1樓：等待命名
消去反應：有鹵代烴的消去如ch3ch2br,條件是氫氧化鈉的醇溶液加熱
有醇的消去，如ch3ch2oh,條件是濃硫酸加熱取代反應：有鹵代烴的取代，如ch3ch2br，條件是氫氧化鈉的水溶液加熱
有烴類的取代如甲烷，條件是光照
對苯及其同系物，光照時取代的是苯環上的h，催化劑下取代的是側鏈上的h加成反應：如果是不飽和烴類如乙烯和鹵素單質，則接觸就可反應如是乙烯和水加成則需要加熱加壓催化劑，生成醇其他的一般的加成反應都需催化劑
加聚反應：一般也是寫催化劑如乙烯的加聚
水解反應：有鹵代烴的水解如ch3ch2br就是取代，參照上面酯類水解有酸性水解，條件是濃硫酸加熱
鹼性水解即造化反應，條件是氫氧化鈉水溶液加熱銀鏡反應 條件是銀氨溶液，水浴加熱
2樓：匿名使用者
醇的消去是濃硫酸加熱，
鹵代烴的消去是氫氧化鈉的醇溶液加熱，
鹵代烴的取代(水解)是氫氧化鈉溶液加熱
，糖類水解是稀硫酸加熱，
發生縮聚反應是濃硫酸加熱，
烯烴和炔烴加成和加聚是催化劑或者是一定條件，銀鏡反應是水浴加熱。
滿意請採納！
3樓：暢又鬆
你這題目太寬泛了，沒有具體的物質，怎麼和你說反應條件啊，消去反應高中階段一般是鹼的醇溶液加熱，取代的話情況要多了，光照等等條件，你最好說的具體一點，明確是那些物質
如何判斷有機化學中，取代，加成，消去，銀鏡，氧化，酯化，還原等反應？
4樓：九尾雪狐
取代反應：就是某一種原子或者基團被取代（替換）的反應。比如烷烴被鹵素取代為鹵代烴，值得注意的是酯化反應也是取代反應。理解為羧基（或者羥基）中的—oh （或者—h）被換掉。
加成反應：一定是在雙鍵或者三鍵存在的條件下，斷開一個雙鍵後行成新有機物的過程。
加聚反應：可以跟加成反應一起理解，雙鍵開啟後不直接與新物質相接，本身斷開的雙鍵兩兩連線，形成一條迴圈的多分子聚合物。(請諒解，不好畫分子式，參考教科書理解)
氧化反應：單鍵成雙鍵。簡單的說，就是加氧（或者失氫）的反應，比如烷基到醇再到酸就是增加一個氧，即為氧化反應。
還原反應：與氧化相對。失氧（加氫）的，一般的雙鍵還原成單鍵，其實就是多氫。這種也可以放在無機化學裡的氧化還原反應裡去理解。
酯化反應：就是醇和酸之間的反應，酸脫羥基醇脫氫，形成一分子水和酯（酸醇剩下的連在一起就是酯）。
選修5有機化學什麼是加成反應，什麼是消去反應，什麼是銀鏡反應，什麼是硝化反應？急急急急急急急急急急
5樓：柴菌
消去反應是指分子中的兩個官能團失去，形成新的結構的反應。如果有機物帶有一些基團，高中常見的有鹵素基團或者羥基，可以發生消去反應，但有一個要求是含有這些基團的鄰位碳上必須要有氫，才能消去鹵化氫或者水分子。
硝化反應是向有機物分子中引入硝基（-no2）的反應過程，如必修2中苯與濃硝酸在濃硫酸的條件下產生的反應。也可以理解為硝基的取代反應。
銀鏡反應是銀的化合物的溶液（通常用硝酸銀）被還原為金屬銀的化學反應，由於生成的金屬銀附著在容器內壁上，光亮如鏡，故稱為銀鏡反應。（ps：有時會因為銀過於少量而呈現出黑色）。
通常這反應是用來檢驗」醛基「的反應。（還原糖）有醛基的物質都可以反應（相應的還有新制氫氧化銅的反應）
加成反應是不飽和化合物的一種特徵反應。（含有碳雙鍵或碳三鍵的有機物）加成反應進行後，重鍵開啟，原來重鍵兩端的原子各連線上一個新的基團。如乙烯與溴的加成，
6樓：暀偂卜回頭
加成反應：不飽和化合物的一種特徵反應。反應物分子中以重鍵結合的或共軛不飽和體系末端的兩個原子，在反應中分別與由試劑提供的基團或原子以σ鍵相結合，得到一種飽和的或比較飽和的加成產物。
