1樓：
小學六年,看似漫長,卻又十分短暫的時光.在這裡留下了我許多難忘的回憶,最難忘的還是我與同學之間那深厚、純真的友誼.
每到課間,我們班裡總會傳出爽朗的笑聲,那個人就是我的好「哥們兒」—趙譽雄.他又一頭短髮,國字臉,淡眉毛,一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的.他整天就像一個「活神仙」樂呀樂得.
臉上的表情總是大晴天.
現在回想六年來的一幕幕我都十分地感動.
記得在我三年級期末考試結束後,老師罰下了暑假作業.我發現裡面有一處沒印清楚,於是就想去找老趙借一下.可是趙譽雄他去合唱團唱歌曲了,我便在它的書包了找出作業本拿走了.
可萬萬沒想到的是,正當我準備還給他時,他的作業本竟不翼而飛.我心急如焚,到處翻找.可依然不見本的蹤影.
在我不知所措的時候,趙譽雄回來了.他翻了翻自己的書包,好像發現他的本子沒了.我走過去,說：
「趙大哥,有件事不知當講不當講.」他疑惑不解的問：「啥事呀?
」「我……我把你的本給……給弄丟了.」我想趙譽雄一定要發飆了,我等待著暴風雨的來臨,可誰料,他只是深深地嘆了一口氣,什麼也沒說,我見了,連忙雙手抱拳,跪在地上,恭恭敬敬地說：「感謝大哥不殺之恩,小弟有生難忘.
」說罷,他笑,我心中的大石頭終於落了下來.
暑假過去了,回到學校,一件不可思議的事情發生了,趙譽雄他沒有自己買一個新的本,而是找別人借來自己抄了一份,每次我想到這,我的心裡就暖暖的,他真不愧是我的好「哥們兒」.
記得還有一次,在我五年級的時候,我在班裡的作文水平位於中下.作文總是坐後才上本,我的好「哥們兒」趙譽雄他主動要求幫我改作文,下課之後,我坐在他的前面,聽著他給我提的一個個意見,認真的修改著我的作文.即使是一個標點,他也要好好的斟酌,哪一個錯別字都逃不過他的眼睛.
這時,饒帥來找趙譽雄玩,趙譽雄沒有理饒帥,饒帥又叫了他一遍,他給我改作文的決心依然沒有動搖,他用了一句十分幽默的話拒絕了他：「對不起您呼叫的使用者正在幫人改作文之中,請稍後再撥.」我們都笑了.
饒帥走了,有了趙譽雄的幫助我的作文終於上本了.上面不僅僅有老師留下的筆跡,更多的是趙譽雄留下的滿篇藍.
道不盡的小故事,訴不玩的同學情,就算小學的童真生活結束,這一個個可愛的形象將永遠留在我的心中,也許日後我們彼此不再相聚,但我願將這份友情藏在心裡!永遠、永遠……
2樓：
我和小動物/我和最好的朋友/我和春天有個約會
3樓：不能言盡所以然
考慮之中的，被談論著的
4樓：皚如雪皎雲月
那些熟悉而又陌生的人
如，魯迅 巴金 艾青等
我和某某的作文
作文《我和某某》300字
5樓：我有一個寶兒
同學我的同學是一個學習很好之道有一天
他玩手機被學校勸退了。。。。
6樓：南關榨油
我和小明
小明出生就死了
7樓：孫加祥
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。，。，。。。，。，，，，
8樓：匿名使用者
我和小明
小明一生下來就屎了
《我和xx》作文400-600字左右
9樓：默白藍
我和大海
記得有一天，我和爸媽來到了大海游泳，換過泳衣，我們來到了沙灘上，拼命地呼吸新鮮空氣，倒下，便躺在了軟軟的沙子上，真是舒服，爽到極點了啊！
我們下海後，還好水一點都不深，我又緩緩地走進了更深的地方。我悄悄抓起兩把泥，拍在旁邊的老爸身上，我便咯咯地笑起來說：「我給老爸洗泥水浴！
