1樓：hi_你是豬嗎
每天都是一首詩
每首詩都是在愜意地教會我們些許哲理,每天我們生活的小事也像詩一樣讓人回味.,讓人喝彩.
長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海
雨總是很突然地刷洗大地一番,猛烈而又讓人毫無防備.生活像海浪一樣擊起朵朵浪花,不平凡卻措手不及.意料不到的事情總是時時發生,但我們能勇敢面對.
我們在風雨交加的黑夜裡,帶著希望前行,在雜草叢生的地方走出一條屬於自己的人生道路.每天,我們都在用樂觀的心態和堅定的信念,書寫出一首青春向上的詩歌.
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂
縱古至今,有志之士從來都是舉不勝數.那一顆愛國的心在國家危難時刻總是表現得淋漓盡致.但是,一方有難八方援.
地動山搖那一刻,每一寸空間充斥著驚慌不安和不知所措,但就在那一瞬,已有千萬人與災難搏鬥於一線!他們當中,有老師,有醫生,有企業職工；他們當中,有高階領導,也有基層勞動者；他們當中,有的兩鬢斑白,有的風華正茂……而他們在同一時刻做出同一決定——幫助更多的人逃生!在黑暗裡,在廢墟下,在帳篷中,災民們相互關愛,相互幫助.
在特殊時期,災民的愛,跨越了年齡,跨越了職業,跨越了社會地位,跨越了平日的恩仇.面對著這偉大的善舉,我們激動,我們慚愧,我們唯有將自己學習之餘的丁點零錢寄給災區人民,我們,用實際行動再現一首新的愛國詩篇.
海記憶體知己,天涯若比鄰
陽光燦爛的日子,可遇的朋友太多,我們和好朋友在一起就會很舒服,無拘無束的,想幹嘛幹嘛,想說啥說啥,雖然也會有點小「插曲」,但彼此不會往心裡去,多年以後,大家還是像當年一樣,既使分開好久,還是覺的就在身一樣,在你最困難時會想起她,你會知道她會一直與你站在一起……真正的好朋友就是一個願意把自己所做的不光彩的事說給你聽的人,一個隨時就想把心裡話打**告訴你,一個在你面前不帶面具想哭就哭想笑就笑的人,一個冬夜裡和你擁被而睡徹夜長談的人,一個和你有時話不多但彼此都很關心對方的人,好朋友就是有悲傷我陪你一起掉眼淚,有歡樂和你一起傻傻的笑.與朋友在一起的日子,我們用自己的真誠譜寫了一首友誼的詩歌.
每天都是一首詩,一首不怕困難敢於前進、一首憂國憂民、一首純真的友誼的詩.每天,我們都在重複詩一樣的生活,都在樂此不疲地演繹著每天都是一首詩的生活.
2樓：拱驪文
我怎麼知道ne佛圖關腹股溝管哥哥
情感體驗類作文
3樓：雋盼晴陀榆
人生有如一條浪花飛濺的長河，時光的流逝雖然淡化了過去的記憶，但時間不會讓記憶風化，總會有一些人和事在我們的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡，時時觸動我們心靈的琴絃，激起我們心靈的陣陣漣漪。
隨著年齡的增長和思想的成熟，我們曾經美麗的夢想、單純的快樂似乎在一步步離我們遠去。行走在消逝中，我們既有「流水落花春去也」的悵惘，也會有「誰道人生無再少」的曠達。或許曾經有那麼一杯清茶，或者有那麼一件小事，抑或有那麼一段文字，不經意間讓我們產生了一種暖心的感動和溫馨，這就是情感。
情感是我們人生中的一道風景，既能讓別人的心靈真實地釋放，又能讓自己在欣賞與品味中深受啟迪。
「懷想」我們情感的天空，在人生的「季節」裡，我們會感悟著生活的詩意或失意，品嚐著生活的酸甜苦辣。情感是我們心中的一泓清泉，讓人感受這一份澄澈；情感是內心永遠燃燒的火焰，讓人感受到一片溫暖和光明。風霜雪雨的日子，因為情感的燃燒我們不會感到寒意；陽光明媚的日子，因為情感的普照我們會體會暖風的和煦。