消去反應：指分子內失去兩個官能團，形成新結構的反應。消去反應有三種：α-消去，β-消去和γ-消去。
銀鏡反應：銀鏡反應是銀(ag)化合物的溶液被還原為金屬銀的化學反應，由於生成的金屬銀附著在容器內壁上，光亮如鏡，故稱為銀鏡反應。
硝化反應：硝化反應(nitration)，硝化是向有機化合物分子中引入硝基（－no2）的過程，硝基就是硝酸失去一個羥基形成的一價的基團。
7樓：醉影笑江南
這都是基礎，多變一為加成，一般都是倆變一個，一個從裡面拿出一個小分子叫消去，銀鏡反應指醛基和ag(nh3)2oh的反應，硝化反應一般都是hno3和芳香烴如苯的取代反應。
高中化學有機物的問題
8樓：匿名使用者
有機反應的基本型別
取代反應 加成反應 消去反應 聚合反應 氧化反應與還原反應 酯化反應 水解反應
一、取代反應
1．概念：有機物分子裡某些原子或原子團被其它原子或原子團所代替的反應。
2．能發生取代反應的官能團有：醇羥基（－oh）、滷原子（－x）、羧基（－cooh）、 酯基（－coo－）、肽鍵（－conh－）等。
二、加成反應
1．能發生加成反應的官能團：雙鍵、三鍵、苯環、羰基（醛、酮）等。
2．加成反應有兩個特點：①反應發生在不飽和的鍵上，不飽和鍵中不穩定的共價鍵斷 ， 然後不飽和原子與其它原子或原子團以共價鍵結合。②加成反應後生成物只有一種（不同於取代反應，還會有鹵化氫生成）。
說明1．羧基和酯基中的碳氧雙鍵不能發生加成反應。
2．醛、酮的羰基只能與h2發生加成反應。
3．共軛二烯烴有兩種不同的加成形式。
三、消去反應
1．概念：有機物在適當的條件下，從一個分子中脫去一個小分子（如水、hx等），生成不飽和（雙鍵或三鍵）化合物的反應。如：實驗室制乙烯。
2．能發生消去反應的物質：醇、鹵代烴；能發生消去反應的官能團有：醇羥基、鹵素原子。
3．反應機理：相鄰消去
四、聚合反應
聚合反應是指小分子互相作用生成高分子的反應。聚合反應包括加聚和縮聚反應。
1．加聚反應：由不飽和的單體加成聚合成高分子化合物的反應。反應是通過單體的自聚或共聚完成的。加聚反應的複習可通過類比、概括，層層深入，尋求反應規律的方法複習。
能發生加聚反應的官能團是：碳碳雙鍵。
聚反應的實質是：加成反應。
加聚反應的反應機理是：碳碳雙鍵斷裂後，小分子彼此拉起手來，形成高分子化合物。
五、氧化反應與還原反應
1． 氧化反應就是有機物分子裡「加氧」或「去氫」的反應。能發生氧化反應的物質和官能 團：烯（碳碳雙鍵）、炔（碳碳三鍵）、醇、酚、苯的同系物、含醛基的物質等。
烯（碳碳雙鍵）、炔（碳碳三鍵）、苯的同系物的氧化反應都主要指的是它們能夠 使酸性 高錳酸鉀溶液褪色，被酸性高錳酸鉀溶液所氧化。
醇可以被催化氧化（即去氫氧化）。其氧化機理可以表示如下：
六、酯化反應
ⅰ．酯化反應的脫水方式：羧酸和醇的酯化反應的脫水方式是：羧酸分子中羧基上的羥基跟 醇分子中羥基上的氫原子結合成水，其餘部分結合成酯。
這種反應的機理可通過同位素原子示蹤法進行測定。
七．水解反應
能發生水解反應的物質：鹵代烴、酯、油脂、二糖、多糖、蛋白質等。
注意：1從本質上看，水解反應屬於取代反應。
2．注意有機物的斷鍵部位，如乙酸乙酯水解時是與羰基相連的c－o鍵斷裂。（蛋白 質水解，則是肽鍵斷裂）
9樓：匿名使用者
內容太多，夠半部有機書了，例如加成——兩個較小分子成為一個較大分子的反應，其中一個分子的π鍵斷開與另一分子的原子或基團形成2西格瑪鍵。其中包括親電加成、遊離基加成、親核加成等，條件各不相同。其他（略）
