1樓：匿名使用者
（一）何為公平？
公平，作為一個含有價值判斷的「規範性概念」，比「平等」、「均等」更抽象，更具有道德意味、倫理性和歷史性。
早在兩千多年前，孔子就說過一句非常有影響力的話：「有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安」（見《論語·季氏》）。直到現在，這句話還被許多人奉為認識上的「真理」和行為中的「準則」。
公平從一般意義上說，它體現的是人們的一種感受：在社會地位上是否被認可，在社會財富的分配上是否公平合理。
公平的內涵極其豐富，學界對公平有許多不同的解釋，大致說來，有這樣幾個層次的概念：
第一，一般公平和機會均等，即公平指的是平等的規則和人人享有同等的機遇和權利，有人也因此把這樣意義上的公平稱之為起點的公平或條件的公平；
第二，分配過程或分配形式的公平，是指在機會均等的條件下，每個人獲得與自己投入相稱的收益，也就是人們常說的等量勞動得到等量報酬，等量資本得到等量利潤；
第三，結果的公平，是指人們在最終的分配上的平等、平均。
公平一詞對應的英文原詞為「fair」，本意是指「參與各方在規則權上的平均或相等」。規則權上的平均或相等，其意義在於，當規則權不等時，規則權較大的一方，就會利用這個較大的權力，制定和執行有利於自己的規則；而規則權較小的一方，則無力改變，因此造成對己方利益的侵害。當各方規則權相等時，這種侵害則不可能發生。
此時，各參與方只能平等協商，制定出一個各方都可以接受的規則，從而實現共贏而不是獨贏。雖然在規則權平均或相等的情況下，並不一定能夠達成結果、起點和機會公平，甚至也可能造成上述每一項都不公平，但這些不公平都是公平的。這是因為，在現實社會中，每個人享受權利（或收益）和承擔義務（或風險）的意願和能力是不相同的，因此，在人類的實踐活動中，只能是承擔義務較大者獲得較大權利；承擔義務較小者，獲得較小權利。
如果有某一方誌願承擔較大義務（或風險），而只享受較小的權利（或收益），那麼通常人們也會認為是對該方的不公平或曰剝削。因此，可以這樣說，在各方規則權平等的基礎上產生的任何方案，都是公平的方案。有時，規則權的完全平均或相等，在操作上比較困難，那麼，「差不多」或「相當」也是可以接受的，這種情況就是相對公平，自然也是公平的。
從這一分析可以看出，公平問題具有以下幾個方面的特點：
（1）公平是博弈的結果。公平不是天生的或者與生俱來的，同時也不是自動實現的。它作為人類始終追求的基本價值，是相關各方協商、鬥爭、妥協的結果。
沒有博弈的過程，也就不存在作為博弈結果的公平。
（2）公平的內涵是不斷髮展變化的。公平作為人類的價值評判尺度，離不開人的認識和判斷。不同的人對相同的人或事既有相同的認識和判斷，也必然存在不同的認識和判斷；同時，人的認識和判斷必然隨著人類的進步和發展而不斷進步和發展。
換一句話說，不同的人對公平有不同的理解；以前認為是公平的人或事，現在則可能認為它是不公平的。因此，公平作為人的價值評判尺度，其本身的內涵，也必然隨著人類的認識的發展變化而發展變化。公平作為價值評判尺度，不變是相對的，變化是絕對的。
這所謂此一時彼一時，認識都不可能一樣。
（3）公平只能是相對的。現實中，絕對公平是不存在的，絕對公平只存在於理論上。對這一點可以從以下兩方面來理解，一是從絕對公平的價值評判尺度出發，去追求公平，因為受到主客觀等諸多因素的影響，最後獲得的只能是相對公平的結果。
二是人類追求公平的過程相對於實現絕對公平的目標理想來講，永遠只能是相對的。人類只能越來越接近公平，而永遠也不能完全達到公平的頂峰。
2樓：開謐辰
世界上沒有公平
弱小是罪惡
3樓：mihael米
世界上不存在絕對的公平，只有相對的公平。但我認為，無論結果是否公平，只要盡力做到公平，也就沒什麼可遺憾的了。
4樓：
