1樓：牙牙的弟弟
1、《背影》
《背影》是現代作家朱自清於2023年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口火車站，照料他上車，並替他買橘子的情形。
在作者腦海裡印象最深刻的，是他父親替他買橘子時在月臺爬上攀下時的背影。作者用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表達得深刻細膩，真摯感動，從平凡的事件中，呈現出父親的關懷和愛護。
2、《無常》
《無常》是魯迅在2023年7月撰寫的一篇散文，發表在半月刊《莽原》第一卷第十三期。後收入文集《朝花夕拾》。
文章在夾敘夾議中，對打著「公理」、「正義」旗號的「正人君子」予以了辛辣的諷刺。
《無常》通過無常這個「鬼」和現實中的「人」對比，深刻地刻畫出了現實生活中某些「人格」不如「鬼格」的人的醜惡面目。
3、《瑣記》
《瑣記》是散文集《朝花夕拾》一書中第八篇文章，作者是魯迅先生。
作品介紹了魯迅先生衝破封建束縛，為追求新知識，離家求學至出國留學的一段生活經歷。文章從作者切身感受出發，寫出了進化論及資產階級民主主義思想對進步青年的影響。
4、《我的母親》
《我的母親》是**家老舍的作品。《我的母親》是一篇質樸無華、情真意切的回憶母親的散文。 文章中體現了母親對子女的舐犢之情，子女對母親的感激、懷念和讚頌之情。
在文中，老舍細細地描述了母親的性格，她勤勞、熱心、疼愛兒女。母親給他的是「生命的教育」。
這篇文章的風格是純樸而清新的。語言隨情而發，自然樸素，字字句句都是濃得化不開的情深之語；結構任性而為，平實流暢。結尾處，一聲沉痛的嘆息，明白如話，卻是意悲而遠，感人至深。
5、《小橘燈》
《小橘燈》是作家冰心創作的散文，是其晚期代表作品之一。
文章形象地刻畫了一位在艱難的生活逆境中渴望光明的善良堅強的農家少女的形象。作者從小處著手，選取了小姑娘打**、照看媽媽、與「我」攀談、做小橘燈送「我」這幾件平凡的事情。
由表及裡，由淺入深，層層推進，將一個早熟、堅強、勇敢、樂觀、善良、富於內在美的鄉村貧苦少女的形象描繪得有血有肉、惟妙惟肖。
作者在敘事之後所寫的一段抒情文字，是全篇的點睛之筆，它深化了主題，揭示了小橘燈的象徵意義——象徵著蘊藏在人民心中的希望和火種，象徵著光明。
《小橘燈》一文，既承繼了早期作品的特點，又表現了冰心對舊中國的控訴，對新中國的熱愛之情，這使她的作品注入了新的、充滿活力的精神力量。
2樓：匿名使用者
《浴著光輝的母親》
林清玄在公共汽車上，看見一個母親不斷疼惜呵護弱智的兒子，擔心著兒子第一次坐公共汽車受到驚嚇。
"寶寶乖，別怕別怕，坐車車很安全。"——那母親口中的寶寶，看來已經是十幾歲的少年了。
乘客們都用非常崇敬的眼神看著那浴滿愛的光輝的母親。
我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母親就好了，可惜，一般人常常忽略自己的母親也是那樣充滿光輝。
那對母子下車的時候，車內一片靜默，司機先生也表現了平時少有的耐心，等他們完全下妥當了，才緩緩起步，開走。
乘客們都還向那對母子行注目禮，一直到他們消失於街角。
我們為什麼對一個人完全無私的溶入愛裡會有那樣莊嚴的靜默呢？原因是我們往往難以達到那種完全溶入的莊嚴境界。
完全的溶入，是無私的、無我的，無造作的，就好像燈泡的鎢絲突然接通，就會點亮而散發光輝。
就以對待孩子來說吧！弱智的孩子在母親的眼中是那麼天真、無邪，那麼值得愛憐，我們自己對待正常健康的孩子則是那麼嚴苛，充滿了條件，無法全心地愛憐。
但願，我們看自己孩子的眼神也可以像那位母親一樣，完全無私、溶入，有一種莊嚴之美，充滿愛的光輝。
《與父親的夜談》
林清玄我和父親覺得互相瞭解和親近，是在我讀高中二年級的時候。
有一次，我隨父親到我們的林場去住，我和父親睡在一起，秉燭夜談。父親對
我談起他青年時代如何充滿理想，並且隻身到山上來開闢四百七十甲的山地，
他說：「就在我們睡的這張床下，冬天有許多蛇爬進來盤著冬眠，半夜起來小
便，都要踞著腳才不會踩到蛇。」
父親告訴我：「年輕人最重要的就是打拼和勇氣。」
那一夜，我和父親談了很久很久，才沉沉睡去。
醒來後我非常感動，因為我從小到大，從來沒有和父親單獨談超過一小時的話，
