1樓：最美高中化學
1）從大鈉塊上取下小鈉塊，所應有的金屬鈉的性質是 質軟 硬度小、對取下的小鈉塊要用濾紙吸（擦）一下，這樣做的目的是 擦去表面煤油 防止干擾後面試驗。
（2）發生** ; 浮上水面 出現這種現象的主要原因是 鈉的密度比水小，且放出h2增大了浮力。
（3）2na+2h2o==2naoh+h2 ;用酸鹼指示劑酚酞；氫氣的檢驗的方法是 用排水法收集一小試管氫氣，用拇指堵住試管口，靠近火焰鬆開拇指點燃氣體，聽到輕微的爆鳴聲。
2樓：紫色天空
(1)na 的硬度小 為了吸乾na表面的煤油。
(2)不良後果是會發生** a表現的是劇烈反應併發出「嘶嘶」的聲音且旋轉 無圖。
(3)2na+2h2o=2naoh+h2↑ 指示劑是酚酞 用一小試管收集其反應產生的氣體，移開點燃，發出淡藍色火焰且試管內壁有水珠產生且倒入澄清石灰水**後無渾濁則說明該氣體為氫氣。
3樓：說蔭
1 na比較軟 吸收表面的煤油。
2 沒有圖。
3 2na+2h2o===2naoh+h2 酚酞 點燃，在火焰上方罩乾冷的小燒杯，純淨的氣體能安靜的燃燒，有淡藍色火焰，燒杯內壁有小水珠 。
4樓：匿名使用者
(1)鈉的硬度低，可以切開。為了吸乾煤油(2)反應劇烈，熱量不能及時散發出去可能**後面的圖看不到沒法(3)2na+2h2o=2naoh+h2，酚酞，將氣體點燃用乾燥燒杯罩在火焰上方燒杯壁上有小水珠出現證明是氫氣。
5樓：匿名使用者
1 na質軟 吸收表面的煤油。
2 **。3 在火焰上方罩乾冷的小燒杯，純淨的氣體能安靜的燃燒，有淡藍色火焰，燒杯內壁有小水珠 。2na+2h2o=2naoh+h2
6樓：匿名使用者
質軟，去除鈉表面的油，**（氫氣逸散步出來，鈉跟水反應放大量熱） ，哎太簡單了懶得。
7樓：紅樓旖夢
(1)na 質軟 為了吸乾na表面的煤油(2)發生**，引起事故。
a表現的是劇烈反應併發出「嘶嘶」的聲音且浮在水面到處遊動 沒有圖呀。
(3)2na+2h2o=2naoh+h2↑指示劑是無色酚酞（液體會變成紫色）
用一小試管收集其反應產生的氣體，移開點燃，發出淡藍色火焰且試管內壁有水珠產生且倒入澄清石灰水**後無渾濁則說明該氣體為氫氣。
我是高一哦~剛學的。化學必修一金屬的化學性質那一章有。
高中化學怎麼樣難不難，高中化學很難嗎？
初高中化學內容銜接之1 18號元素 高中化學很難嗎？高中化學，就是理科中的文科，需要記的東西很多，在高一時，高中化學就可以依靠背就可以，但是到了高二高三，背記的方法就不好使了。那是因為，後來的高中化學需要學生的思考，只有懂得原理才能有進步。不是盲目的背。當然背化學是初學化學的必修課。只有在化學的基礎...
初三化學難嗎，初三化學難嗎
面對九年級，一門新的科學 化學來了，不少同學不太適應，感覺有點那個，老同學又說如何如何。時過境遷，新的時代來臨。我的經驗是不能和過去一個思路，創新型人才 好多人感覺有點那個！時不我待。作為學生來說，學得如何 考試成績說話。面對新的試卷 應用生活 展示創新 過去的經驗已經過時 不信的老的同學可以看一看...
高中化學急
初始三者等物質的量，可以各取3mol，n2 o2不參與反應 但是o2的量在增加 為了滿足體積變為原來的8 9，則只需要2molco2參與反應，生成1molo2，同時還剩餘1molco2。設原混合氣體中n2 o2 co2體積均為3n，則總體積為9n2na2o2 2co2 2na2co3 o2 v2 1...