1樓：匿名使用者
凌晨 ,我來到泰山腳下。沒有休息 ，就向山頂攀登，紅門 、王母池 、經石峪、 馬嶺都被甩在身後。
小學語文，標點符號
2樓：
8月8日晚上8點，世人矚目、舉國期盼的北京奧運會在國家體育場拉開帷幕。這是「一臺氣勢恢弘的史詩般的傑作」，「具有很強的藝術震撼力和感染力」，高度濃縮地展現了中華民族的光榮與夢想，極大地激發了國人的民族自豪感。
我喜歡的燈光，但8號今晚的燈光，神奇的變幻，讓我驚呆了，首先展現時光的流逝，那麼多人共同的表演，整齊的讓人折服。。。
3樓：匿名使用者
有逗號 句號 感嘆號 省略號 冒號 和上下引號
小學語文的標點符號的正確應用
4樓：水仙靈琪
1「，」 一句話中間的停頓。2「。」一句話陳述後停頓。3「？」疑問、反問、設問句的停頓。
4「！」表示強烈感情的句子。5「：」提示下文。6「；」表示一句話中間並列分句之間的停頓。
7「《 》」書、報紙、文章、電影等名稱。8「......」表示舉例、語言的省略，語氣斷斷續續。
9「、」表示並列的詞或片語之間的停頓。10「 」 『 』表示引用、特定的稱謂、著重指出的詞。
11「——」表示解釋說明、話題轉變、諷刺、聲音的延長。 小學應該只會學這些。
5樓：綠葉飄回
語文中的標點符號太多了，一個一個跟你說太麻煩，你最好找一本語文基礎知識類的書籍看看，上師範的都學這個。
6樓：匿名使用者
1.孩子 不要哭 要像你爸爸那樣勇敢 堅強 堅決地同困難和危險作鬥爭
2.爸爸諷刺哥哥說 你是講派不講味 以讚許的語氣對妹妹說 你是講味不講派
3.老師對我們說 真珠 與 珍珠 的意思不一樣
4.六一的歌是甜甜的 六一的鮮花是美美的 今年我拿什麼獻給我的 兒童節 呢
5.班長把明天去春遊的事情告訴大家 教室裡頓時沸騰了起來 掌聲 笑聲 歡呼聲 會成一片
6.這位女老師輕輕地說道 我希望你是我的女兒
7.記得一位偉大的詩人說過 母親是女兒心中的太陽
8.朋友 當你跨上駿馬在草原上奔跑時 你會覺得茫茫一色的草原遼闊而壯麗 然而 你有沒有想過 是誰將這無垠的地毯編織
9.在人生漫長的征途上 對手是同行者 也是挑戰者 是對手喚起我們挑戰的衝動和渴望 失去對手 我們將失去一切
10.一陣風吹來 樹枝輕輕的搖晃 銀條兒和雪球兒簌簌地落下 玉屑似的雪末兒隨風飄揚
小學語文 作文標點符號
7樓：貝莉納
標點符號的使用，是人們日常文字應用和學生作文中最基本的概念組成部分。在對學生的作文教學中發現，許多小學生對標點的使用，概念不是十分清晰。在批改作業過程中，修改最多的不是字詞句，而是標點符號。
很多學生不會斷句，而是「一„逗‟到底」。為了強調語氣，大量地使用「驚歎號」。其實，標點符號的使用並不難，而在於寫作過程中的細緻。
小學語文標點符號的種類與作用有哪些？
8樓：130779新增了
標號標號包括破折號、括號、省略號、書名號、引號、連線號、間隔號、著重號、專名號等，主要標明詞語或句子的性質和作用。點號包括頓號、逗號、分號、句號、問號、歎號及冒號等，這些點號主要表示語言中種種停頓。需要注意的是，問號和歎號也兼屬標號：
就其表示句末停頓而言，是點號；就其表示句子語氣而言，是標號。
點號用來點斷句子、表示停頓的一類標點符號,包括頓號、逗號、冒號、分號、句號、問號、感嘆號、省略號、破折號等。
小學語文標點符號練習題（要有答案）
怎樣提高小學語文水平，標點符號種類都有什麼
9樓：小雄鷹
一，首先要知道語文學習需要積累，沒有積累就沒有語文水平的提高，厚積而薄發就是這個道理。分成以下幾大塊：
1，重點字詞，易錯字詞積累。2，名言警句、優美片段、古詩詞積累。3，名人故事、啟發心靈的益智故事積累。
4，閱讀知識點和解題方法積累。5，平時看書讀報時所產生的思想火花積累。6，病句修改積累。
7，文言實詞積累。8，平時對大自然、社會、人生的感悟積累。9，名著閱讀積累。
我的這種做法，符合溫故知新的道理，可以防止小猴掰玉米的結果發生，可以有效的提高學習效率。
二，如何識記字詞。
字詞是語文學習的基礎，怎樣才能更好的識記字詞呢？大家不妨按以下程式進行：
