1樓：匿名使用者
會計電算化（稅務**方向）
培養目標
本專業方向以財務會計實務和稅務應用為培養重點，以會計綜合實訓、會計電算化、erp等校內實訓室和校外實訓基地為載體，培養能主動適應社會發展需要，德、智、體、美、勞全面發展，具備會計與稅務籌劃等方面的理論知識和業務技能，熟悉國家有關財稅、會計、金融等方面的政策、制度及法律法規，能適應企事業單位稅務**、會計工作，具有良好職業道德的高技能專門人才。
主幹課程
會計基礎、財務會計、稅法、納稅實務、稅收籌劃、成本會計、財務管理、會計電算化、稅務會計、會計綜合模擬實訓、erp沙盤模擬實訓等。
就業方向
稅務師事務所、會計師事務所、各類企事業單位的會計及涉稅崗位、**財稅部門等。
職業資格證書
通過考試可獲得會計電算化證書、會計從業資格證書、初級會計師證書等。
會計電算化（涉外會計方向）
培養目標
本專業方向以財務會計實務和涉外會計應用為培養重點，以會計綜合實訓、會計電算化、erp等校內實訓室和校外實訓基地為載體，培養能主動適應社會發展需要，德、智、體、美、勞全面發展，掌握財務會計理論和實務，具有較強英語應用能力和具有較強的職業道德、能在各經濟單位，特別是外向型中小型企業，從事財務會計的高技能、應用型人才。
主幹課程
會計基礎、財務會計、涉外會計、稅法、成本會計、財務管理、會計電算化、出口退稅、稅務會計、國際結算、外貿英語、erp沙盤模擬實訓等。
就業方向
外資企業、國有企業、事業單位、非營利組織、社會中介機構的出納、會計及各涉外業務的財會人員。
職業資格證書
通過考試可獲得會計電算化證書、會計從業資格證書、初級會計師證書等。
會計電算化
培養目標
本專業方向以財務會計實務和財務管理應用為培養重點，以會計綜合實訓、會計電算化、erp等校內實訓室和校外實訓基地為載體，培養能主動適應社會發展需要，德、智、體、美、勞全面發展，面向現代企業生產、管理和服務第一線以及行政事業單位的財務會計及相關崗位，熟悉國家有關財稅、會計、金融等方面的政策、制度及法律法規，能從事財務會計、財務管理、審計等工作的高階技術應用型人才。
主幹課程
會計基礎、財務會計、稅法、成本會計、財務管理、會計電算化、會計綜合模擬實訓、excel在會計中的應用、中級會計實務、erp沙盤模擬實訓等。
就業方向
企事業單位、行政單位財務管理崗位以及會計、稅務、審計等相關崗位工作。
職業資格證書
通過考試可獲得會計電算化證書、會計從業資格證書、初級會計師證書等。
2樓：lemon_鑷充簬鉂
學校制度比較嚴格，真正能學到知識，現在工作了，同事們在一起就能明顯的感覺出來學校的教學水平，自己學的知識量的多少，優勢大大的存在。推薦濱海學院的會計學院。
什麼是職業教育？
3樓：我已年滿18歲
十九大報告指出，「完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作」「大規模開展職業技能培訓，注重解決結構性就業矛盾，鼓勵創業帶動就業，建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍。」應該說，為職業教育發展規劃了前景，指明瞭方向，。
近年來，職業教育中一種「藍金領」概念的出現，高度契合了十九大對職業教育的理解和期望。前不久，東海之濱的一所普通中職學校——浙江舟山職業技術學校的一名普通教師張賽芬在《人民**》上發聲：「我希望自己培養出的學生都是『藍金領』。
」凝練的表達，道出了「調結構、轉方向」關鍵時期對產業人才的全新定位。
既能發揮專業技術所長，為自己贏得體面而有尊嚴的生活，更能承擔起社會責任，為國家發展作出應有貢獻。職業教育向「藍金領」方向轉變，是有深刻的時代背景及現實原因的。