情感讓彼此的手握得更緊，心貼得更近；情感讓掛在嘴邊的簡單話語充滿了神奇，情感讓「出事了」的驚呼變成了愛心「幫助」的傳遞。
人類精神世界的豐富，有時也會讓我們的心靈產生一道道無法迴避的溝坎。必須跨過這一道道情感的溝坎，我們的心靈才會純淨，我們的道德才會內化。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說：
「人的文明最精細的表現在情感裡。」不要冰封我們的感動，不要雪藏我們的情感，就讓情感在讀寫中釋放，讓情感在體驗中盪漾吧！讓我們自信：
我行！我能！
4樓：質量答題
所謂情感體驗，就是在閱讀時，把自身沉浸到閱讀的情景中，在正確的思想認識引導下，去感受文中人物的思想及情感，從而引發自身的情感活動，評判文章的價值取向。情感體驗也是一種重要的讀書方法，是提高人文精神的有效途徑。所以，我們在平時的學習中，要注意培養情感體驗的能力。
所謂個性化表達，是作者在寫文章時，結合自己的實際情況，根據所處時代的特點所形成的一種適合自己的表達文章中心思想的方式。記敘和描寫是記敘文常用的表達方式。記敘和描寫相結合，是記敘文寫作的基本要求。
記敘是通過一般的述說和交代，把人物或事件及其相互關係介紹給讀者，使讀者對事物的發展和全貌有一個清晰的瞭解；描寫是在記敘的基礎上，用生動形象的語言，將人物、事件、景物存在與變化做精細地描繪，形成一種如見其人、如聞其聲、如臨其境的感覺，使讀者受到藝術感染，產生難以忘懷的印象。記敘文中如果缺少描寫，就會顯得平淡蒼白，主題不突出，形象不鮮明，情節不感人。當然，描寫要恰當，為中心服務。
所謂恰當，即突出特徵，符合身份，寫出變化。
求幾篇情感體驗類中考作文
5樓：匿名使用者
★熱點考題連結★
等待（2010·四川南充）；我讀（2010·江西省）；閱讀，讓我（2010·湖北省襄樊一）；話題「心境」（2010·四川省自貢二）；心中的那份愛（2010·貴州省畢節）；回味（2010·雲南省紅河）；享受過程（2010·浙江省杭州）；少年不知愁滋味（2010·浙江省舟山）；愛，讓生活更美好（2010·湖南省衡陽）；幸虧有你（2010·山東省淄博）；，讓生活更美好（2010·重慶市綦江二）；讓我久久不能忘懷（2010·山東省青島）；那一次，我真的很棒（2010·山東省濱州）；書香作伴（2010·江蘇省鹽城）；總想為你唱支歌（2010·山東省煙臺）。
★寫作備考方略★
情感是人生的一部分，親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想都是情感故事的主題。這種「情感體驗」類的作文歷來是各地考查的重點，因為它符合《語文課程標準》「欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示」的閱讀要求。
縱觀2023年的中考作文，情感的表達是令人堪憂的，虛情假意的、矯揉造作、蒼白喊叫，諸如此類，舉不勝舉。其實，要表達「真摯」的情感，我們應該做到以下幾點：
一、真摯。感情的表達力求深刻、誠摯，不膚淺、不誇飾；感情的抒發要注意尺度和形式，既要符合生活的真，更要符合人性的善，進而顯現感情的美。
二、真切。感情的表達要具體、深切而自然。真切的感受，來自人與自然、社會、生活的交流互動。只有對生活的種種感受了然於胸，動人的真情才能發諸筆端。
三、感人。感情的表達要有感染力。可以在文章中採用直抒胸臆和寄情於人、附情於事、融情於景等間接抒情方法。