化學有機怎麼記丫 消去反應等一些反應都怎樣區分？
10樓：匿名使用者
水解和消去反應關鍵看有水參加反應沒，取代就是取代某些官能團，脂化就是酸醇反應，加成就是某些化合物或單質裡面去，縮聚就是加成一中。老兄手機打字不容易的，望採納。
11樓：匿名使用者
高二同學在本期進入了有機化學的學習，有機化學是中學化學的一個重要組成部分，也是高考必考的知識。由於有機物的結構比較複雜，同分異構的現象普遍存在，大多數的反應需要記住條件，而且還需要掌握反應的實質，因此，有機化學就成了中學化學的難點內容之一，很多同學望而生畏，常常在平時的模擬考試及高考中嚴重失分，甚至留白板，讓人非常遺憾。為此，我們有必要在這裡向同學們聊聊有機化學的學習方法。
一、要對自己有信心，也要有決心。這雖然與我們說的學習方法沒有什麼必然的關係，但良好的學習心態也是非常重要的。因為有機化學與以往我們所學的無機化學知識聯絡非常少，也就是說任何同學都不可能有良好基礎，所以能否學好，關鍵是自己是否想學好，想學好又能不能吃苦的問題。
既然人人都沒有基礎，因此，以前成績好的同學，不能驕傲，要保持清醒的頭腦，不能在以前的成績上睡大覺，否則，就要栽跟頭；而以前成績不太好的同學，只要多付出，方法正確，是肯定能學好的。我想，只要願意學好的同學，都要爭取把有機化學學好，為自己樹立信心，也為以後高三總複習奠定一定的基礎。二、構建有機分子的模型，培養空間想像力。
在有機化學中，有機物的結構是很重要的。如甲烷是空間正四面體結構，而不是平面的正方形結構，只有搞懂了這個一點後，才能真正理解甲烷的二氯代物只有一種而不是兩種，又如，瞭解了碳碳單鍵可以任意旋轉，而碳碳雙鍵和碳碳三鍵不能旋轉，才能真正理解烯烴的順反異構問題。在初學有機物的時候，若沒有弄清各類典型代表物的結構，可以到辦公室或實驗室擺弄模型，培養良好的空間想像力。
三、掌握每一類物質的典型代表物的化學性質。在無機化學的元素化合物的學習中，我們的學習方法是先重點學習一種元素的單質和它的化合物的性質，然後根據同一主族元素的性質的相似性和遞變性去學習同族的其它元素及化合物的性質，達到舉一反三，事半功倍的效果。學習有機化學也要注意使用這一方法，如在「乙烯、烯烴」一節的學習中，我們先重點學習乙烯的性質，然後根據烯烴之間的性質相似，去類推其它烯烴的性質，當然，還要注意乙烯和其它烯烴不同的地方，特別是不對稱烯烴與水、鹵化氫等的加成反應、加聚反應的區別。
此外，課後還要抽時間想一想所學的這幾類物質的典型反應有那些，方程式應如何書寫等。如在學習「鹵代烴」一節之後，就要回頭想一想鹵代烴的兩個典型反應「水取醇消」是否掌握好了，若記不住，則說明還應及時複習鞏固。四、弄清反應的實質，重點分析官能團在反應中「斷鍵」、「成鍵」的規律。
有機反應中，大多數物質的主要反應都是發生在官能團上，有機物「斷鍵」、「成鍵」的規律非常重要。如烯烴與氫氣發生加成反應時，實質是烯烴的官能團——碳碳雙鍵的一個共價鍵被破壞後，碳碳雙鍵的兩個碳上各加上一個氫原子。根據此原理，就可以類推其餘烯烴與氫氣發生加成反應的方程式。
若還能根據烯烴加成之後的產物，逆推出原烯烴中碳碳雙鍵可能的位置就更好。需重點弄清的反應實質還包括烯烴的加聚反應、鹵代烴和醇的消去反應、鹵代烴和酯的水解反應、醇和醛的催化氧化反應、醛與新制氫氧化銅的反應、銀鏡反應、酯化反應等。真正搞清楚反應的實質後，突破有機化學將是一件非常輕鬆的事。