更不要說睡在一起了。
在我們的父母親那一代，由於他們受的教育不多，加上中國傳統和日本教育使
他們變得嚴肅，不善於表達感情，往往使我們有代溝，不能互相瞭解和親近。
經過三四十年的努力，這一代的父母較能和子女親近了，卻因為事情更繁忙，
時間更少了。
從高中時代到現在已經二十幾年了，我時常懷念起那與父親秉燭夜談的情景，
可惜父親已經過世，我再也不會有那種幸福了。
我們應該時常珍惜與父母、與子女親近的時間，因為好時光稍縱即逝！
《假乞丐》
林清玄市場裡，經常看見一個乞丐，他坐在輪椅上，腰部以下覆蓋一塊髒汙的毛巾，
上半身歪斜，鬆軟地癱在椅子上，表情哀傷而茫然。
他那哀傷茫然的表情最令人傷痛，因此有許多人佈施給他。
今天中午，我穿過市場，看見一個眼熟的人站在西瓜攤旁吃便當，和賣西瓜的
人有說有笑。我心裡一驚：這個人怎麼長得如此面熟，難道會是我的朋友？
我不敢確定，又走回去，站在屋簷下看他，並搜尋記憶。
呀！原來是坐在輪椅上的那個乞丐！
他原來是可以站著走路，他原來可以吃便當，他原來可以高聲談笑，他原來是
假的！著我又看見他破舊的輪椅和毛巾被棄置在西瓜攤旁，證明了我的所見。
這一驚非同小可，使我整個下午心緒不寧，好像被好朋友欺騙一樣。
一直到夜裡，我的心才平靜下來，因為我想到一個好好的青年，要整天歪斜，
偽裝癱瘓，是多麼辛苦的事，而且他哀傷茫然的表情表演得多麼傳神，勝過一般的
演員。他不是乞丐，他是街頭藝人，他表演癱瘓、哀傷與茫然，我看了感動，自然就
賞錢了，還有什麼可懊惱的！
《走鋼索與空中飛人》
林清玄看俄羅斯馬戲團，正在看空中飛人的時候，主持人突然宣佈：
「主角為了答謝觀眾，將特別表演在空中三十公尺的凌空飛躍，這個動作太困
難了，不一定會成功。」
滿場六千多觀眾屏息以待，連原來喧騰的**也靜止了。
空中飛人凌空飛躍，突然一個閃失，從高空筆直地落了下來。
譁……！
觀眾一起失聲嘆息，正為自己沒有眼神欣賞高難度的飛躍而議論紛紛。
「為了不辜負觀眾的期待，我們的主角願意再試一次。」主持人說。
觀眾意外驚喜，全拍紅手掌，再度屏息、等待。
空中飛人凌空飛越，姿勢美如一隻巨鷹，精準地落在三十公尺外的鞦韆上。
全場響起如雷的掌聲，**配的是貝多芬的《英雄交響曲》，英雄落在安全網
上，翻了一圈，以最難璨的微笑，迎接觀眾的掌聲。
後來聽在馬戲團臨時打工的學生說，那第一次試飛的失敗是刻意安排的，以便
引發觀眾的情緒，我知道了並沒有受騙的感覺，反而覺得這失敗的安排是符合人性
的，那第一次的失敗與第二次的成功，雖然只是表演，卻是等值的。
失敗，使成功顯得更珍貴。
我們在實際的人生中亦然如此，許多屏息以待，只等到了失敗，但有過失敗的
成功更值得喝彩與掌聲。
在馬戲團裡走鋼索的人和空中飛人，在上臺表演之前，必然都有許多的失敗，
才會使他們設計出這樣的表演吧！
他們的成就正是建立在「危險」和「失敗」上，如果是在平地上表演就沒有人
要看了。
《永銘於心》
林清玄我媽媽是典型的農家婦女，從前的農家婦女幾乎是從不休息的，她們除了帶
養孩子，還要耕田種作。為了增加收入，她們要養豬種菜做副業；為了減少開支，
她們夜裡還要親自為孩子縫製衣裳。
記憶中，我的媽媽總是忙碌不堪，有幾個畫面深印在我的腦海。
有一幕是：她叫我和大弟安靜地坐在豬舍前面，她揹著我最小的弟弟在洗刷
豬糞的情景，媽媽的個子矮小，我們坐在豬舍外看進去，只有她的頭高過豬圈，
於是，她和小弟的頭在那裡一起一伏，就好像在大海浪裡搏鬥一樣。
有一幕是：農忙時節，田裡工作的爸爸和叔伯午前總要吃一頓點心止餓。點
心通常是鹹粥，是昨夜的剩菜和糙米熬煮的，媽媽挑著鹹粥走在僅只一尺寬的田
埂，賣力地走向田間，她挑的兩個桶子，體積比她的身體大得多，感覺好像桶子
抬著她，而不是她挑桶子，然後會聽見一聲高昂的聲音：「來哦！來吃鹹粥哦！」
幾裡地外都聽得見。
還有一幕是：只要家裡有孩子生病，她就會到廟裡燒香拜拜，我每看到她長
跪在菩薩面前，雙目緊閉，口中喃喃祈求，就覺得媽媽的臉真是美，美到不可方
物，與神案上的菩薩一樣美，不，比菩薩還要美，因為媽媽有著真實的血肉。每
個人的媽媽就是菩薩，母心就是佛心呀！
由於我深記著那幾幕母親的影像，使我不管遭遇多大的逆境都還能奮發向上，
有感恩的心。
也使我從幼年到如今，從來沒有開口說過一句忤逆母親的話。
