1樓：匿名使用者
2.tana=a/b=1/2
tanb=b/a=2
所以a=arctan(1/2)
b=arctan2
c=90°
2樓：匿名使用者
1）設坡角為a則 sina=50/100=0.5 a=30度
2）c方=a方+b方=15 c=根15
3）不是平行四邊形
3樓：angel曉窩
第三題要加兩條輔助線，使角a和c在直角三角形裡面
再用特殊三角函式計算
注意不要破壞角（把角分開）
一道數學題，求解答，答完給分
兩道高一數學題！答完給分
4樓：
你好！1、√(1-2sin10°cos10°) / [sin10°-√(1-sin²10°) ]
= √(sin²10° - 2sin10°cos10° +cos²10°) / [sin10° - √cos²10°]
= √(sin10° - cos10°)² / (sin10° - cos10°) 【∵cos10°>0，∴√cos²10°=cos10°】
= (cos10° - sin10°) / (sin10° - cos10°)
【∵sin10° - cos10°<0，∴√(sin10° - cos10°)² = cos10° - sin10°】
= - 1
2、sinx+cosx=1/5
平方得：sin²x +2sinxcosx +cos²x = 1/25
1 + 2sinxcosx = 1/25 2sinxcosx = - 24/25
(sinx-cosx)² = sin²x - 2sinxcosx +cos²x
= 1 - 2sinxcosx = 1 - ( - 24/25) = 49/25
∵-π/2 ＜x＜0
∴sinx<0，cosx>0，sinx - cosx < 0
∴sinx - cosx = - √(49/25) = - 7/5
5樓：匿名使用者
∵sinx+cosx=1/5 ∴sin²x+cos²x＋2sinxcosx＝1/25 ∴1＋2sinxcosx＝1/25
∴1－2sinxcosx＝1＋24/25 ∴sin²x+cos²x－2sinxcosx＝49/25
∴(sinx－cosx)²＝49/25
∵-π/2 ＜x＜0時，sinx＜cosx∴sinx－cosx＝－7/5
第1題題目寫清楚
6樓：匿名使用者
q1√1-2sin10°cos10°/sin10°-√1-sin^2 10°
=|sin10-cos10|/sin10-|cos10|=(cos10-sin10)/sin10-cos10=-1sinx+cosx=1/5
1+2sinxcosx=1/25
所以1-2sinxcosx=49/25
由於x在第四象限，結果為-7/5
2道有趣數學題，答完後一定加分，你要多少分呢
7樓：
對於第一題：注意f(x)+f(1/x)=1但是我沒明白你的式子是什麼意思。
對於第二題，因為有解，設原式等價於：
(x+p)(x^2+qx+r)=0
有：x^3+(p+q)x^2+(pq+r)x+pr=0於是有：
p+q=0
pq+r=m
pr=-n
可以解得p q r
於是有一個解是-p，另外兩解取決於方程x^2+qx+r=0大概思路就是這樣
8樓：黑風巨暴
(x+p)(x^2+qx+r)=0
有：x^3+(p+q)x^2+(pq+r)x+pr=0於是有：
p+q=0
pq+r=m
pr=-n
可以解得p q r
9樓：匿名使用者
第一題：f(x)+f(1/x)=1
第二題，因為有解，設原式等價於：
(x+p)(x^2+qx+r)=0
有：x^3+(p+q)x^2+(pq+r)x+pr=0於是有：
p+q=0
pq+r=m
pr=-n
可以解得p q r
於是有一個解是-p，另外兩解取決於方程x^2+qx+r=0
幾道數學題，有過程謝謝
幾道數學題，要求回答很清楚
10樓：飄飄小寶貝
1、用儘可能多的方式表示1243。
再算數裡有他！好簡單的:1233＋10=1243!
你看用上了！ 2、在小學階段你在哪些地方用到過0？說說你對0的認識。
答：0就是沒有啊！假如你有五個蘋果吃掉了五個，就沒有了！
5-5=0 3、從兩個不同的角度解釋1萬、1億有多大!10000m=100000dm=1000000cm=10000000mm 100000000m平方=10000000000dm平方=1000000000000cm平方10000000000000mm平方！累死我了啊我們家0按爛了！
4、用儘可能多的方式解釋4分之3的含義。 答：你有一個大蛋糕分成了4分，吃了3份.
