1樓：
對不起哦 我只找到這個 我已經盡力了 到處都是這個 中班語言活動散文詩《快樂的果園》活動目標：1、欣賞散文詩，並理解散文詩的內容，初步瞭解一年四季果樹的變化。2、能大膽地講述和表演，發展幼兒口語表達能力和想象能力。
3、感受豐收和朋友帶來的快樂。活動準備：環境佈置：
梨樹、桃樹、蘋果樹組成的果園，《快樂小舞曲》**頭飾：小蜜蜂、小鳥、小兔其他：花籃幾個活動過程：
一、開始部分1、帶幼兒進果園，激發幼兒興趣。小朋友們，今天老師帶大家去一個果園好嗎？（幼兒在老師的帶領下隨**進入果園）2、說說果園裡有什麼？
小朋友們，你們快快樂樂地跟著老師走進果園，能說說果園裡有些什麼嗎？（幼兒自由講述）3、（教師手指三棵果樹）那這三棵果樹到底是什麼樹呢？想知道嗎？
讓老師給大家來讀一篇散文詩。二、基礎部分1、教師範讀散文詩，幼兒理解內容。（1）、誰能告訴老師剛才老師讀的散文詩叫什麼題目？
（幼兒說：快樂的果園）那你們知道這三棵是什麼果樹了嗎？你是怎麼知道的？
（幼兒瞭解梨花是白白的，桃花是粉色的，蘋果花是紅紅的。）（2）、什麼時候果樹上會開出這些花呀？（幼兒說春天），你覺得有了這些花，果園怎麼樣？
它會感到怎麼樣？（3）、夏天到了，果樹上長滿了什麼？（幼兒說葉子，果子）（教師在果樹上貼綠綠的果子，並幫助幼兒理解「沉甸甸的果子」是什麼意思。
）（4）、接下來，小朋友們請看，剛才綠綠的果子，現在變得怎麼樣了？（教師貼出大梨、桃子、蘋果）（引導幼兒說：黃澄澄的大梨，粉粉的桃子，紅紅的大蘋果），你們說這是什麼季節呀？
（5）、（教師將果樹反面，變成潔白的果樹），現在果樹什麼變成這樣啦？小朋友們想想看，這又是什麼季節，果樹為什麼會變成這樣？（幼兒討論，並理解冬天到了，下雪了，雪花落在果樹上，就好象穿上一件潔白的衣裳。
）（6）小朋友們，果園裡不僅有梨樹、桃樹、蘋果樹，他們會開出美麗的花兒，結出沉甸甸的果子，他們呀，都成了果園的朋友，我們再來聽一遍，果園裡還有哪些朋友？2、教師再讀散文詩，幼兒學習表演（1）、果園裡還有誰呀？他們在幹什麼呢？
（教師隨機將幼兒回答的小動物的頭飾發給幼兒，並讓他們表演。）（2）、果園裡除了這些小動物，還有誰？（教師請幾位幼兒表演採摘豐收果實的人們去摘果子）三、提升部分1、小朋友們，你們覺得果園快樂嗎？
為什麼呀？（果園很快樂，因為果園一年四季都有好朋友）2、那你們快樂嗎？為什麼？
（也有好朋友，也很快樂，感受朋友帶來的快樂）四、結束部分那就讓我們一起快快樂樂地拉起小手，跳起我們的快樂小舞曲吧。（幼兒和老師一起手拉手，圍著果樹，快樂地跳）
春天的果園中什麼水果開出什麼顏色的花
2樓：匿名使用者
春天，橘子、蘋果、杏花、桃花、梨花等等都會開花，它們的果實是可以食用的水果
