1樓：從口從羊咩
一般來說，普通大學的教學要求都是四年制，也就是說學生要進行四年的學習生活，最終完成學校的規定和要求，才能予以畢業證的辦法，但是對於很多特殊院校或者個別專業，大學的就讀時間也有所差異，所以大學的攻讀時間還是要根據不同專業要求來定的。
1. 專科院校學習時間。
對於專科院校來說，大學一般會在校園呆三年或者兩年，因為專科院校更多培養的是技術性人才，他們針對不同的就業和工作崗位，所以對於理論知識的學習沒有普通本科院校那麼嚴格，而更加註重學生的實踐能力，所以很多專科院校在兩年的教學工作完成之後，就會給學生提供實踐和培訓的機會。
2. 少數民族大學時間。
對於少數民族而言，很多大學都會提供預科，作為高中和大學知識與生活上的過度，也就是說學生進入大學的第一年作為預科班，不給予專業知識的講授，對於這一類情況，學生需要在大學進行五年的學習，在這個過程中，更多地為少數民族同學提供了知識消化和緩衝的過程。
3. 醫學生特殊性。
眾所周知，我國的醫學生長期以來都實行大學的五年制，這是因為醫生作為一項特殊的工作，其危險係數和重要程度更高，所以在知識的掌握和了解上，需要用更長的時間來理解更多的內容，即使是五年制的大學，醫學生的每年的學習壓力依然遠遠大於其他普通專業。
2樓：柒只
本科一般4年，專科學制就是3年，專升本的話需要讀5年。大學要學幾年看情況，不同學校學制也有可能不一樣。
3樓：toro高
大學一般學期為四年制。很多學校會安排在大四對於所學專業進行實習或者社會實踐，保證學子在通過前三年的系統學習保證步入社會。
4樓：yi晨
本科是三年在校學習，一年社會工作實習，專科是兩年在校實習，一年社會工作實習。
5樓：渠易戎
2年左右，大三左右課就少很多了。
6樓：匿名使用者
一般情況。大學最少都要上四年才會結束。有的。
是需要上五年。這也是大多數人都知道的事。關鍵要看你學的是什麼？
如果大專就不一樣了。大專有五年制大專。有三年的大專。
也就是中專讀了三年。大專再讀三年。這就是我知道的情況。
7樓：佘朋
一般都是四年 有的專升本三年 有的專業性太強是五年。
大學讀幾年
8樓：網友
一般大學專科是三年制，本科是四年制。另外，醫學類本科也有是五年制的。
大學是實施高等教育的學校的一種，包括綜合大學和專科大學、學院，是一種功能獨特的組織，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。
大學一般指綜合型普通高等院校，學院包括了醫學院、工學院、商學院、師範學院、管理學院、政法學院、警察學院、旅遊學院、**學院、交通學院、美術學院，高職高專包括職業技術學院、職業學院、高等專科學校等。
大學的使命。
大學本質上是一個關於知識的特殊學術機構，其基本使命就是：管理知識，傳播知識，運用知識，創造知識。
大學是知識的管理者。管理知識，就是儘量廣泛地收集起人類的知識，研製出知識分類系統來科學梳理知識，妥善保管知識，並儘可能方便地提供給知識查閱者。
大學是知識的傳播者。人類過去知識的傳播，以縱向傳播為主，薪火相傳，連綿不絕。隨著人類活動半徑的快速增大，全球化時代的來臨，知識的橫向傳播也迅速發展起來。
大學是知識的應用者。大學通過知識的應用，將科學轉化為技術，將科學技術轉化為社會產品，直接服務於社會，直接推動社會進步。
大學是知識的創造者。每一代人都不能僅是前人知識的享用著，還應當是新知識的創造者，為人類的知識「武庫」增加些「新兵器」。大學重視科學研究，其根據就在於此。
9樓：網友
大學分為大專和本科，大專是兩年或者是三年，本科一般是四年，醫學有五年制的。
三年一般是高職也就是專科，四年制是大多數本科的學制。但是學醫一般是五年制，最後一年是醫院實習和撰寫**，而且現在執業醫師考試要求必須是全日制五年制畢業才能參加。
一般的專業知識都分為三個層級：基礎課、專業基礎課、專業課，一年一個層級，加上實習一年，正好是四年。醫學本科為五年是因在第四年加了「見習」這個環節，以示「人命關天」，第五年仍為實習。
10樓：今晚大寶劍
一般來說，大學本科的大部分專業都是四年制，也有一些其他專業的是五年制，如建築學、醫學類；專科的話，一般是三年。
在大學理念支配下的大學使命要求大學培養的學生首先是有高尚品格的，有教養的人，這是符合大學的本質。這個使命是指培養學生完整的人格、淨化學生的心靈、修養學生的品行、鍛鍊學生對事物進行批判的能力，而不是僅僅對學生進行專業教育。
正如英國著名教育理論家紐曼所認識到的：「從功利派的論點中看到了真正教育的死敵。新大學在功利派理論的指導下，更看重的是專業培訓而不是文化要求，是考試及結果而不是心理過程，是對事實的被動獲取而不是心智的一般活動。
紐曼所指的「新大學」，是違背了大學的邏輯而按市場經濟的邏輯和政治的邏輯來當作它的使命而執行的大學。
11樓：科學超級說
技校和大專兩年 有三年的 三本四年 二本四年 護理類專業和某些專業五年制 很好的學校有本碩連讀 也就是7年 你就知道一般的二本一本的大學都是四年就好了。
12樓：教∷皇
專科有兩年的三年。
本科通常是四年，也有個別專業比如醫學和建築設計等等有五年的，還有的學校開有五年以上的專業不在細說。
13樓：拉伊莎
一般本科四年，如果是醫科類是五年。專科一般三年。