就是吃了蛋糕的4分之3。6、整數和小數相鄰計數單位間的進率都是多少？你能舉例說一說嗎？
答：10，1角=0.1元=0.
01百=0.001千。
7、2023年全國總用水量5548億立方米，其中生活用水佔百分之11.7，工業用水佔百分之22.2，農業用水佔百分之64.
6，生態用水佔百分之1.5。與2023年比較，全國總用水量增加227以立方米，生活和工業用水比重逐漸減少，農業用水比重逐漸增大。
從上面的資料中你瞭解到什麼？你能解釋一下這些資料的具體意義嗎？你有哪些體會和感想？
8、從報刊中找一些分數、小數和百分數，並說一說這些數表示的意思。
9、舉例說明1時大約有多長，1千克大約有多重。1時=60分=3600秒 1千克=2斤=1000克
10、你還知道哪些關於時間、人民幣和質量的單位，舉例說一說。 時間為0：00人民幣為元1角=0.1元=0.01百=0.001千，質量為克、斤、千克、噸
11、在日常生活中1分可以做哪些事，寫一寫你的感受。
11樓：平靜的內心
1、用儘可能多的方式表示1243。
2、在小學階段你在哪些地方用到過0？說說你對0的認識。
加減的時候
0是介於-1和1之間的自然數。0既不是正數也不是負數，而是正數和負數的分界點。0沒有倒數，0的相反數是0，0的絕對值是0，0的平方根是0,0的立方根是0，0乘任何數都等於0。
0不能作為分母、除數或者比的後項，0的所有倍數都是0。
3、從兩個不同的角度解釋1萬、1億有多大。
1萬從數字上10000後面有4個0，1億從數字上1000000000後面有9個0。
4、用儘可能多的方式解釋4分之3的含義。
分數表示一個數是另一個數的幾分之幾，或一個事件所有事件的比例。把整體「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫分數。
把整體「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫做真分數如：
3/4，也可能成為假分數，例如4/3。分母表示把一個物體平均分成幾份，分子表示取了其中的幾份。
5、結合具體的例子說一說。
（1）小數、分數、百分數之間的關係。0.5=1/2=50%
（2）分數、比、除法之間的關係。1/2=1:2=1÷2
（3）商不變的規律與分數基本性質的關係。
8÷16=4/8=0.5=1/2
6、整數和小數相鄰計數單位間的進率都是多少？你能舉例說一說嗎？
整數和小數相鄰計數單位間的進率都是10, 0.5x10=5
7、2023年全國總用水量5548億立方米，其中生活用水佔百分之11.7，工業用水佔百分之22.2，農業用水佔百分之64.
6，生態用水佔百分之1.5。與2023年比較，全國總用水量增加227以立方米，生活和工業用水比重逐漸減少，農業用水比重逐漸增大。
從上面的資料中你瞭解到什麼？你能解釋一下這些資料的具體意義嗎？你有哪些體會和感想？
生活用水=5548x11.7%=649.116
工業用水=5548x22.2%=1231.656
農業用水=5548x64.6%=3584.008
生態用水=5548x1.5%=83.22
2003全國總用水量=5548-227=5321
8、從報刊中找一些分數、小數和百分數，並說一說這些數表示的意思。
9、舉例說明1時大約有多長，1千克大約有多重。
1時=60m=360s ,1千克=2斤=1000克
10、你還知道哪些關於時間、人民幣和質量的單位，舉例說一說。
11、在日常生活中1分可以做哪些事，寫一寫你的感受。
12樓：匿名使用者
解：設未知數為x，根據題意得出以下方程式:
x+6a+36b=72
解得x=34
答：今年利潤為34萬元。
回答得很清楚吧？
題都沒有還叫人回答；怪人！
13樓：魔仙玲瓏就是我
1、用儘可能多的方式表示1243。
1+1242,2+1241,3+1240,4+1239等。1*1243，2*621.5等。2486除以2等。1244-1，1245-2等。
4、用儘可能多的方式解釋4分之3的含義。
3除以4。3個4分之1。把單位「1」平均分成4份表示其中的3份
14樓：
2.0是個「兩面派」，即可歸到負數也可歸到正數
15樓：顏色很
(第二題自己想)2、在小學階段你在哪些地方用到過0？說說你對0的認識。答：
0就是沒有啊！假如你有五個蘋果吃掉了五個，就沒有了！5-5=0 3、從兩個不同的角度解釋1萬、1億有多大!
