不斷進步。 培養孩子對事情感到好奇的原則 仔細聆聽孩子的發問，欣賞童心的情趣；避免直接給孩子答案，以免抑壓孩子的好奇、思考和繼續追問的天性。給機會讓孩子思考，並與孩子一起尋找答案；讓孩子從實踐中學習；隨時準備迴應。
父母應隨時準備和孩子分享學習的經驗，將分享的氣氛和習慣帶動出來，這樣，家裡就有很多談話的題材和溝通的管道。
5.與老師合作 要懂得欣賞老師 父母不要在孩子面前貶抑老師，或與老師發生衝突，否則，孩子就會看不起老師，這會對孩子造成學習上 障礙。 父母應多和老師溝通 增進彼此得了解，尋找適合孩子學習的有效方法。
6.專注學習 給孩子一個安靜的環境和時間閱讀；別干擾孩子閱讀；列下粗略的時間表，留意學習進度。有效的練習方法 父母應有步驟的講解；先示範，然後讓孩子做一次，不好的地方當場改正，再讓他獨立地做一次；密集式練習，但每次練習時間不要太長；有錯要及時正；注意預習和定時複習。
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