1樓：網友
我們尊重每一個人合法的選擇，只是我們還可以從自己的經驗和理性出發，為那份執著提一些合理的勸導和建議。
我覺得，我們討論這位同學高考復讀考上大學值不值的，沒啥意義。畢竟這是人家自己的選擇，我們沒經歷過，便無從知曉其中的苦澀、艱辛、無奈和冷暖。
但如果今天的我是他曾經的班主任，我大概會在他一戰失利時，力勸他二戰考取更好的學校，但在他二戰失利時，我就會鼓勵他不再一條道走到黑，因為青春太美好，但也太短暫；能讀名校當然更好，但讀名校絕不是成長唯一的選擇。
我想：他如果最初沒有選擇復讀，而是第一年或第二年高考時就去讀了本科，然後帶著復讀時的拼勁度，四年後，他或許已經是名校的研究生了。
但現實的殘酷在於：這個世界，沒有什麼如果，他選擇的是復讀；四年過去了，他不是研究生，是剛剛踏入大學校園的老齡本科生。
我反對為了考個好大學多次復讀，理由是：人生的路很長也很遠，年輕的我們如果在某一段征程上反覆折返，即便是奔跑，放在整個人生長河中看，也是原地踏步。
當然，任何人都要記住：選擇了，就不後悔，就像我們沒必要站在50歲的年齡去悔恨30歲的生活，也不必站在30歲的年齡，悔恨18歲的愛情。
人生的每個階段，都有難以擺脫的困惑，只要付出了自己該付出的努力，就沒啥好後悔的。不為往事憂，只為餘生搏。你有後悔的時間，還不如在奮力一搏中，為今天和未來搏殺出新的可能。
2樓：黑莓熊果苷
復讀生的話，就是壓力很大，但是如果你能堅持的話，收穫是會很大的。
3樓：匿名使用者
可以復讀的，跟校長商量一下就能復讀了。我就是一名考上理工大學的復讀生，只要用心的學，你也可以考上理想的大學。我想說的是：
復讀，是當事人自己的選擇。復讀，至少給自己一次機會。既然是機會，努力就足夠。
一切皆有可能。一般來說，考生剛經歷了高三，身心最辛苦、壓力最大的一年，而復讀往往要比高三更辛苦，心理壓力更大。作為一名考生最重要的事情就是讀書，怎樣才能提高成績？
提高成績的途徑大致有以下3個方面：1要學會整合知識點：把需要掌握的知識分類，做成思維導圖，方便記憶。
積極主動地讀書，才能對讀書越發有興趣，就會在不知不覺中得到提高自己的讀書效率。
2整理記憶：聽要結合寫和思考，純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。有些學科的知識點是需要記憶的，可以早晚看書，要充分使用好時間。
記得在我讀高一時，我的注意力常常很不好，寫作業記不住，我的各科成績也很糟糕。無意中找到了一個可以增強智商的「特斯拉潛能課程」，看完後，才開始改善了我這種不好情況。記憶力和注意力比之前好了，我的各科成績進步得很快。
3計劃：首先要給自己制定一個讀書計劃，這樣你才能有一個前進的方向和動力。不僅要回顧在課堂上講授的重要內容，那些你仍感模糊的認識。
如何看待復讀生？
4樓：源源
在廣東深圳，2023年有高考復讀學校招生還沒結束，已經有近10個超過高分優先投檔線的學生確定復讀，理科最高分達到568分，文科最高分超過600分。
在四川巴中，上一本線的考生是各校招錄復讀生的重點物件，高四食宿免費成為各校提供的標準配置。
為了針對考生錄取後不報到的情況，2023年高考大省河南還出臺了一項政策，高校可以此拒絕錄取失信考生，考生第二年高考志願的選擇也將受限制。
許多有高分、名校錄取通知書加持的考生成了復讀的主力軍，高四已不再是落榜生的後悔藥。
考上不就讀，再讀一年高四，只為更好的名校，這樣的復讀生已屢見不鮮。
教育部統計資料顯示，我國高考錄取率從2023年的增長到2023年的，20年間翻了倍。
與過去不同，隨著錄取率的提高，學生和家長不再滿足於「有學上」這一底層需求，以名校為目標成為人們更高層次的追求。
上大學不難，上名校不易，部分高中就這樣變成了「四年制」。可以說，復讀班火爆是人們名校情結的演變，可以預見的是，在人們追求名校的心理持續的前提下，這樣的情況恐怕會長期存在。
高考被學生和家長當做規範、公開、標準、可量化的戰場，多年努力只為一戰而勝。一定程度上說，一考定終生已不再絕對。但對於普通學子而言，高考，仍不失為一種改變命運的公平路徑。
雖然有了自主招生等學生擁有自主權進入高校的途徑，高考主要還是依據考試分數來選拔學生。
高考的意義重大，考生選擇「高四」，恰也是基於對高考的信賴，相信高考對改變命運的意義。
所以，高考的改革也必須在公平的尺度上不斷推進，使其評價尺度更加科學合理。除了分數作為評價標準外，以更多元的方式來評價學生的招生制度也值得探索。
再者，復讀生面臨著背水一戰的壓力，無論於家長還是學生本身，都是心理和身體上的雙重考驗。
有人說，高考不僅是一場選拔，更是一場人生考試，它藏著你並不能預知的命運。
第四年究竟會有怎樣的結果，放棄已有是值還是不值？
功不唐捐，天下沒有白費的努力，相信，時間終會給出答案。
關於復讀你有什麼看法
5樓：
摘要。復讀並不丟臉。你周圍的同學不會看不起你，因為你堅持自己的夢想。