」老爸蹲了下來，海水把爸爸沖洗乾淨了。我發現海上時不時就激起一朵朵浪花，海啊海，為什麼你會有浪花呢？是因為你生氣了嗎？
那海是湛藍的，美好的。以前我曾經看見一件事，一個叔叔捉了幾條小魚，放在塑料袋裡，看著袋子裡活蹦亂跳的小魚，我為他們的命運感到擔憂，袋子裡氧氣太少了，大海才是他們的家，他們就是海的孩子。海啊海，你是否感到悲傷？
因為您的孩子都被人抓走了。
在我回家後，一直抹不掉這件事，想起魚兒一張一合的嘴，它們彷彿在說：「人類啊，你們為什麼那麼殘忍地殺害自己的同類呀……想到這兒，我終於明白大海為什麼生氣了。（中國作文網）
在這裡我要像全人類說：希望你們能夠愛護、保護大海的每一種生物，甚至鯊魚。因為若是沒有這些生物，那大海就將會變成真的「死海」了。
我和某某作文500字
我和某某作文600字
我和xx作文
某某的智慧作文
10樓：百利天下出國考試
大自然的智慧
駐足山頂，俯視，只見萬物盡收眼底;漫步海邊，遠望，只見寬廣沒有邊際;倚靠門窗，仰看，只見月亮陽晴圓缺……審視這個世界，我們同宇宙萬物相應相和，在大自然的智慧中穿梭。
「蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不便者而觀之，則物與我皆無盡也。」被貶黃州，蘇東坡只剩落寞的心靈，但此時，是大自然的智慧令他恍然大悟，令他明白「天地之間，物各有主，苟非吾之所有，雖一毫而莫齲」從而使他曠達樂觀，盡享自然美景。
德國哲學家康德是個浪漫的人，他愛散步，總是駐足林間，沿著彎曲小路去體驗「曲徑通幽處」之感。因此大自然是他的好朋友，大自然給了他生命的啟迪，是大自然讓他通向哲學殿堂。在他的墓誌銘上寫到：
「有兩樣東西愈是思考愈是引發我深深的驚歎和敬畏——一是頭頂上繁星密佈的天空，一是心中的道德律令。」大自然的智慧不得不令人油然而生敬畏之心。
當梭羅划船在瓦爾登湖上游戈時，他被四周濃密的松樹和橡樹圍著，他被愜意的清風拂動著浮躁的心，他被清澈純淨的湖水盪滌著……在瓦爾登湖上，可以洗淨現代繁華大街上的汙濁和引擎上的油膩，心如止水，讓人在這「神的一滴」上得到慰藉。這就是大自然的智慧，他不僅令梭羅認為與瓦爾登湖相遇是一種莊嚴、激動的事，更令我們為這美好的邂逅倍感光榮。
受到大自然啟發的還有很多人，是大自然令在狂妄年歲斷掉雙腿的史鐵生明白了生與死的本質;是大自然令患盲聾症的海倫·凱勒重拾生命的希望;是大自然令歐·亨利筆下的瓊珊擺脫病痛;是大自然令勞倫斯像鳥兒一樣樹立向死而生的生死觀……大自然鑄就了他們的智慧，也同樣給了我們深深的啟迪。
面對成功，湖水告訴我們要心如止水;面對失敗，牡丹告訴我們要豔壓群芳;面對工作學習，蜜蜂告訴我們要勤勞致富;面對名利，菊花告訴我們要淡泊以明志;面對代溝，雄鷹讓我們理解父母的苦楚;面對隔閡，巨杉讓我們明白只有團結才足以抵禦風吹雨打……
如果說人類的智慧無窮大，那麼大自然的智慧則是至高無尚的，因為人類的智慧**於自然，一切的靈感都來自自然，亙古千年的智慧，皆為一體，便是大自然的智慧。
《我和xx》作文怎麼寫
11樓：匿名使用者
我和弟弟
別看我的弟弟只有六歲,胖乎乎的,鼻子尖尖的,看起來神氣十足.不管任何時間,任何地方,他都非常愛捉弄別人.但他有一個好習慣,那就是愛編詩.
在星期四的傍晚,我吃完飯,一頭鑽進屋裡,寫起作業來,不知什麼時間,弟弟這個調皮鬼又悄悄地跑到我的身邊,目不轉睛地看著我的文具盒.我看見了,他急忙說：「哥哥!