★模擬真題**★
一、閱讀下面文字，按要求作文。
感激是一種美，是一種心與心交匯的簡單的美；感激是一種德，是一種學習怎樣做人的德，是一種學會怎樣做的德，是一種友情的珍重和昇華。
讓我們心存感激，默默地記住生活中的每一個人，生活中的每一份愛、每一份情。這樣我們會發現，天藍了，山綠了，水清了，眼前的世界是色彩斑斕的，用心去體會別人為我們所做的一切，世界也將隨之變得更美好。
請以「心存感激」為標題寫一篇文章。
提示與要求：
（1）為了突出你的個性，希望選擇你最能駕馭的文體（詩歌除外），寫你最熟悉的內容，儘量表達你的真情實感，千萬不要抄襲或套用！
（2）為了更好地表達你的意思，使你的文章內容充實，文章不要少於600字。
（3）為了便於老師評閱你的文章，請你注意：格式正確，書寫工整，標點恰當，卷面整潔，儘量少寫錯別字，少出現病句。
（4）你的文章中不要出現真實的人名、地名、校名等。
【寫作導引】
1.「定航向」。《現代漢語大詞典》對「感激」的解釋是「因對方的好意或幫助而對他產生好感」。
動筆前先要把「感激」與「感謝」、「感動」的意義區分清楚，與之相比，「感謝」情感色彩較輕，「感動」題材範圍偏大。寫作時不能只是簡單地寫讓你感激的人或物，一定要交代「心存感激」的原因。
2.「快樂行」。寫清感激的美麗與重要意義是文章的重點，只有抓住生活中那些曾經觸動過你的典型事例，心靈之水才會源源不斷，為了達到「寫出真情實感」的目的，一定要合理地運用一些描寫手段，力求綜合運用肖像、心理、動作等描寫方法，把情節寫細，把人物寫活。
二、下面是歌詞《懂你》，請你根據對歌詞的理解，任選一個角度寫一篇文章。
多想靠近你/依偎在你溫暖寂寞的懷裡/告訴你我其實一直都懂你……
【寫作導引】
「懂你」之「你」，在歌詞中指的是母親，我們可以寫對親情的理解，「你」是第二人稱，所以最合理的寫法是通篇直接與所寫物件對話，向其傾訴。如何讓親情溢位脈脈馨香呢？
1.變換角度思考，來點機智構思。運用懸念、曲折、衝突等技巧，使故事的結局走向初始情節的另一端，體現的是「a——b」的形式，會增加讀者閱讀趣味，也使親情主題更加突出。
2.張開感覺之網，來點生活細節。細節可以在文章中可以起到以小見大、見微知著、以一當十的作用，使文字更具有表現力和衝擊力，更好地表達主題思想、人物性格、生活情狀。
寫親情，有了很生動的細節，就有可能成為精品佳作。
3.揮舞手中畫筆，來點畫面剪輯。描述性語言往往容易流於刻板和平淡，但如果考生能巧妙地借鑑mtv的創意技巧和描述語言，把鏡頭靈活地加以組接和張揚，就能打破刻板和平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩情畫意。
4.開啟感悟之門，來點人生思考。當前，初中生的記敘文寫作存在著「低齡化」、「幼稚化」的弊端，文章缺少生活的體味、情趣和思辨。
為此，我們有必要在客觀冷靜的敘述基礎上，緣事生理，昇華出思想感情的火花、生活哲理的閃光、人生意義的感悟。
三、讀下面的材料，按要求作文。
材料一：小品演員黃巨集說過這樣一件事：一中國人到外企應聘，應聘時外國人只是問了他一個很簡單的問題：
你給你的母親洗過腳嗎？中國人的回答是：沒有。
然後那個外國人告訴他：你今天晚上回去給你的母親洗一次腳，然後明天再來談談你的感受。中國人走了，走出外企大門時，他也在反醒自己。
母親幾十年含辛茹苦，自己卻連給母親洗腳這麼簡單的事都沒做過，真的有愧於母親的養育之恩。其實，我們何止應給母親洗腳，洗腳又何止與招聘有關。