我認為這世上根本沒有什麼公平，公平只不過是人們所向往的。
5樓：陶舟牽振博
特定條件下平衡本身條件不同的各方進行平等處理的機制
6樓：歧幼容覓風
公平？沒有絕對的公平
解答論述題：結合個人看法和社會現實實際，談談你對公正的理解？急求，明天考試！謝！
7樓：匿名使用者
這個社會沒有絕對的公正，總會存在一些不公平的事情，但法律應該是公正的，而高考也是在當代社會相對公正的一項制度。
用哲學中的思想闡述公平和不公平是相對的同時也是相同的，（100字以內）急啊！
8樓：匿名使用者
你好。相同與不同是相對的，那麼公平與不公平也是相對的，這一點好理解，但是他們又是相同的是指他們的共存性，或者說公平於此，但於彼即不公平，那麼對你不公平的事情換位看也就是另一種公平了。所以在哲學的辯證法中即有對即是錯，錯亦是對的說法。
相對是站在客觀地立場上看，相同是從不同角度看。
9樓：蒙太尼裡主教
親，這句話不能這麼說，一看就是你自己編的。
應該闡述的是公平與不公平是相對的，同時也是相互統一的（同一性）。
怎麼可能相同呢，是吧？
自己看看馬克思主義哲學有關矛盾的同一性原理吧。
採納我哦，親。
10樓：匿名使用者
公平就是公平 不公就是不公 哪有什麼相對還又同時相同的
哲學是嚴謹的邏輯推理，難道你會從數學中推論出1+1=2的時候同時推論出1+1不等於2嗎？
別費心了孩子 你要是考試中的這種題目 空著不做就是了 人活著要有獨立的思維，思維不是為了證明考試題目而生
11樓：匿名使用者
世界是公平的，因為她對每個事情不公平。。。這個行不？
對緊急事件採取不公平待遇這句話怎麼理解
12樓：
對緊急事件採取不公平待遇這句話的意思是說對於一些很緊急的事情，自己應該要採取一些措施的，有可能會涉及到不公平的行為
如何理解：尊重和關愛團隊，要有責任，善良，公平誠信合作的完整毅力！ （急求解）
13樓：春誠管理諮詢室
員工間的尊重和關愛，員工本身的責任的素養都是分主動釋放和被動要求的！
如果員工沒有團隊共同目標/沒有意識到團隊成員對實現自己的目標和團隊目標的重要意義，那麼一切都是空談，變成口號。
答案就是：統一團隊目標，將團隊目標分解為每個人的目標，大家互助友愛都希望對方工作得更好，最終實現你想要的。
在管理實踐中如何運用公平理論.急！
14樓：匿名使用者
公平理論？就是做事不偏不倚啊，讓每個人都覺得沒有吃虧，感到心理平衡。
15樓：軟骨頭
就是要有雪亮的眼睛的呀
16樓：陸蕊
沒有絕對的公平，只是相對的，當你有足夠能力的時候先對你自己公平，再對別人公平。
現代社會男女競爭是否公平的正反方提問問題?急求！！！！謝謝 越多越好
你是如何理解公平一詞的（要詳細）
這個世copy界沒有絕對公平，只有相對bai公平。而且只能有相對公平社會才 du能發展。對於現在這個zhi社會的人來說，尤其dao是年輕人來說公平就是機會均等，結局看個人。我國建設社會主義初期的公平讓不少懶人鑽了空子，整個社會也被帶壞了。上帝為你開啟一扇門的同時，會為你關上一扇窗，所以不管人類與人類...
你對學習是怎樣理解的，你對學習是怎樣理解的
孔子在 論語 開篇，對於學習做了最好的解釋 學而時習之不亦說乎？一 學習是一個過程 學習是一個需要時間保證的 漫長的 無法間斷的 需要堅持不懈的過程。學習需要時間，沒有時間的保證就無法學習，這是大家都清楚的道理。活到老學到老 說明學習的漫長性。例如電腦 信用卡結算 汽車駕駛等。許多老人如果不學就不會...
你是怎樣理解cs的
cs不是遊戲.是精神?是團隊合作?是友誼?是默契?之類.這些話這些滲透的理解已經有無數cser體會到了.但我看多數都是嘴上說說,為的是說給人聽,把自己對cs多麼多麼的喜愛說的天花亂墜的，但到最後不是都放棄了？自己放棄了不要緊。那是你自己太可悲了，沒勇氣沒信心走下去，但不要誤導其他喜愛cs的人。給其他...