1樓：集興有喜巳
我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法買書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。
抄寫完後，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而得以看遍許多書籍。到了成年時，愈加仰慕聖賢的學說，又擔心不能與學識淵博的老師和名人交遊，曾往百里之外，手拿著經書向同鄉前輩求教。
前輩道德高，名望大，門人學生擠滿了他的房間，他的言辭和態度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側耳向他請教；有時遭到他的訓斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答覆一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。
當我尋師時，揹著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴冬寒風凜冽，大雪深達幾尺，腳和**受凍裂開都不知道。到學舍後，四肢凍僵了不能動彈，僕人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住旅館主人處，每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。
同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著穿有珠穗、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我則穿著破舊的衣袍處於他們之間，毫無羨慕的念頭。因為心中有足以使自己高興的事，並不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛就是這樣
2樓：小小宋老師
回答您好親
馬生君在大學學習已經兩年了，同輩的人稱讚他賢能。去官之後進京朝見皇帝，他以同鄉晚輩的身份拜見我。寫了一篇長信做見面禮，
馬生君在大學學習已經兩年了，同輩的人稱讚他賢能。去官之後進京朝見皇帝，他以同鄉晚輩的身份拜見我。寫了一篇長信做見面禮，言辭很流暢通達。
同論的文相比，語言委婉、神色和悅。自稱小時候學習用功、刻苦。是可以稱得上愛好學習的人。
他將要回家鄉探視他的雙親，我特意告訴了他求學的艱難。
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翻譯送東陽馬生序，《送東陽馬生序》翻譯全文
我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放鬆讀書。抄寫完後，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經成年之後，更加仰慕聖賢的學說，又苦於不能...
送東陽馬生序古今異義詞，送東陽馬生序古今異義詞我要完整版，少一個都不行，要正確的。
餘幼時即嗜學抄 餘 古義為我，今義為 剩下 媵人持湯沃灌 湯 古義為熱水 指食物煮熟後留下的汁水 走送之。走，古義為跑，今義為行走 寓逆旅 逆 古義為迎，今義為向著相反的方向 窮冬烈風 窮 古義為深，今義為貧窮，窮盡 嘗趨百里外 趨 古義為快步走，今義為趨勢 日再食 再 古義為兩次，今義為又 以是人...
送東陽馬生序原文及其拼音，《送東陽馬生序》的原文及其拼音是什麼？
送 s ng 東 d ng 陽 y ng 馬 m 生 sh ng 序 x 明m ng 宋 s ng 濂 li n 餘 y 幼 y u 時 sh 即 j 嗜 sh 學 xu 家 ji 貧 p n，無 w 從 c ng 致 zh 書 sh 以 y 觀 gu n，每 m i 假 ji 借 ji 於 y 藏...