1樓：匿名使用者
女數學家王貞儀(1768－1797 )，字德卿，江寧人，是清代學者王錫琛之女，著有《西洋籌算增刪》一卷、《重訂策算證訛》一卷、《象數窺餘》四卷、《術算簡存》五卷、《籌算易知》一卷。
從她遺留下來的著作可以看出，她是一位從事天文和籌算研究的女數學家。算籌，又被稱為籌、策、籌策等，有時亦稱為運算元，是一種棒狀的計算工具。一般是竹製或木製的一批同樣長短粗細的小棒，也有用金屬、玉、骨等質料製成的，不用時放在特製的算袋或運算元筒裡，使用時在特製的算板、氈或直接在桌上排布。
應用「算籌」進行計算的方法叫做「籌算」，算籌傳入日本稱為「算術」。算籌在中國起源甚早，《老子》中有一句「善數者不用籌策」的記述，現在所見的最早記載是《孫子算經》，至明朝籌算漸漸為珠算所取代。
17世紀初葉，英國數學家納皮爾發明了一種算籌計演算法，明末介紹到我國，也稱為「籌算」。清代著名數學家梅文鼎、戴震等人曾加以研究。戴震稱其為「策算」。
王貞儀也從事研究由西洋傳入我國的這種籌算，並且寫了三卷書向國人介紹西洋籌算。她在著作中對西洋籌算進行增補講解，使之簡易明瞭。王貞儀介紹的納皮爾算籌乘除法，當時的讀者認為容易瞭解，但與當時我國的乘除法籌算的方法相比，顯得較繁雜，因此，數學家們沒有使用西洋籌算，一直使用中國籌演算法。
今天的讀者把中外籌算乘除法視為老古董，採用的是由外國傳入的筆算四則運算，這種筆算於2023年才開始被使用，故我國與世界接軌使用筆算的歷史只有100年。
初一數學手抄報內容
2樓：南半芹
加一些難題，一些畫圖題，一些定義
3樓：戰魄1號
、數學格言:
1、 數學是無窮的科學. ——外爾(weil)
2、問題是數學的心臟.—— 哈爾默斯(p.r.halmos )
3、只要一門科學分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡.—— 希爾伯特(hilbert )
4、 數學中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深.——高斯 (gauss)
5、數學是科學的皇后,而數論是數學的皇后 ——高斯(gauss)
6、數學比喻： 古希臘哲學家芝諾號稱"悖論之父"，他有四個數學悖論一直傳到今天。他曾講過一句名言：
"大圓圈比小圓圈掌握的知識要多一點，但因為大圓圈的圓周比小圓圈的長，所以它與外界空白的接觸面也就比小圓圈大，因此更感到知識的不足，需要努力去學習"。
7、 把數學當成一門語言學習，學會每一個術語的用法，熟悉每一個符號的意義
8、不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往並不那麼簡單，或者可以引申出很多知識點。
9、會用數學公式，並不說明你會數學。
10、如果不是天才的話，想學數學就不要想玩遊戲——你以為你做到了，其實你的數學水平並沒有和你通關的能力一起變高——其實可以時刻記住：學數學是你玩「生活」這個大遊戲玩的更好！
2、數學故事：高斯念小學的時候，有一次在老師教完加法後，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學們算算看，題目是：
1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?