一是時代發展需要。國家出臺了「一帶一路」、新型城鎮化、《中國製造2025》等事關國家民族未來的建設規劃，推進「調結構、轉方向」發展模式轉變，積極促進產業結構轉型升級、城市功能優化調整。這些都提出了新的人才需求，同時也為「藍領」升級為「藍金領」提供了巨集大的時代背景。
二是新的人才需求。2023年年初，教育部、人社部和工信部印發《製造業人才發展規劃指南》，預計到2023年，新一代資訊科技產業、電力裝備、高檔數控機床和機器人、新材料將成為人才缺口最大的幾個專業，其中新一代資訊科技產業人才缺口將達到750萬人。
三是人力資本的升級。當前社會生產力主力人群的年齡結構已經從「80後」向「90後」「00後」變化，他們越來越多地從關注物質的滿足轉變到注重精神層面的滿足。馬斯洛的需求層次理論中的「尊重需求」和「自我實現需求」重要性凸顯。
因此，重點關注人力資本的挖掘、開發、利用、提升，要通過勞動力再生產，實現從初級向高階、從傳統型向現代型、從單一型向複合型的轉型，使其把自身崗位作為實現夢想的地方、把從事的產業作為實現自我理想的依託，實現成功就業和創業。
怎麼樣，才能使「藍領」升級為「藍金領」呢？
首先，需要從人自身全面發展和國家產業振興、民族偉大復興兩個方面來綜合定位人才培養目標。既要通過長期系統的培養，使其熟練掌握「絕活絕技」，把自身歷練成為「大國工匠」；又要注意通識教育與社會能力即關鍵能力的培養，提升其就業創業的綜合能力。
其次，要營造一個崇尚勞動、尊重勞動的社會氛圍，提供相應的人事制度，用人標準，教育培訓、就業輔導、創業支援的支撐體系。構建**、企業、社會「三位一體」的關懷服務系統，特別是要重視社會工作事務所等社會公益組織，通過提供深層次人性關懷活動來提升產業勞動者的歸屬感、幸福感、成就感。
再次，地方**要建立和完善相應的教育培訓體制機制，包括動力機制、市場機制、投資機制、資訊機制等，提升區域叢集的組織能力。建立區域公共教育培訓服務機構、評價機構等，組織專家對教育培訓進行調研，摸清情況，分析勞動力與人才需求結構，實現「精準施策」。
最後，「藍領」還要發揮自身內在成長的力量。將外部的教育力量和內部核心骨幹人員的帶動性、示範性相結合，通過外部教育力量的引導和規範，以及內部核心骨幹人員的親身示範和積極協調，使教育培訓過程產生正面效應，增加實效性與吸引力。
通過以上的綜合發力，實現「藍領」的「華麗轉身」，升級為「藍金領」，在新時代下實現黃炎培先生所說的「使無業者有業，使有業者樂業」的理想，讓每個人都有人生出彩機會。
4樓：江西新華電腦學院
職業教育是為適應經濟社會發展的需要和個人就業的要求，對受過一定教育的人進行職業素養特別是職業能力的培養和訓練，為其提供從事某種職業必需實踐經驗，並能迅速適應職業崗位需要的一種教育。
5樓：安徽新華電腦專修學院
職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。
6樓：匿名使用者
（1）具有較強的針對性與實用性。職業培訓目標、專業設定、教學內容等均根據職業技能標準、勞動力市場需求和用人單位的實際要求確定。經過職業培訓的畢（結）業生可上崗作業。
（2）具有較強的靈活性。在培訓形式上可採取聯合辦學、委託培訓、定向培訓等方式；在培訓期限上採取長短結合的方式，可以脫產也可以半脫產；在培養物件上依據崗位的實際需要靈活確定；在教學形式上不受某種固定模式的限制，根據職業標準的要求採取多種形式匠教學手段。
（3）教學與生產相結合。主要體現在一方面教學要緊緊圍繞生產實際進行，另一方面要貫徹勤工儉學、自立更生和艱苦奮鬥的原則，通過教學與生產經營相結合，既培養了人才，又創造了物質財富，獲得社會、經濟的雙重效益。
7樓：匿名使用者
職業教育通俗的來說就是教給你現下社會需要的人才所應具備的一項實際技能，比如碼教授包含的實際課程。職業教育不同於學歷教育，職業教育針對性更強，技術性更強
職業教育是什麼？
8樓：匿名使用者