五、牢記重要反應的條件在現行的「3+x」理綜考試裡，有機化學的考試題型主要是有機推斷題。在這種題型中，很多時候是已知最初的反應物和最終的生成物，並且給出中間幾步反應條件，要求我們同學推斷出中間產物是什麼。因此，記住重要的有機反應條件是必需的。
如：有機物與鹵素單質反應時，若光的條件下反應，一般是烷烴發生取代反應，而在催化劑（如fe）作用下，則一般是在苯環上發生取代反應。與溴水或溴的四氯化碳溶液反應則一般是和烯烴或炔烴發生加成反應，naoh的水溶液主要是發生鹵代烴的水解反應或酯的水解反應，naoh的醇溶液則必是發生鹵代烴的消去反應，與ag(nh3)2oh反應則必定是醛基被氧化為羧基……六、熟悉重要有機物之間的轉化關係在有機化學的學習中，除了要掌握好各類有機物的性質外，更重要的是要掌握有機物之間的相互轉化關係，理清知識間的聯絡，形成知識網路，才能達到對知識的融會貫通與靈活運用，這也是突破高考的主要考試題型——有機推斷題，必須重點掌握的知識。
如：學習了烴及烴的衍生物後，我們就必須要熟練掌握烴及烴的衍生物之間的相互轉化關係：在弄清有機物之間的的相互轉化關係的時候，不僅要掌握轉化過程的反應方程式、反應型別，更要理解轉化過程與物質性質、製備、用途等之間的關係。
掌握好以上幾點之後，祝賀你，你已是有機化學的高手！當你做練習題或面對考試題時，你就會有一種輕鬆自如、遊刃有餘的感覺。另外，我將有機化學的學習歌訣摘抄下來送給同學們，希望同學們能熟讀背誦，並細細品味、領悟，相信你定會受益非淺。
附：有機化學學習歌訣有機化學並不難，記準通式是關鍵。只含碳氫稱為烴，結構成鏈或成環。
雙鍵為烯三鍵炔，單鍵相連便是烷。脂肪族的排成鏈，芳香族的帶苯環。異構共有分子式，通式通用同系間。
烯烴加成烷取代，衍生物看官能團。羥醛羧基連烴基，稱為醇醛及羧酸。羰基醚鍵和氨基，衍生物是酮醚胺。
苯帶羥基稱苯酚，萘是雙環相併聯。去氫加氧叫氧化，去氧加氫是還原。醇類氧化變醛酮，醛類氧化變羧酸。
羧酸都比碳酸強，碳酸強於石炭酸。光照滷代在側鏈，催化滷代在苯環。烴的滷代衍生物，鹵素能被羥基換。
消去一個水分子，生成烯和氫鹵酸。鉀鈉能換醇中氫，銀鏡反應可變酸。醇加羧酸生成酯，酯類水解變醇酸。
苯酚遇溴沉澱白，澱粉遇碘色變藍。氨基酸兼酸鹼性，甲酸是酸又像醛。聚合單體變鏈節，斷裂π鍵相串聯。
千變萬化多趣味，無限風光任登攀。
有機化合物進行水解反應 加聚反應 消去反應所需的結構和性質是什麼
有機物水解要有 酯基肽鍵 或者還有滷代物 加聚中要含有雙鍵,三鍵 縮聚和加聚都屬於聚合反應,只是在縮聚的過程中會產生水,鹵化物等消去反應需要有鹵素取代基或羥基 當然和取代基相連的c原子相臨的c原子上必須要有h 有機物水解要有 酯基肽鍵 加聚有雙鍵 三鍵酮基 醛基注意羥基酸合成的高分子的反應屬於縮 氨...
關於乙醇發生消去反應的實驗
1 水銀球在支管口出 2 濃硫酸還有強氧化性，可能氧化乙醇成為c，甚至繼續與c反應生成co2和so2 3 變黑是因為濃硫酸具有脫水性，使乙醇脫水炭化，從而會有c生成。使乙醇和濃硫酸的混合溶液顏色變黑。4 乙醚微溶於水，乙醇能溶於水，可以除去 5 溴乙烷是鹵代烴，naoh醇溶液中加熱消去，得到nabr...
哪些有機物能發生取代反應,什麼有機物不可以發生取代反應
大多數有機物都可以發生取代反應,如烷烴的滷代 苯的滷代硝化 鹵代烴的水解 醇的滷代酯化 哪些有機物能發生取代反應 可以與鹵素發生親電取代反應,是苯環上,並且不論哪個位置都容易被取內代,因為 絡合物的共容振雜化體中含有氧原子與碳原子呈雙鍵的結構,氧原子的孤電子對向苯環提供電子,因此比較穩定,形成 絡合...