1樓：匿名使用者
研究入怎樣和為什麼這變革發生可以因此只發生在一些互作用期間, 例如在系統和把變成是發電器創造一個反應由通訊潛在的資訊回到系統或對其它人的人之間。反應形成為悟性、知識的作用和變革的測量的依據。例如, 在實驗所有圖書管理員是given' 同樣問題。
問題的本質是這樣, 它應該故意地導致可以想像的問題空間和不確定性狀態在心境各點陣圖書管理員的。通過 「大聲認為方法」 申請在他們的查尋活動期間, 那是他們的互作用以檔案並且系統效能, 你能測量悟性資訊空間並且作用和他們的知識狀態的可以想像的變革他們的方式。某些樣式也許湧現。
例如, 所有圖書管理員是 「說服」 由問題讀(察覺) 一樣的參考工具; 一些圖書管理員俯視特殊潛在的資訊必要為進一步檢索(沒有作用), 其他人掌握資訊(作用的) 潛在的段並且相應地改變他們的查尋戰術。這時我們也許談話資訊因為知識結構的變革清楚地發生了。可以想像的變革由新查詢路徑並且/或者新查尋期限的語言顯示定性地測量。
2樓：匿名使用者
**如何以及為什麼這種轉變可能發生，因此只發生在某種相互作用，例如與制度和人變成一個發電機誰創造一個反應潛力溝通訊息返回系統或給他人。反應形式的基礎測量感知，影響和轉化知識。舉例來說，在一個實驗中，所有館員獲得的同樣的問題。
問題的性質是如此，它應該刻意誘導問題，可以想象的空間和一個不確定狀態中的精神狀態，每個館員。用"大聲思維法"的適用期間，他們的搜尋活動，那是他們的互動與檔案和系統特點，是一個能夠衡量自己的方式感知資訊空間以及影響可想而知轉變自己的知識。某些模式可能出現的問題。
舉例來說，所有館員都是"說服"待讀（感知）是同一個參考工具;有些館員尤其忽視的潛在資訊需要進一步檢索（無效），另一種把握潛在市場資訊（效果）和改變自己的搜尋策略。在這一點上我們可以談論資訊，因為一個轉化知識結構明顯發生了。可以想象的是轉化定性測定語言表現新的搜尋路徑和/或新的搜尋條件。
3樓：匿名使用者
只有在一些互動情況下，比如人與體系互動的情況下，人作為資訊接收者並形成可能的反饋資訊回覆給體系或轉復給他人時，才有可能對這種轉型是如何發生的以及為何要發生進行研究。這些反饋資訊是考量對知識的理解、知識的效果知識發生變化（提高知識水平）的基礎。
例如，在一項實驗中，所有的圖書管理員都被問到同一個問題。問題的設計就是為了故意在這些圖書管理員腦海中形成一種不確定性。通過此次調查活動所使用的「用聲思考」的方法，也就是說被調查可以與文獻資料和整個體系進行互動，使得被調查者能夠衡量自己對資訊的理解與把握程度，也能夠衡量自己對知識使用的效果及知識水平有可能出現的變化。
這種行為模式確實有可能出現。
再比如，假定所有的圖書管理員都被這個所調查的問題「說服」去查詢（瞭解）同樣一種參考工具。但是在這一過程中，一些人忽略了將來有可能用得到的特定的潛在資訊（無效果），另一些人抓住了資訊中某一些有潛在效果的部分（有效果）並相應地改變其研究策略。從這一點上而言，我們獲得了資訊。
因為知識結構發生了明顯的變化。用語言學的話來講，這種可能發生的變化被稱為新的研究方法或者新的研究條件。
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