生命也像是在走鋼索或凌空飛躍，在危險中鍛鍊了勇氣，在失敗中確立了堅強。
3樓：淡然小神棍
寫人敘事的有很多：比如，《浴著光輝的母親》
抱歉，我就知道這一個，就這一個還是我在書上看到的，讓我很感動，寫的很好
急急急！！！要一篇名人的美文，是敘事的記敘文！
4樓：
日本一位名牌大學的畢業生到一家頗具實力的公司應聘面試，主考人對這位才華橫溢的大學生提了一個問題：「你抱過你母親的腳嗎？」
年輕的大學生被主考的提問弄愣了，滿臉排紅。主考官接著又說：「明天這個時候，清你再來，不過有一個條件，你必須抱抱你母親的腳。」
青年紅著臉走了。他鬧不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母親的腳。
青年大學生早年喪父，貧寒的家裡只有他與母親相依為命。母親靠替人做傭人，才供他讀完大學。青年大學生其實是理解母親的，也很愛他的母親，但他壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時心會是一種什麼樣的滋味。
青年回到家時，母親還沒歸來。他想母親長年在外奔波，那雙腳一定疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然後輕輕按摩一番。
母親很晚了才歸來。青年請母親坐下，然後端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握住母親的腳。陡然間，他發現母親的腳竟然像木棒一樣堅硬。
青年大學生頓時潸然淚下，緊緊將那腳擁在懷裡，久久不肯鬆手開。
那晚，青年如約去了那家公司，心情沉重地對主考官說：「我現在才真正明白，做人是那麼不容易，成才又是何等的艱難。你讓我明白了一個極其簡單的道理，人只有理解母親，他才可能善待自己！」
主考官這時笑了，點點頭說：「你明天來公司上班吧！」
主考官旨在考驗處輕大學生的悟性，豈料卻讓一個人的靈魂獲得了昇華。
年輕大學生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負的責任。沒幾年，他便成長起來，而且做了一家大公司老闆。故事一度讓我感動，也令我深深地羞愧。
母親靠著替別人做洗衣工送我讀完大學，可對她一生的血淚辛酸，我除了感激，似乎已沒了別的表過方式。相反，在我放縱自己的性情幹無聊事的時候，又總是把母親的牽掛當作一種負擔，甚至不止一次地搶白母親說：「我已經長大了，你就甭管了！
」每每這時，母親眼裡便一片茫然。
然而，若干年後，當我看到這則故事，當我抱著比日本大學生更虔誠的心態去替母親洗腳的時候，我竟情不自禁跪下了，抱著母親的雙腳硬嚥不止。我輕撫著母親腳上凍瘡留下的疤痕，親吻著被歲月磨損的腳踝，擦拭著被生活擠壓變形的腳趾，自己彷彿又回到了童年，眼前滿是母親奔波不停的疲憊身影。
懷裡的那雙已顯衰老的母親的腳濃縮了母親一生一世的滄桑，鐫刻著母親撫育兒子的滿腹辛酸。母親正靠了那雙腳，才滿世界奔跑，才一次又一次為她的兒女們帶回希望。母親的腳踩出了兒女的前程，卻送走了自己的青春；母親的腳曾站立成一棵大樹，為兒女遮風擋雨，可同時又被歲月剝蝕，風化成炭；母親的腳，其實已不僅僅是一雙腳，那分明是支撐世界的擎天柱，是託舉未來與希望的腳手架。
握母親的腳在手的那個夜晚，我終於讀懂了母親，也才真正明白了人活著其實就是為奉獻。
許多年以後，當我終於長成一棵大樹，當我坐在偌大的教室裡給那些虔誠地喚我老師的朋友談創作體會的時候，我就告訴他們；要想真正讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經典教材都具震撼力的鉅著，讀懂了它，你就讀懂了整個人生。
我不知我的朋友們是否真回家擁過母親的腳，但我是記住了這點的。當我飄飄然的時候，當我目空一切找不著自己的時候，當我頹喪甚至快墮落的時候，就會抽時間回到故鄉，挑有月亮的寧靜夜晚，坐在院裡，為母親洗腳，而後輕握著，閉上眼，平心靜氣地用靈魂去感觸那滄桑、那高貴、那凜然。只在眨眼間，整個人就清醒了，亮堂了，沒了失落的煩躁，沒了落寞的苦惱，沒了成功後的自以為是，人迴歸自然，心態趨於平靜。
握母親的腳在手，其實是握著自己一生的命運。
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