老師心裡正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要藉口出去時，卻被 高斯叫住了！！ 原來呀，高斯已經算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？
高斯告訴大家他是如何算出的：把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加，也就是說：
1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1
=101+101+101+ ..... +101+101+101+101
共有一百個101相加，但算式重複了兩次，所以把10100 除以 2便得到答案等於 <5050>
從此以後高斯小學的學習過程早已經超越了其它的同學，也因此奠定了他以後的數學基礎，更讓他成為——數學天才！
3、數學小問題：
（1）在下題數字之間分別添上合適的運算子號。
1（）2（）3（）4=1
1（）2（）3（）4（）5=1
1（）2（）3（）4（）5（）6=1
1（）2（）3（）4（）5（）6（）7=1
1（）2（）3（）4（）5（）6（）7（）8（） =1
（2）改正一個錯的符號。
1+2+3+4+5+6+7+8+9=44
1+2+3+4+5+6+7+8+9=50
1+2+3+4+5+6+7+8+9=86
1+2+3+4+5+6+7+8+9=39
1+2+3+4+5+6+7+8+9=31
初中數學手抄報內容
4樓：匿名使用者
初一數學手抄報資料 一、幽默數學 誰最吝嗇 「你說，世界上誰最吝嗇？」 「當然是數學家。
」 「為什麼？」 「他們是毫釐必爭呀1 短方形 "這是什麼形？"父親指著長方形圖案問兒子。
"長方形。
"兒子答道。 "這是什麼形？"父親又指著一正方形圖案問兒子。
初中數學手抄報的內容和**
5樓：匿名使用者
6樓：匿名使用者
基本也就是一些有趣的生活中的數學問題比較好，或者一些關於數學的小故事。
例如：數學小故事：點錯的小數點
學習數學不僅解題思路要正確，具體解題過程也不能出錯，差之毫釐，往往失之千里。
美國芝加哥一個靠養老金生活的老太太，在醫院施行一次小手術後回家。兩星期後，她接到醫院寄來的一張帳單，款數是63440美元。她看到偌大的數字，不禁大驚失色，駭得心臟病猝發，倒地身亡。
後來，有人向醫院一核對，原來是電腦把小數點的位置放錯了，實際上只需要付63.44美元。點錯一個小數點，竟要了一條人命。
正如牛頓所說：「在數學中，最微小的誤差也不能忽略。」
或者介紹好的數學學習方法：
至於手抄報的版式參考一般的手抄報即可
一定要有數學特色
數學手抄報內容！
7樓：班門弄斧
初一數學上冊知識點
一、 知識梳理
知識點1：正、負數的概念：我們把像3、2、+0.5、0.03%這樣的數叫做正數,它們都是比0大的數;像-3、-2、-0.5、
-0.03%這樣數叫做負數。它們都是比0小的數。0既不是正數也不是負數。我們可以用正數與負數表示具有相反意義的量。
知識點2：有理數的概念和分類：整數和分數統稱有理數。有理數的分類主要有兩種：
注：有限小數和無限迴圈小數都可看作分數。
知識點3：數軸的概念：像下面這樣規定了原點、正方向和單位長度的直線叫做數軸。
知識點4：絕對值的概念：
(1) 幾何意義：數軸上表示a的點與原點的距離叫做數a的絕對值，記作|a|;
(2) 代數意義：一個正數的絕對值是它的本身;一個負數的絕對值是它的相反數;零的絕對值是零。
注：任何一個數的絕對值均大於或等於0(即非負數).
知識點5：相反數的概念：
(1) 幾何意義：在數軸上分別位於原點的兩旁，到原點的距離相等的兩個點所表示的數，叫做互為相反數;
(2) 代數意義：符號不同但絕對值相等的兩個數叫做互為相反數。0的相反數是0。
知識點6：有理數大小的比較：
有理數大小比較的基本法則：正數都大於零，負數都小於零，正數大於負數。
數軸上有理數大小的比較：在數軸上表示的兩個數，右邊的數總比左邊的大。
用絕對值進行有理數大小的比較：兩個正數，絕對值大的正數大;兩個負數，絕對值大的負數反而小。
8樓：
有人說好幼稚ヘ_ _ヘ
9樓：匿名使用者
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
急需數學手抄報，急需數學手抄報資料
數學報就需要你寫一些數學的故事，一些小難題！如 有這樣一個傳說，一次，數學家歐基裡德教一個學生學習某個定理。結束後這個年輕人問歐基裡德，他學了能得到什麼好處。歐基裡德叫過一個奴隸，對他說 給他3個奧波爾，他說他學了東西要得到好處。在數學還非常哲學化的古希臘，世界的本原 萬物之道，而要得到什麼 好處 ...
初一地理手抄報,初一地理手抄報資料
1 世介面積最大的平原亞馬遜平原 人口最多的民族漢族 2 世界海拔最高的大洲南極洲 最低的大洲歐洲 3 世介面積最大的大洋太平洋 最小的大洋北冰洋 4 世界最長的山脈安第斯山脈 最高的山峰珠穆朗瑪峰 5 世界最高大的山脈喜馬拉雅山脈 最高的大高原青藏高原 6 世界季風最顯著的地區東亞 最大的群島國家...
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火燒葫蘆峪與氣旋 三國後期，諸葛亮北伐中原 六出祁山。一次將司馬懿父子及所率魏軍困在葫蘆峪。遍山燃起大火，欲將敵方全部燒死。司馬父子自度難逃此劫，抱頭痛哭等死。不料突然一場大雨澆滅了山火，司馬氏得以死裡逃生。這場雨其實不是什麼 天意 恰恰是諸葛亮自己製造的。熊熊的大火使此山區的近地面空氣受熱上升，氣...