1樓：匿名使用者
父親稱，巴勒斯坦有兩個海，一個是淡水，裡面有魚，名為伽裡裡海。從山脈流下來的約旦河帶著飛濺的浪花，成就了這個海。伽裡裡海在陽光下歌唱，人們在海灘周圍蓋房子，鳥兒在茂密的枝葉間築巢，每種生物都因它的存在而幸福。
約旦河向南流入另一個海。這裡沒有魚的歡躍，沒有樹葉，沒有鳥類的歌唱，也沒有兒童的歡笑。除非事情緊急，旅行者總是選擇別的路徑。這裡水面空氣凝重，沒有哪種動物願意在此飲水。
這兩個海彼此相鄰，何以又如此的不同？不是因為約旦河，它將同樣的淡水注入。不是因為土壤，也不是因為周邊的國家。
區別在於：伽裡裡海接受約旦河，但決不把持不放，每流入一滴水，就有另一滴水流出，接受與給予同在。另一個海則精明得厲害，它吝嗇地收藏每一筆收入，決不向慷慨的衝動讓步，每一滴水它都只進不出。
伽裡裡海樂善好施，生氣勃勃。另外一個則從不付出，它就是死海。
父親由此而引申開去，巴勒斯坦有兩個海，世上有兩種人。一種人是在接受的同時，也給予別人感謝，他因為接受而欣喜，因給予而快樂；而另外一種人是，只接受，從不給予，那麼他就會沉悶，因害怕失去，因而變得悶悶不樂成為一個孤獨而吝嗇的人。
我當然明白父親的意思，他是要我做一個給予的人，接受別人的恩惠要感謝，同時還要把這份恩惠帶給那些需要幫助的人。我也因為給予而獲得了許多快樂，因為給予，別人給了我更多的回報。
是的，一味的獲取，只能讓你變得自私，貪婪，就像那些貪心的人，慾望永遠不能得到滿足，最後甚至不惜損害國家的利益，以滿足個人私慾，最終落得一個可悲的下場。
只有給予才會流水不腐，為有源頭活水來。
2樓：美少女大變身
樓主你好，以下是正確答案：
父親稱，巴勒斯坦有兩個海，一個是淡水，裡面有魚，名為伽裡裡海。從山脈流下來的約旦河帶著飛濺的浪花，成就了這個海。伽裡裡海在陽光下歌唱，人們在海灘周圍蓋房子，鳥兒在茂密的枝葉間築巢，每種生物都因它的存在而幸福。
約旦河向南流入另一個海。這裡沒有魚的歡躍，沒有樹葉，沒有鳥類的歌唱，也沒有兒童的歡笑。除非事情緊急，旅行者總是選擇別的路徑。這裡水面空氣凝重，沒有哪種動物願意在此飲水。
這兩個海彼此相鄰，何以又如此的不同？不是因為約旦河，它將同樣的淡水注入。不是因為土壤，也不是因為周邊的國家。
區別在於：伽裡裡海接受約旦河，但決不把持不放，每流入一滴水，就有另一滴水流出，接受與給予同在。另一個海則精明得厲害，它吝嗇地收藏每一筆收入，決不向慷慨的衝動讓步，每一滴水它都只進不出。
伽裡裡海樂善好施，生氣勃勃。另外一個則從不付出，它就是死海。
父親由此而引申開去，巴勒斯坦有兩個海，世上有兩種人。一種人是在接受的同時，也給予別人感謝，他因為接受而欣喜，因給予而快樂；而另外一種人是，只接受，從不給予，那麼他就會沉悶，因害怕失去，因而變得悶悶不樂成為一個孤獨而吝嗇的人。
我當然明白父親的意思，他是要我做一個給予的人，接受別人的恩惠要感謝，同時還要把這份恩惠帶給那些需要幫助的人。我也因為給予而獲得了許多快樂，因為給予，別人給了我更多的回報。
是的，一味的獲取，只能讓你變得自私，貪婪，就像那些貪心的人，慾望永遠不能得到滿足，最後甚至不惜損害國家的利益，以滿足個人私慾，最終落得一個可悲的下場。
只有給予才會流水不腐，為有源頭活水來。
希望我的回答對你有幫助
3樓：賴滴古怪
現在24課是《木蘭詩》`我七年級的我知道捏！~
小學六年級語文第七課基礎訓練答案
這裡應該找不到答案 不會的話 還是問問你的同學 或者老師比較好 讓他們給你講講 不要總是不動腦 只抄答案。對成績提高最大的還是問老師。人教版六年級小學語文基礎訓練下冊答案 第1課 1 聯絡上下文,說說下面句子的意思。1 及反,市罷,澻不得履。意思 回來時,集市已經解散,他沒買到鞋。2 寧信度,無自信...
小學六年級語文達標訓練第七課《藏戲》中的閱讀題的答案是什麼
藏戲的開山鼻祖是 他組成 的第一個藏戲班子是為了 有這個問題嗎 拜託說下問題 l don t no 語文，求解，問題是第一張 中的 藏戲。到說一說 藏戲bai是由唐東傑布和七du位能歌善舞的姑娘在zhi山南瓊結，組成了西dao藏的第一個戲班子專，用歌舞說唱的屬形式，表演宗教故事 歷史傳說，勸人行善積...
小學五年級語文上冊第七課桂花雨中有個挑字讀音，桂花搖落以後,挑讀音什麼
這個我當時講的時候也查了相關資料，最後念第三聲，第一聲的意思是挑出好的，第三聲是剔除差的 小學五年級語文第七課第三題 桂花搖落以後，挑去小枝小葉，晒上幾天太陽，收在鐵盒子裡，可以加在茶葉裡泡 搖 挑 晒 收 泡 做 每天放學回家後，我就放好書包，拿出作業本，削好鉛筆，認真地做起作業來。做完了作業，可...