1樓：匿名使用者
1，認真讀第二自然段，找出兩對反義詞，並寫出這兩對反義詞分別說明了什麼。
歡樂 與 陰沉：說明這裡的日子有開心與不開的時候，並不一切順心。
呼嘯 與 寂靜：說明這個地方環境惡劣，地處偏遠。
2， 「我悄悄地拂去你髮辮上的小水珠，你知道嗎？」這裡，「我」為什麼要「悄悄地拂去」呢？
這裡「悄悄的拂去」表示動作輕柔，可以理解為「輕輕地拂去」，表達了「我」對老師喜愛與讚美，還帶些年幼的疼惜。
3，根據文章內容填空。
想起故鄉秀麗的青山，想起故鄉柔藍的流水，就想起你，我的親愛的老師，你（ 美麗 ），你（ 無私 ）
老師的微笑像故鄉的杜鵑花一樣美麗，因為在我的心坎裡，老師的微笑（ 總是那樣甜蜜 ），（ 那樣暖和 ），（ 那樣神聖 ）
2樓：
你揹我的那條小河，你滿頭的汗珠(不要覺得我回答的太少，我這已經是靠譜的啦，你看看別的，更不靠譜）
《開放在小河邊的微笑》閱讀答案
3樓：天使之豬頭
1，認真讀第二自然段，找出兩對反義詞，並寫出這兩對反義詞分別說明了什麼。
歡樂 與 陰沉：說明這裡的日子有開心與不開的時候，並不一切順心。
呼嘯 與 寂靜：說明這個地方環境惡劣，地處偏遠。
2， 「我悄悄地拂去你髮辮上的小水珠，你知道嗎？」這裡，「我」為什麼要「悄悄地拂去」呢？
這裡「悄悄的拂去」表示動作輕柔，可以理解為「輕輕地拂去」，表達了「我」對老師喜愛與讚美，還帶些年幼的疼惜。
3，根據文章內容填空。
想起故鄉秀麗的青山，想起故鄉柔藍的流水，就想起你，我的親愛的老師，你（ 美麗 ），你（ 無私 ）
老師的微笑像故鄉的杜鵑花一樣美麗，因為在我的心坎裡，老師的微笑（ 總是那樣甜蜜 ），（ 那樣暖和 ），（ 那樣神聖 ）
4樓：匿名使用者
我家住在偏遠的山村，那裡也有秀麗的青山，在柔藍的天空下，人們在泥濘的路上顛簸，汗水灑在故鄉的丘丘壑壑裡。
1，認真讀第二自然段，找出兩對反義詞，並寫出這兩對反義詞分別說明了什麼。
歡樂 與 陰沉：說明這裡的日子有開心與不開的時候，並不一切順心。
呼嘯 與 寂靜：說明這個地方環境惡劣，地處偏遠。
2， 「我悄悄地拂去你髮辮上的小水珠，你知道嗎？」這裡，「我」為什麼要「悄悄地拂去」呢？
這裡「悄悄的拂去」表示動作輕柔，可以理解為「輕輕地拂去」，表達了「我」對老師喜愛與讚美，還帶些年幼的疼惜。
3，根據文章內容填空。
想起故鄉秀麗的青山，想起故鄉柔藍的流水，就想起你，我的親愛的老師，你（ 美麗 ），你（ 無私 ）
老師的微笑像故鄉的杜鵑花一樣美麗，因為在我的心坎裡，老師的微笑（ 總是那樣甜蜜 ），（ 總是那樣和暖 ），（ 總是那樣神聖 ）
5樓：匿名使用者
你也是五年級吧，
4.永遠不會消失
老師的微笑使我感到親切，溫亂，所以······5
6樓：妤竺
1.選（1） 選（1）選（2）選 （2） 2.短文具體寫了女教師紮根山村，在下雨時背學生回家的事蹟。
3.（3） 4.（2） 5.
其實這都是我應該做的，既然我已紮根山村，那我就應該為你們服務。
7樓：小地球大世界
這個....我也不會，但是你可以參考推薦答案，很不錯的
同意的，頂一下
開放在小河邊的微笑閱讀題答案。**等
8樓：爻七七
1，認真讀第二自然段，找出兩對反義詞，並寫出這兩對反義詞分別說明了什麼。
歡樂 與 陰沉：說明這裡的日子有開心與不開的時候，並不一切順心。
呼嘯 與 寂靜：說明這個地方環境惡劣，地處偏遠。
2， 「我悄悄地拂去你髮辮上的小水珠，你知道嗎？」這裡，「我」為什麼要「悄悄地拂去」呢？
這裡「悄悄的拂去」表示動作輕柔，可以理解為「輕輕地拂去」，表達了「我」對老師喜愛與讚美，還帶些年幼的疼惜。
3，根據文章內容填空。
想起故鄉秀麗的青山，想起故鄉柔藍的流水，就想起你，我的親愛的老師，你（ 美麗 ），你（ 無私 ）
老師的微笑像故鄉的杜鵑花一樣美麗，因為在我的心坎裡，老師的微笑（ 總是那樣甜蜜 ），（ 那樣暖和 ），（ 那樣神聖 ）
《開放在小河邊的微笑》閱讀題
9樓：阿渣哈魯
mfghndfdncvnfmdherny5ynjdh
《開放在小河邊的微笑》閱讀答案
1，認真讀第二自然段，找出兩對反義詞，並寫出這兩對反義詞分別說明了什麼。歡樂 與 陰沉 說明這裡的日子有開心與不開的時候，並不一切順心。呼嘯 與 寂靜 說明這個地方環境惡劣，地處偏遠。2，我悄悄地拂去你髮辮上的小水珠，你知道嗎？這裡，我 為什麼要 悄悄地拂去 呢？這裡 悄悄的拂去 表示動作輕柔，可以...
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