橘子：由於南北氣候不一，一般每年的二至三月，橘子樹就開始發出嫩芽，不久，橘子樹上就開滿潔白的小花。
2.蘋果花：蘋果開花期因各地氣候不同而有很大差異，一般在4～5月份， 每花芽有花，，蘋果花屬茄科、薔薇科，呈白色喇叭狀。
3.杏花：一種花，又稱杏子，是杏屬李亞科植物，其果肉、果仁均可食用。杏花單生，先葉開放，花瓣白色或稍帶紅暈，是中國著名的觀賞樹木，杏花的花期一般3-4月。
4.桃花：桃花為落葉喬木，花單生，有白、粉紅、紅等色，重瓣或半重瓣，花期3-4月。
5.梨花：薔薇科梨屬，梨樹的花朵。
梨樹，落葉喬木，葉圓如大葉楊，幹有粗皮外護，枝撐如傘。春季開花，花色潔白，如同雪花，具有濃烈香味。果可供生食外，還可釀酒、制梨膏、梨脯，以及藥用。
正常的梨花南方三月開,北方四五月開。
3樓：匿名使用者
對不起哦 我只找到這個
我已經盡力了 到處都是這個
中班語言活動散文詩《快樂的果園》
活動目標:
1、欣賞散文詩，並理解散文詩的內容，初步瞭解一年四季果樹的變化。
2、能大膽地講述和表演，發展幼兒口語表達能力和想象能力。
3、感受豐收和朋友帶來的快樂。
活動準備:
環境佈置:梨樹、桃樹、蘋果樹組成的果園，《快樂小舞曲》**
頭飾:小蜜蜂、小鳥、小兔
其他:花籃幾個
活動過程:
一、開始部分
1、帶幼兒進果園，激發幼兒興趣。
小朋友們，今天老師帶大家去一個果園好嗎?(幼兒在老師的帶領下隨**進入果園)
2、說說果園裡有什麼?
小朋友們，你們快快樂樂地跟著老師走進果園，能說說果園裡有些什麼嗎?(幼兒自由講述)
3、(教師手指三棵果樹)那這三棵果樹到底是什麼樹呢?想知道嗎?讓老師給大家來讀一篇散文詩。
二、基礎部分
1、教師範讀散文詩，幼兒理解內容。
(1)、誰能告訴老師剛才老師讀的散文詩叫什麼題目?(幼兒說:快樂的果園)
那你們知道這三棵是什麼果樹了嗎?你是怎麼知道的?(幼兒瞭解梨花是白白的，桃花是粉色的，蘋果花是紅紅的。)
(2)、什麼時候果樹上會開出這些花呀?(幼兒說春天)，你覺得有了這些花，果園怎麼樣?它會感到怎麼樣?
(3)、夏天到了，果樹上長滿了什麼?(幼兒說葉子，果子)(教師在果樹上貼綠綠的果子，並幫助幼兒理解「沉甸甸的果子」是什麼意思。)
(4)、接下來，小朋友們請看，剛才綠綠的果子，現在變得怎麼樣了?(教師貼出大梨、桃子、蘋果)(引導幼兒說:黃澄澄的大梨，粉粉的桃子，紅紅的大蘋果)，你們說這是什麼季節呀?
(5)、(教師將果樹反面，變成潔白的果樹)，現在果樹什麼變成這樣啦?小朋友們想想看，這又是什麼季節，果樹為什麼會變成這樣?(幼兒討論，並理解冬天到了，下雪了，雪花落在果樹上，就好象穿上一件潔白的衣裳。
)(6)小朋友們，果園裡不僅有梨樹、桃樹、蘋果樹，他們會開出美麗的花兒，結出沉甸甸的果子，他們呀，都成了果園的朋友，我們再來聽一遍，果園裡還有哪些朋友?