過去的老師會稱讚你，因為你選擇努力學習。高考不會因為你是復讀的學生而受到不同的對待。國家允許你高考失敗，並鼓勵重新開始。
你為什麼不呢？理解復讀的意義。它將給你一整年的持續力量。
這種力量將戰勝恐懼，勇往直前。復讀是有風險的，每年還是有很多人復讀一年還不如上一年。這個問題並不是復讀造成的，它反映了學生歸因反思能力弱的問題。
好。復讀並不丟臉。你周圍的同學不會看不起你，因為你堅持自己的夢想。
過去的老師會稱讚你，因為你選擇努力學習。高考不會因為你是復讀的學生而受到不同的對待。國家允許你高考失敗，並鼓勵重新開始。
你為什麼不呢？理解復讀的意義。它將給你一整年的持續力量。
這種力量將戰勝恐懼，勇往直前。復讀是有風險的，每年還是有很多人復讀一年還不如上一年。這個問題並不是復讀造成的，它反映了學生歸因反思能力弱的問題。好的。
復讀生有什麼弊端
6樓：內蒙古恆學教育
復讀生的弊端：面對高考這樣重大的考試，每個高三學生都會有極大的心理壓力，復讀生更是如此。
對於復讀生來說，眼睜睜看著同班同學已經都考入理想的大學，自己卻還在原地踏步，內心會經受特別大的煎熬。如果復讀了一段時間以後，成績仍然不理想，很容易心態崩潰，導致自己復讀失敗。
大多數學校的高考復讀班費用都會特別昂貴，所以學生如果選擇復讀，那麼就需要在復讀前支付一次不小的復讀費用。這一筆費用對於很多家庭來說都是不小的開支，如果復讀失敗，會給家庭帶來不小的經濟壓力。
如何看待高考復讀？
7樓：網友
高考復讀的人其實多數是高考失利的人，有這種敢於二次去面對高考的人心裡素質都很強，而且明白自己想要什麼，我覺得值得鼓勵。
現在的社會雖然很多人沒有學歷也能過得很好，殊不知很多人因為一紙文憑是能更上一層樓的，本科可能不能保證你以後從事什麼工作，但是最起碼你會比不上大學的人有更多選擇的機會，就那一紙文憑可以保證你的下限。
對於從事多年工作的我來說，全日制本科學歷真的是難以逾越的鴻溝。
什麼是復讀
8樓：鄭晶晶
法律分析：復讀，又稱之為補習。因不合格，或不滿意需要將已經學習過的知識，進行再次的學習，從而到達某種狀態。
復讀人群初三和高三學生佔比很高。其中高考復讀對人生影響特別大，是對12年學生生涯的再一次總結。在復讀時要選擇具有合法資質的辦學機構並且注意違規收費現象。
法律依據：《中華人民共和國民辦教育促進法》 第十二條 舉辦實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校，由縣級以上人民**教育行政部門按照國家規定的許可權審批；舉辦實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校，由縣級以上人民**人力資源社會保障行政部門按照國家規定的許可權審批，並抄送同級教育行政部門備案。
你為什麼選擇復讀？
9樓：頭錢引路是財神
每一名復讀的學生，都希望能夠重新來過，考入更好的大學。每年高考之後，都會有大批考生選擇回爐復讀再來一年。甚至有的都已經考入一本甚至名校，未來更高的目標，依然選擇復讀。
盤點學生復讀原因。
1．在高考期間由於健康，心態或狀態等原因，導致發揮失常，高考成績低於平時模擬成績很多的學生。
2．考運不好，如今年高考物化較難對選擇物、化的考生極不公平，導致不少原來準備衝刺名校的優秀生沒考好。選擇物、化的考生一般較聰明，這類考生復讀一年衝刺名校的成功幾率極大，復讀有名牌的希望，不復讀將極其可惜。
3．填報志願失誤，導致落榜的考生。
4．距理想的名牌大學35分以內的學生。
5．不懂高三複習方法、學習無策略無計劃無體系，沒有充分利用好高三這一年的考生。
6．有強烈的學習願望，有理想，有恆心，心理承受力較強，能夠克服復讀的艱苦的考生。
7．自身學習態度端正、刻苦用功，但由於原學校高三師資力量薄弱，導致學習方法不科學、備考方向錯誤、高考成績不佳的學生。
8．高一高二學習不夠刻苦、態度不端正，等到高三幡然醒悟卻感覺太遲的考生。
9．只能讀民辦本三的學生，基礎可以，復讀很容易考上二本或本一，每年都有很多學生從本三退學復讀。
10．無奈考入不理想的大學或極不喜歡的專業，進大學後長時間難以適應大學生活的學生，大學裡很多學生就是因此而消沉、墮落，而很多毅然退學復讀的學生，卻實現了理想。
11.是原本基礎很差，但下決心復讀要把基礎補上來，來年再考；
12.是在高中前兩年放鬆了學習，到了高三下學期才開始努力，成績有明顯進步，雖然沒有考上大學，但樹立信心，認為復讀一年後肯定能考上；
13.是認為自己有實力，只不過高考沒有發揮好，希望復讀再給自己一次機會；
14.是高考成績可以上大專或普通本科，但考生心中裝的是本科夢或對名牌大學情有獨鍾，也決定復讀。
高考復讀生如何報名，復讀生高考怎麼報名
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