材料二：**電視臺一則公益廣告：媽媽給寶寶洗完腳後，又給坐在輪椅上的奶奶洗腳，並說「用熱水燙燙腳對您的腿有好處」。
這話被寶寶聽見了，一會兒，寶寶踉踉蹌蹌的也端來一盆水說：「媽媽，洗腳」。年輕的母親用手攏過鬢角的頭髮欣慰的笑了……這則廣告雖然只有50秒，但卻給億萬人留下了深刻的印象。
材料三：洗腳有益健康。腳雖底端末枝，其穴位卻和身體許多部位相對應，被認為是人的「第二心臟」。中醫常用一定的方式對腳進行洗泡按摩，或對某些疾病可以起到預防或輔助**的功效。
請以「洗腳」為題為題目，寫一篇作文。注意：①請選取合適的文體，寫出你的真情實感；②文中不要出現真實的地名、校名和人名；③抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；④考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
【寫作導引】
1.細節入手，真實選材。洗腳就是用水把腳洗乾淨，這是個常見的動作。
誰在洗腳？為誰洗腳？為什麼洗腳？
如何洗腳？應著重注意選擇自己親身經歷的事情來寫，可寫自己與父母、兄弟、姐妹、爺爺、奶奶、外公、外婆有關洗腳的生活經歷。寫作時應充分調動自己的生活積累，情感積蓄，而不能一味地敘述或編造別人的故事。
記敘文如果缺乏感人的細節、場面描寫，就難以打動讀者。
2.蹊徑出發，翻新立意。一般人都是通過寫「洗腳」的故事，褒揚親情，渴望親情，呼喚親情，正視親情。
其實，洗腳也是種文化，隨著人們觀念的轉變，近年來時興「足浴」；洗腳也是一個技術活，揉，按，捏，掐，修，剪，刮，扳，無不辛苦。從這裡另闢蹊徑，寫寫洗腳城裡的洗腳妹、洗腳弟為人洗腳謀生的故事，頌揚不是親情卻勝似親情的人間真情。
3.自由選擇，文體規範。我們可儘量注意選擇記敘文、散文、隨筆等文體來寫。
可以記述一段故事，也可以描寫幾個片斷，語言要富有形象性，避免通篇是平板單調的敘述性語言。要使語言富有形象性，很重要的一點是要在文章中學會運用描寫這種表達方式，要學會綜合運用語言描寫、動作描寫、肖像描寫、心理描寫、環境描寫、細節描寫等來寫人記事，傳情達意。同時，還可以運用一些常見的修辭如比喻、排比、擬人、引用等來增強文章的感染力。
4.標新立異，創新奪人。寫考場作文一般用的時間是50分鐘，要在有限的時間裡寫出高質量的作文，就得靠文章的形式！
如果文章內容是美女，那形式就相當於美女的漂亮外衣。這篇文章題目的文體色彩不是很清晰，每個考生都要選擇自己擅長的文體來寫。日記、書信，這兩種形式給人的感覺是比較私密，可以引起閱卷老師的興趣，所以不妨一試。
中考情感類滿分作文！滿分作文，推薦中考情感類滿分作文！滿分作文
這是中考吧！怎麼會寫這樣的作文啊！沒意思 你太有才了，這都行啊 中考滿分作文 情感類 篇一 沉默也是一種愛 正如克萊爾所說 說話是銀，沉默是金。外公不懂得怎樣表達愛，他總是默默為我做這，做那，任勞任怨，或許他已經表達了愛，但我未察覺。記得在上預備年級時，一個冬天的晚上，凜冽的寒風追著太陽嘲笑般吹亂著...
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開學初體驗作文，開學初體驗 作文
先寫一個完美的開頭。再寫你的感受。在寫其中發聲的什麼重要事情。再寫一個完美的結尾。哪個級別的？無論是那一級別的開學，都有作文體驗。比喻三年級，初一年級，高一年級，中專大學。不知你是那個級別的，如果是小學的，剛剛在一二年級學了寫話，現在要寫文，那就是組文和把文拉長的問題，如何拉長文章呢？就是把事例寫細...