1樓：亦夢之城
1、揭示宋濂求學不輟的原因是：餘幼時即嗜學。意思是：我年幼時就愛學習。
2、賞析
《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈言裡，作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。文中生動而具體地描述了自己借書求師之難，飢寒奔走之苦，並與太學生優越的條件加以對比，有力地說明學業能否有所成就，主要在於主觀努力，不在天資的高下和條件的優劣，這種認識在今天仍有借鑑意義。
3、創作背景
明洪武十一年（1378），宋濂告老還鄉的第二年，應詔從家鄉浦江（浙江省浦江縣）到應天（今江蘇南京）去朝見同鄉晚輩馬君則前來拜訪，宋濂寫了這篇序，介紹自己的學習經歷和學習態度，勉勵他人勤奮學習，成為朱元璋時，正在太學讀書的同德才兼備的人。
2樓：匿名使用者
第一段的話應該是餘幼時即嗜學，第二段的以中有足樂者也可以
3樓：願銀
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 （以中有足樂者，也可以）
《送東陽馬生序》中，從第一段來看作者最終能夠學業有成的原因是： （1) (2) (3)
4樓：匿名使用者
首先,文章一開始就點出了一點「餘幼時即嗜學」可以看出宋濂很熱愛學習.其次,宋濂為人誠信肯吃苦.宋濂家貧,無從致書便借書.
天大寒手指凍得難以曲伸也未曾失信於人,得以遍觀群書學有小成.再者,他對老師很尊敬 從「餘立侍左右……不敢出一言以復」這幾句就可以看出,同時還能看出他很珍視向老師求學的機會.最後一點,宋濂家貧,其衣食不如同學好,可他卻絲毫不在意,因為他以經全身心投入了學習.
送東陽馬生序考試可能考的題
5樓：坦然一笑的憂傷
樓主你好！送東陽馬bai生序du在初、高中階段zhi可能會考察默寫，所
dao以其中的重點句要把握，比專如：以中有足樂者，屬不知口體之奉不若人也；餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。這些句子同樣也是翻譯的重點。
另外就是題目可能會問你，你對宋濂的學習經歷有什麼感悟？這就需要結合對文章全文大意的理解，然後可以答一些學習的品質上去，比如：堅持不懈、勤奮刻苦、堅韌不拔等。
我也就是給你個參考哈【^_^】
《送東陽馬生序》中，我們在今天是否要經歷像宋濂一樣的艱苦求學，才能有所成就？
6樓：中國的高跟鞋
今非昔比，不一定了，我們現在的學習環境和設施，比幾百年前不知好了多少
送東陽馬生序原文及其拼音，《送東陽馬生序》的原文及其拼音是什麼？
送 s ng 東 d ng 陽 y ng 馬 m 生 sh ng 序 x 明m ng 宋 s ng 濂 li n 餘 y 幼 y u 時 sh 即 j 嗜 sh 學 xu 家 ji 貧 p n，無 w 從 c ng 致 zh 書 sh 以 y 觀 gu n，每 m i 假 ji 借 ji 於 y 藏...
送東陽馬生序，加點字和橫線的翻譯
1.致 得到 2.假借 借 3.走 跑 4.稍 稍微 5.加冠 表示男子成年 6.益慕 更加仰慕 7.患 擔心。碩 大，這裡是才學淵博的意思 8.叩 問 9.嘗 曾經 10.援 提出。質 詢問11.至 周到 12.俟 等到 13.負 背。曳 拉，拖 14.支 通 肢 15.湯 熱水 16.被 通 披...
《送東陽馬生序》的課後練習題及答案
一 背誦課文，說說作者在求學過程中遇到了哪些困難，他是如何克服的，他為什麼能夠這麼做。要求學生說說作者在求學過程中遇到的困難，如何克服的，以及他能夠這麼做的原因，既為學生鍛鍊口語表達的能力提供了一次說的機會，同時通過這樣的練習，也能引導學生在背誦課文的基礎上整體把握課文內容。最後一問 他為什麼能夠這...