給我接一支筆,我要寫字.」我說：「小孩子寫什麼東西?
一邊玩去.」我正在寫的出神的時候,他乘我不在意,一把搶了過去.
我把一道題做錯了,正當我要找鉛筆盒的時候,我卻發現我的鉛筆不見了,剛才我放在這裡的,可是現在這裡空空如也,那裡有筆盒!
我想肯定是調皮的弟弟拿走了,當我走到他旁邊時候,他已經把我的橡皮,用刀片削成棒子又不像棒子的東西了.
我真想把她狠狠地湊一頓.我瞪著眼睛,正準備教訓他的時候,他卻撲進媽媽的懷裡.來了個惡人先告狀：
「媽媽,哥哥打我」.看他那神氣的樣兒,尖尖的鼻子有翹起來了.我心想：
「要不是媽媽護著他,我一定揍他一頓.」我又想：「他再調皮也是我的弟弟呀!
我一想便打消了這個念頭.
在我睡覺的時候,弟弟有跑到我的房間裡,說：「我有媽媽護著,你的陰謀是不會得逞的.」我說：
「弟弟,我是不會打你的,因為你是我弟弟.」我以為這樣一說,他一定會和我和好的,不會和我對著幹的.可是我錯了,我太天真了!
星期五我放學回家,看見姥姥來我家了,我興高采烈的說：「姥姥,你怎麼有空來呀?」可弟弟卻說：「你不願意姥姥來我們家嗎?姥姥還給我們帶來甜梨呢.」
我氣憤的瞅了他一眼,說：「你就知道吃東西吃」.
媽媽把梨洗好了,我以為；這下我可以吃一個大梨了,可是；弟弟卻給我挑了個最小的梨,給姥姥挑了個有蟲的梨,給爸爸媽媽挑了個最小的梨.剩下的每一個都咬了一口,表示剩下的全部是他的了.我生氣的說：
「孔融四歲時就能讓梨了,你已經六歲了,可為什麼還這樣賴皮呢?」
姥姥護著她說：「孔融從小就有四個哥哥,明明卻只有一個呀!」在姥姥的訴說下,我又讓了他一次.
今天,媽媽特意為我買了支鋼筆,弟弟非要,可我還沒寫,我說我是不會給的,弟弟卻大哭大鬧起來,姥姥聞聲從廚房跑出來,雙手溼漉漉的,說：「明明別哭,姥姥給你買新的,不要他的破筆!」
他非常愛編詩,今天編的是：春眠不覺曉,處處蚊子咬,打上敵敵畏,不至死多少.怎麼樣,他有趣吧?
這就是我的弟弟,他雖然頑皮,但他非常聰明,很受大家的喜愛.
我的某某某作文，我的某某（作文 400字）
我的媽媽 我有一個媽媽。她三十多歲，中等身材，長方臉，一雙充滿慈愛的眼睛閃動在黑黑的眉毛下，給人以親切的感覺。她笑起來也很好看。媽媽是一名會計師，每天在單位工作很繁忙，回到家，她還有洗衣做飯，真辛苦。媽媽為了我的學習操了不少心，每天下班回來叮囑我寫作業，每次考試以後，總和我一起分析考試成功與失敗的原...
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我的小夥伴 在我的記憶裡，我的小夥伴就像天上的星星多的數也數不清。但是最大最亮的一顆是小雅。她是在我上三年級時認識的。從三年級開始，一條又一的鎖鏈就把我和小雅連在一起。我們之間從未發生過爭吵。互幫互助，親密的簡直就像一個人。但她現在已經轉到別的學校了，我們一直保持著聯絡。有一天下午放學，烏雲密佈，不...
磐石家鄉的某某某作文，磐石家鄉的某某某作文600字
我愛家鄉的溪水抄,我愛家鄉那清澈的溪水,我愛家鄉那有千奇百怪石頭的山.我為家鄉山水,為家鄉的美景而感到自豪.家鄉的溪水默默無聞地流著,流向大溪,流向大海.小溪之間相隔幾十米有兩座橋,站在橋上,看著溪水不停的流動.如果不停地看著,就會感到目不暇接,眼花繚亂.溪裡魚兒快活地游來游去,躲在石頭下捉迷藏.下...