10000m=100000dm=1000000cm=10000000mm 100000000m平方=10000000000dm平方=1000000000000cm平方10000000000000mm平方！累死我了啊我們家0按爛了！4、用儘可能多的方式解釋4分之3的含義。
答：你有一個大蛋糕分成了4分，吃了3份.就是吃了蛋糕的4分之3。
6、整數和小數相鄰計數單位間的進率都是多少？你能舉例說一說嗎？ 答：
10，1角=0.1元=0.01百=0.
001千。
幾道小學六年級數學題求解，回答後加分
16樓：匿名使用者
第一題：設這本書有x頁，則原計劃每天讀的頁數為x/10，實際讀的頁數為x/（10-2），即x/8，根據題意得，x/8-x/10=3,解得 x=120；
第二題：設完成工程使用了x天，下雨y天，甲晴天的工作效率為1/12，雨天為1/12*（1—40%）=1/20；已晴天的工作效率為1/15,雨天為1/15*(1-10%)=3/50;
根據題意得：式1：1/12*(x-y)+1/20y=1，式2: 1/15(x-y)+3/50y=1;
聯立式1與式2解得 x=16，y=10，即下雨的天數為10天；
第三題：設王老師帶了x元，則每本《作文大全》的**為x/15,每本《我愛數學》的**為x/24，買了10本《作文大全》後剩下x-x/15*10=x/3元，買《我愛數學》的本書為（x/3)/(x/24)=8;
第四題：設x小時後兩人相距96千米，總路程-兩個人走的路程之和=剩下的路程（即相距的路程），300-33x-35x=96，解得 x=3；
第五題：設一班捐了x元，三班捐了y元，則二班捐了（x-5）元，六1班的捐款是另外倆個班的三分之二，即x=2/3*(x-5+y）；六2班的捐款是另外倆個班的五分之三，即x-5=3/5(x+y）；解得 x=80，y=45，
三個班共捐錢數為：x+x-5+y=200；
第六題：剩餘路程除以兩輛車的速度之和：(684-45*2)/(45+45*1.2)=6(小時）；
第七題：設晴天的天數為x，則雨天的天數為（1-1/3)x=2/3x,陰天的天數為（1-3/5)x=2/5x,八月共31天，則2/3x+2/5x+x=31，解得 x=15（天）；
第八題：圓錐的體積為1/3*19.2*1.5=9.6,能鋪的長度為：9.6/8/0.02=60(米）
多思考，這些題都是類似的！
求一道數學題！一道數學題！
小張看錯了p 但q正確故。q 1 3 3 小王看錯了q 但p正確故 p 4 2 2所以原方程為x 2 2x 3 0 根為x1 3,x2 1 1 因為。m 3 2 4 3m 1 m 2 6m 13 m 3 2 4 0 故原方程有兩個不等的實根。2 兩根互為相反數則。x1 x2 0 m 3 m 3原方程...
問幾道小學數學題，問一道數學題。
1 2.16 72 3 2 這題條件不全 3 2000 2 4.68 187.2 元 4 5000 3 5.40 810 元 5 30000 5 5.85 8775 元 6 條件不全 7 條件不全 是不是2.6.7題打漏了條件？1.2.16 72 3 1.2.16 72 3 2.因為沒有稅率所以沒法...
一道數學題，一道數學題
上底面積是 則半徑為1.下底面積為9 則半徑為3.所以中截面的半徑為2.中截面積為4 圓臺側面積s r1 r2 l 4 由此可得l 母線為 r1 1 r2 3 表示誰的幾次方 有公式母線長為l r2 r1 2 h 2 中截面積 r1 r2 h 2 2式圓臺側面積 r1 r2 r2 r1 2 h 2 ...