1，識記詞的注音、字形、意義及生成義。
舉個例子，「莽」字，注音是莽(mǎng)， 本意是一隻犬鑽到了草中間，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。後來，生成廣大，遼闊之意。還有粗魯，冒失之意如：～漢。
2，再看它在文中是如何運用的。
3，用字詞造句。
一定要在瞭解了詞的本義和引申義之後，進行造句，恰當的把這個字詞用上。
4，聯詞成篇。
一課的詞學完了，或一單元的詞學完了，把它們統統用一篇文章聯結起來，而且要想象合理，語句通順。
如果按這個程式走一遍，通過感受、領悟、積累和運用，這個字詞，你一定能夠掌握住。但別忘了及時複習。
求語文標點符號大全
10樓：枝淑蘭代戌
句號的用法
一、用於陳述句的末尾
陳述句佔句子的大多數，用來判斷、敘述、描寫事實。
(1)我們中國人是有骨氣的。(吳晗《談骨氣》)
(2)國家推廣全國通用的普通話。(《中華人民共和國憲法》)
(3)森林越來越密。(小學語文《夜鶯之歌》)
例(l)表示判斷，(2)表示敘述，(3)表示描寫。以上三句子都是主謂句。句號也可以用於非主謂句的陳述句。例如:
(4)傳來了狗的尖叫聲。(契訶夫《變色龍》)
(5)1946
年的中秋。(茹誌鵑《百合花》)
例(4)是動詞性非主謂句，(5)是名詞性非主謂句。
陳述句通常不帶語氣詞，靠語調錶示陳述語氣。需要語氣詞時用「的」「了」「呢」「啊」「麼」「嘛」「啦」「罷了」等。例如：
(6)所以思想性不是硬借來的，不是可以套用的，不是可以假裝的，也不是忽然就有了的。（朱自清《論朗誦詩》）
(7)喝著這樣的好蜜，你會覺得生活都是甜的呢。(楊朔《荔枝蜜》)
(8)這套主裝置任何一條船也裝不了，漢江號儘可以運別的貨嘛。(柯巖《漢堡港的變奏》)
例(6)一連用了四個語氣詞「的」，以加重語氣。例(7)(8)分別用語氣詞「呢」「嘛」。
語氣詞和語氣不是一一相配的，有的語氣詞在不同的語氣詞來表達不同的語氣，同一語氣又可用幾個不同的語氣詞來表達。重要的是判斷全句表達什麼語氣，以便確定用句號還是別的句末點號。
(9)身體比以前好多了。
(10)這本書真的太好了！
以上兩句都以語氣詞「了」結尾。例(9)表示確定語氣，說明有了變化，是陳述句，用句號。例(10)表示感嘆語氣，用歎號。
(11)他大概已經走了吧。
(12)他大概不來了吧？
例(11)對所陳述的事情不很肯定，但句子的性質是陳述句，用句號。例(12)表示疑問，帶有揣測的意味，用問號。
(13)這篇文章大概是他寫的吧？
(14)這篇文章大概是他寫的吧。
上述兩句的文字包括句末的語氣詞都一樣，不同的是標點。例(13)是作為疑問提出的，用問號表示疑問語氣。例(14)是回答問題，用句號表示陳述語氣。
小學語文的標點符號的正確應用，小學語文標點符號練習題（要有答案）
1 一句話中間的停頓。2 一句話陳述後停頓。3 疑問 反問 設問句的停頓。4 表示強烈感情的句子。5 提示下文。6 表示一句話中間並列分句之間的停頓。7 書 報紙 文章 電影等名稱。8 表示舉例 語言的省略，語氣斷斷續續。9 表示並列的詞或片語之間的停頓。10 表示引用 特定的稱謂 著重指出的詞。1...
標點符號的種類小學語文標點符號的種類與作用有哪些？
標點符號分為點號 標號 符號三大類。點號 句號 問號 感嘆號 逗號 頓號 分號 和冒號 標號 引號 括號 破折號 省略號 著重號 書名號 間隔號 連線號 和專名號 符號 註釋號 隱諱號 虛缺號 斜線號 標識號 或 代替 連珠號 箭頭號 一 標點符號定義 1.句子，前後都有停頓，並帶有一定的句調，表示...
標點符號是什麼意思語文標點標點符號中一點是什麼意思？
一般是在是用在我們分析課文文章時，所劃分的段落記號。文章分大段意思時用 下一段，重新另起一層意思。如大段內再分小段意思就用 同樣段與段意思不同，劃 就表示這一層意思已經結束，下起另一層。以上，希望對你有所幫助。標點號一般指逗號，句號。問號！上下引號。破折號。分界號.1,用在句子成分的劃分中,表示主語...