2、教師再讀散文詩，幼兒學習表演
(1)、果園裡還有誰呀?他們在幹什麼呢?(教師隨機將幼兒回答的小動物的頭飾發給幼兒，並讓他們表演。)
(2)、果園裡除了這些小動物，還有誰?(教師請幾位幼兒表演採摘豐收果實的人們去摘果子)
三、提升部分
1、小朋友們，你們覺得果園快樂嗎?為什麼呀?(果園很快樂，因為果園一年四季都有好朋友)
2、那你們快樂嗎?為什麼?(也有好朋友，也很快樂，感受朋友帶來的快樂)
四、結束部分
那就讓我們一起快快樂樂地拉起小手，跳起我們的快樂小舞曲吧。(幼兒和老師一起手拉手，圍著果樹，快樂地跳)
4樓：匿名使用者
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幼兒園中班綠色果園的教案
5樓：匿名使用者
活動目標：
1、欣賞散文詩，並理解散文詩的內容，初步瞭解一年四季果樹的變化。
2、能大膽地講述和表演，發展幼兒口語表達能力和想象能力。
3、感受豐收和朋友帶來的快樂。
活動準備：
環境佈置：梨樹、桃樹、蘋果樹組成的果園，《快樂小舞曲》**
頭飾：小蜜蜂、小鳥、小兔
其他：花籃幾個
活動過程：
一、開始部分
1、帶幼兒進果園，激發幼兒興趣。
小朋友們，今天老師帶大家去一個果園好嗎？（幼兒在老師的帶領下隨**進入果園）
2、說說果園裡有什麼？
小朋友們，你們快快樂樂地跟著老師走進果園，能說說果園裡有些什麼嗎？（幼兒自由講述）
3、（教師手指三棵果樹）那這三棵果樹到底是什麼樹呢？想知道嗎？讓老師給大家來讀一篇散文詩。
二、基礎部分
1、教師範讀散文詩，幼兒理解內容。
（1）、誰能告訴老師剛才老師讀的散文詩叫什麼題目？（幼兒說：快樂的果園）
那你們知道這三棵是什麼果樹了嗎？你是怎麼知道的？（幼兒瞭解梨花是白白的，桃花是粉色的，蘋果花是紅紅的。）
（2）、什麼時候果樹上會開出這些花呀？（幼兒說春天），你覺得有了這些花，果園怎麼樣？它會感到怎麼樣？
（3）、夏天到了，果樹上長滿了什麼？（幼兒說葉子，果子）（教師在果樹上貼綠綠的果子，並幫助幼兒理解「沉甸甸的果子」是什麼意思。）
（4）、接下來，小朋友們請看，剛才綠綠的果子，現在變得怎麼樣了？（教師貼出大梨、桃子、蘋果）（引導幼兒說：黃澄澄的大梨，粉粉的桃子，紅紅的大蘋果），你們說這是什麼季節呀？
（5）、（教師將果樹反面，變成潔白的果樹），現在果樹什麼變成這樣啦？小朋友們想想看，這又是什麼季節，果樹為什麼會變成這樣？（幼兒討論，並理解冬天到了，下雪了，雪花落在果樹上，就好象穿上一件潔白的衣裳。
）（6）小朋友們，果園裡不僅有梨樹、桃樹、蘋果樹，他們會開出美麗的花兒，結出沉甸甸的果子，他們呀，都成了果園的朋友，我們再來聽一遍，果園裡還有哪些朋友？
2、教師再讀散文詩，幼兒學習表演
（1）、果園裡還有誰呀？他們在幹什麼呢？（教師隨機將幼兒回答的小動物的頭飾發給幼兒，並讓他們表演。）
（2）、果園裡除了這些小動物，還有誰？（教師請幾位幼兒表演採摘豐收果實的人們去摘果子）
三、提升部分
1、小朋友們，你們覺得果園快樂嗎？為什麼呀？（果園很快樂，因為果園一年四季都有好朋友）
2、那你們快樂嗎？為什麼？（也有好朋友，也很快樂，感受朋友帶來的快樂）
四、結束部分
那就讓我們一起快快樂樂地拉起小手，跳起我們的快樂小舞曲吧。（幼兒和老師一起手拉手，圍著果樹，快樂地跳）
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