14樓：母豬大叔
一般本科四年。有些專業5-6年。
大學需要讀幾年？
15樓：準分子
一般來說，普通大學的教學要求都是四年制，也就是說學生要進行四年的學習生活，最終完成學校的規定和要求，才能予以畢業證。
的辦法，但是對於很多特殊院校或者個別專業，大學的就讀時間也有所差異，所以大學的攻讀時間還是要根據不同專業要求來定的。
1. 專科院校。
學習時間。對於專科院校來說，大學一般會在校園呆三年或者兩年，因為專科院校更多培養的是技術性人才，他們針對不同的就業和工作崗位，所以對於理論知識的學習沒有普通本科院校那麼嚴格，而更加註重學生的實踐能力，所以很多專科院校在兩年的教學工作完成之後，就會給學生提供實踐和培訓的機會。
2. 少數民族。
大學時間。對於少數民族而言，很多大學都會提供預科，作為高中和大學知識與生活上的過度，也就是說學生進入大學的第一年作為預科班。
不給予專業知識的講授，對於這一類情況，學生需要在大學進行五年的學習，在這個過程中，更多地為少數民族同學提供了知識消化和緩衝的過程。
3. 醫學生特殊性。
眾所周知，我國的醫學生長期以來都實行大學的五年制，這是因為醫生作為一項特殊的工作，其危險係數和重要程度更高，所以在知識的掌握和了解上，需要用更長的時間來理解更多的內容，即使是五年制的大學，醫學生的每年的學習壓力依然遠遠大於其他普通專業。
16樓：六小妹
大學讀幾年畢業？大學讀3-5年畢業。大學分為專科和本科。
對於專科來說，是3年學制，所以讀3年就可以畢業；但對於本科來說，大部分本科是4年學制，讀4年就可以畢業；不過，存在個別專業是5年學制，需要讀5年才能畢業，例如醫學院的部分專業採用的就是5年學制。
對了，對於專科生來說，如果涉及到升本，大學也是5年學制。像什麼五年一貫制、3+2等形式，都是5年學制。還有一種情況，雖然大學是3-5年就可以畢業，但現在大學是易進難出，存在明明已經畢業了，但卻拿不到畢業證的情況。
因為現在的大學採用的是學分制，所以大學生活中要想順利畢業，不掛科，修滿學分真的越來越重要。
最後再和大家說說上大學的重要性吧。大學屬於象牙塔教育，讀完大學，你的眼界會更加寬廣，所謂站得高，望的遠，就是這個道理。另外，大學會教會我們很多為人處世的道理，這對於我們今後的發展幫助很大。
還有，大學專業過硬，將來從事相關專業也能有更好的一個前程。
17樓：明媚花間
國內正常大學本科是四年。
18樓：醜元冬
看你讀的那個是什麼學校。
大學需要上幾年的時間?
19樓：愛情果實
大學一般需要上3到5年的時間。部分醫學類專業需要讀5年。大學分為本科和專科，本科一般是4年制，也就是說讀4年即可畢業，專科一般是3年制，也就是說讀3年即可畢業。
但是大學還有一些專業由於課程較多或實習的需要，需要讀5年。
大學的特點
大學以探索、追求、捍衛、傳播真理和知識為目的的，負有引導社會價值觀、規範社會行為的使命，對人類素質的改善和提高、對社會文明的發展和進步具有不可代替的重大影響力和推動力。
現代大學起源於世紀的歐洲中世紀大學，而中世紀大學的根本區別在於大學職能的轉變。中世紀大學與宗教教育密切相連，以教化人的心靈為目的，只是傳授已有知識，排斥研究和發現新知識；而現代大學將科學研究作為自己的主要職能。
大學上幾年啊
20樓：鯨志願
3到5年，按照專業不同，學習的科目和時間也不一樣，本科是四年（醫學專業是五年），專科是三年。
全日制本科（又稱普通本科）通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試。
自主招生或保送等方式進行招生，學制4—6年；另外應屆專科畢業生可以通過統招專升本。
選拔考試接受本科階段教育，學制2年。
專科教育應當使學生掌握本專業必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業實際工作的基本技術和初步能力。
專科教育的基本修業年限為二至三年，非全日制。
高等學歷教育的修業年限應當適當延長。高等學校根據實際需要，可以對本學校的修業年限作出調整。
大學上幾年啊
21樓：布吉島該叫啥
四年，個別專業需要五年。
大學從產生到至今已有上千年的歷史。起初，主要是從德國、英國等國家最早發展起來的。中國現代大學源起於西方，現代西方大學又是從歐洲中世紀大學、英國大學、德國大學再到美國大學這樣逐漸演化過來的。
無論哪一個時代的大學都是以前大學的創造性繼承而不是否定。
其特點：作為思想最活躍、最富有創造力的學術殿堂和新思想、新知識、新文化的策源地，在傳承文化的基礎上創新文化是大學的本質要求。
大學創造力的主體是教授和學生的創造力，大學的創造力主要來自於一種超凡脫俗的文化品位、獨立品格和價值追求、「求真務實」的科學精神、以學術自由和文化機制為主導的執行機制，以及在多元文化相互交融的基礎上進行的文化傳承和創新活動。
在當代，大學的創造力不僅應當表現在大學培養的具有全球意識、較高文化品位和較強國際競爭能力的創造型人才上，還應當表現在把大學建設成為為人類社會解決面臨的重大課題提供科學依據、將科學技術成果轉化為現實生產力和國際多元文化相互交融的重要基地上。
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