職業教育是培養技能型人才的，區別於研究型人才，目前也是我們國家提倡大力發展的一種教育形式，近兩年流行文化創意產業類職業教育培訓，像影視後期了，影視特效了，等等。
9樓：安徽新華電腦專修學院
前者注重技術含量，有不需要技術的工作
對職業教育的認識和建議1000字。 30
職業教育有哪些
10樓：匿名使用者
職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育。
職業技術教育類專科/本科有哪些專業？
農藝教育、園藝教育、特用作物教育、林木生產教育、特用動物教育、畜禽生產教育、水產養殖教育、應用生物教育、農業機械教育、農業建築與環境控制教育、農產品儲運與加工教育、農業經營管理教育、機械製造工藝教育、機械維修及檢測技術教育、機電技術教育、電氣技術教育、汽車維修工程教育、應用電子技術教育、製漿造紙工藝教育、印刷工藝教育、橡塑製品成型工藝教育、食品工藝教育、紡織工藝教育、染整工藝教育、化工工藝教育、化工分析與檢測技術教育、建築材料工程教育、建築工程教育、服裝設計與工藝教育、裝潢設計與工藝教育、旅遊管理與服務教育、食品營養與檢驗教育、烹飪與營養教育、財務會計教育、文祕教育、市場營銷教育、職業技術教育管理。
高等職業教育的特色內涵主要體現在哪些方面？
（1）辦學指導思想要以服務為宗旨、以就業為導向、走產學研結合之路。
（2）專業設定要以人才市場需求變化為導向，不是針對學科而是針對職業崗位或崗位群，基於職業分析，根據職業的變化，以及不同地區經濟發展的不同需要靈活設定專業，適時調整專業結構和培養方案。
11樓：
職教學校，需要你進行實地考察，這樣才能選擇到你更加喜歡的院校
職業教育目的是什麼？
12樓：安徽新華電腦專修學院
職業化的教育形式，能夠針對社會生活中對不同職業的具體要求進行方向性的培訓指導。對個人來說是目的性的提升，能夠幫助培養職業技能
13樓：安樂死
是學生的素質，是學生的能力，是學生的經驗，是學生的格局，這四點是職業教育最根本的東西
14樓：匿名使用者
職業教育是培養技能型人才的，區別於研究型人才，目前也是我們國家提倡大力發展的一種教育形式，近兩年流行文化創意產業類職業教育培訓，像影視後期了，影視特效了，等等。
15樓：山西新華電腦學校
職業教育是指為使受教育者獲得某種職業技能或職業知識、形成良好的職業道德，從而滿足從事一定社會生產勞動的需要而開展的一種教育活動，職業教育亦稱職業技術教育。
電算化會計名詞解釋，會計電算化的名詞解釋是什麼？
會計電算化也叫計算機會計，是指以電子計算機為主體的資訊科技在會計工作的應用，具體而言，就是利用會計軟體，指揮在各種計算機裝置替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程，會計電算化是以電子計算機為主的當代電子技術和資訊科技應用到會計實務中的簡稱，是一個應用電子計算機實現的會計資訊系統。付費內容限時免...
什麼是會計電算話,實現會計電算化的意義是什麼
會計電抄算化也叫計算機會計bai,是指以電子計算機為du 主體的資訊技zhi術在會計工作的應用,具體而 dao言,就是利用會計軟體,指揮在各種計算機裝置替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程,會計電算化是以電子計算機為主的當代電子技術和資訊科技應用到會計實務中的簡稱,是一個應用電子計算機實現的...
我是陝西省一名今年大專會計電算化專業畢業生,打算考自考本科漢語言文學專業 不知道能考不
你可以報考，要加考中國現代文學作品選 中國古代文學作品選 一 古代漢語三門課。到當地自考辦公室選擇報考學校和專業 他們就給你列出考試科目和複習參考書 自考沒有專業限制 怎麼跨專業都可以報可以考 無所謂加試與否 各科考試都過了 再來個畢業 都通過就可等著發證了 我現在讀的是大專，會計專業,我想自考漢語...