1樓：匿名使用者
其實所謂的那些輔導對孩子的幫助都只是暫時的 只有慢慢的培養孩子的興趣才行，但是強迫她去輔導有可能會造成反效果（就是不喜歡數學，而且越來越差）
2樓：
數學不好,有合適的條件還是多跟孩子交流一下
3樓：a魔
完全是個人興趣問題，只要他想學就肯定能學會，不想學你逼也沒用
4樓：
上課認真聽講就行了，上課看著老師，別溜號
5樓：匿名使用者
這句話……實在是問的……你的孩子要不要讀好的初中好的高中？
要就去需要輔導……數學多重要啊。
你是**的？
6樓：匿名使用者
五年級是小學挺重要的一年，如果學的不是太差，屬於中上，而且對學習數學有興趣的話，可以在孩子同意的基礎上進行同步輔導，但是如果孩子是在不願意的前提下強制的輔導，那樣效果微乎其微！
如果要把某門課程學好，最主要的是興趣，所以培養興趣非常重要，有興趣了就會好好學，越學有有興趣，這樣就形成了良性迴圈！如果孩子對某門課程喪失了興趣，那就會走惡性迴圈的道路，作為家長必須得好好觀察孩子的一言一行，注意培養學習興趣，絕對不可以強制其學習某些東西，要引導
在這些前提下，輔導與否就靠自己和孩子的情況決定了
家教輔導小學五年級數學怎麼指導
7樓：匿名使用者
首先你bai要自己教的話，樓下說的du很對，「要注zhi
8樓：匿名使用者
要注意copy教的方法，不
是自己bai會就能把孩子教好的，我
du個人的經驗是小學比初zhi中難dao
教，小學孩子的理解能力稍微要差點，所以教的每一道題目都要用最簡單易懂的方法，教會孩子會畫線段解題，我孩子的習慣就是每道題目左邊畫圖右邊解答，所以他做的題目算式都很簡單，思路也比較清晰。
9樓：翟俊龍教學
結合所學內容和學生情況進行
我女兒數學特別不好，應該怎麼題升呢？五年級上冊澤林版
10樓：匿名使用者
在當地找個一對一的在職老師幫一個學期就會有效果的。但要找幫你女兒講解她不會的題、作錯的題，而不是看著學生做題的一對一。
11樓：憶雨城
主要得培養學習興趣，有了興趣學起來才會感覺數學世界豐富多彩。其次要有老師家長的鼓勵，面對滿課本的數字小學生難免會感到枯燥乏味，當時我也是有那樣的感覺。我的家長和老師就經常鼓勵我，讓我對數學有了信心，每做對一道題都感到很快樂。
希望我的回答對您有所幫助
12樓：_哐哐哐哐哐
搞清楚她為什麼數學不好！然後對症下藥
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數學日記四年級,小學生日記400字 界定範圍再填數 數學作業中出現這樣的題目 要使 28 3的積是四位數，中可以填 要使 43 2的積是三位數，中可以填 有的孩子遇到這樣的題目，弄不清該怎麼去思考，有的孩子是一個一個的數去試，還有的孩子就是去猜，不能很有序的進行思考。看來孩子不能靈活的解答這類題目，...
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