1樓：小月愛你
學霸不喜歡給別人抄作業，是一種特別正常的心理。不僅是學霸，就是普通的學生也不喜歡給別人抄作業。
第。
一、抄作業的行為是不正確的，也是不提倡的。
從我讀小學開始，老師就強調過這種觀念。作為學生最基本的任務就是上課認真聽講，回家完成作業。老師三令五聲的強調：不許抄作業，抄作業是不對的事情，是違反學生規定的事情。
勿以小惡而為之，養成抄作業的習慣，那麼考試是不是也會想抄答案，大學寫**的時候順便抄襲下別人的也就容易理解了。
第。
二、抄作業的行為是對認真寫作業同學的不尊重。
沒有完成作業，就借同學的作業抄一抄，如果同學不肯借，心裡還要罵同學不友好，甚至懷疑別人是什麼心理，如果有這種想法的同學，大概認為抄作業是件平常、正確的事情呢？
這種想法本身就是對認真完成作業的同學不夠尊重。
每一位認真完成作業的同學，都付出了辛苦的腦力勞動和體力勞動，他們作為合格的學生，是應該被尊重的。
想要抄別人作業過關，憑藉別人的辛苦勞動躲避老師或學校的懲罰，既是對自己的不負責任，又是對別人的不尊重。
第。
三、抄作業會影響學風，也會影響社會風氣。
試想一下，如果每個學生都通過抄作業來獲得高分，通過抄答案來通過考試，而且人人都認為這是合理的，那麼誰還願意辛苦的學習，老師和學校也沒有辦法來判斷學生學習的好壞，因為作業和考試都是抄的。
這樣成長起來的孩子進入社會，還會尊重原創勞動嗎？久而久之，整個社會風氣都會受到不良影響。
總之，學霸不喜歡給別人抄作業很正常，想要學習成績好還是靠自己的努力實現才更靠譜。
2樓：網友
作業自己都會做，抄他們作業感覺自己都不會做了，而且要是被抄的那個人做錯了，不是更加沒有面子了。
學霸總是不願意給別人抄作業，這是一種什麼心理？
3樓：陌陌未來
學霸總是不願意給別人抄作業，這是一種什麼心理？可是，學霸為什麼非要給別人抄作業呢？學霸的責任和義務難道就是要給別人抄作業嗎？
言歸正傳，學霸大部分都不願意給別人抄作業，這是一種什麼心理呢？
一、為什麼要給你抄？當學霸在為了解一道題看了數篇參考資料，刷了n個ppt時，你在幹嘛呢？你也許在和某位女同學逛校園，也許正在努力吃雞中，當然，也有可能正在酣睡中。
所以，你就該不勞而獲直接拿別人的勞動成果當自己的來用嗎？不帶這麼玩兒的。何況，就算給你抄了，你會說句謝謝嗎？
應該不會；萬一錯了你卻一定會說一句：原來學霸也不過如此。
二、抄我作業還有若干要求？抄作業就算了，還這看不清那寫得太潦草的各種要求不斷，可能還要嫌棄學霸寫太慢了，害他抄都來不及。一圈下來，學霸忍不住要開始懷疑，莫非我是欠著他的？
三、價值觀不同這應該是最主要的一點了吧。對於學霸來說，越是不好做的題越具有挑戰性，哪怕不睡覺不吃飯都要先攻下來。如果做出來了，那種成就感是槓槓的。
對於抄作業的學渣們來說，學習不過是一個任務，而作業更是為了應付老師和家長而不得不為之的。能抄就抄，抄不到就不寫，又能怎麼樣呢？兩者完全不同的價值觀就像是兩條平行線，永遠不可能有交集。
甚至，抄作業這種行為是會被學霸們深深鄙視的。
比學霸為什麼不願別人抄他作業更有意思的是為什麼會有人認為學霸給別人抄作業是理所當然的呢？無論是作業或者是**，都是勞動成果。學霸放棄休閒、休息的時間，寫完了作業，最後得到的卻是和學渣們一樣的成績，這公平嗎？
合理嗎？如果不公平不合理那為什麼要去做呢？
4樓：天才人物我無敵
其實這種心理是很正常的，因為這些知識都是學霸通過自己努力得來的，自然不想讓別人不勞而獲的得去。
5樓：哦吼是清清呀
學霸的成績是很好，但是也是通過自己的努力得來的，這是學霸的勞動成果，而且把自己完成的作業給別人抄這是一個不好的行為，這不是一種幫助別人的行為。其實不會的題目可以問學霸怎麼寫，而不是直接要答案。
6樓：七月花香
這是一種很正常的心理，畢竟自己辛苦寫出來的作業，不想讓別人看。
老師會討厭經常借別人抄作業的學生嗎？
7樓：網友
很可能老師在一直給他的機會，讓他哪一天能夠獨立的去完成吧，哪怕是有一些錯誤也是值得的。因為去抄作業的話，雖然也能夠懂一些，但是還是缺少獨立的思考可能達不到老師想要的目的吧。
在學習的時候我總是愛抄別人的作業可是我真的不會做。有誰能介紹給我幾種好的學習方法嗎特別是數學
8樓：匿名使用者
最起碼的公式你得記得啊，實在不行背下來，課後練習題目一定要做，不懂的再回頭看。
9樓：碎雨搖羽
1.做錯題本2.第一階段：
有些題目看著會做，但做起來可不一定簡單。所以題目一定要做，大題10分鐘沒有思路就先放棄，不要有壓力。3。
能考120分左右是可以選擇性做題。選擇題做後5題，天空做後4題。大題還是全都要做的。
4.再好一點可以考慮攻克難題。5.
最後貫穿始終的是題海戰術~
10樓：匿名使用者
有難題你可以去向老師請教。要是實在不懂，你先把作業中你會寫的寫完，不會的先空著，等老師批改完之後找那些對的同學的作業來抄上去，然後去背，記住它。這是我老師教我的方法，不知道有沒有用。
11樓：匿名使用者
課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目。
基本上每課之後都要做課餘練習的題目（不包括老師的作業）。數學成績的提高，數學方法的掌握都和同學們良好的學習習慣分不開的，因此．良好的數學學習習慣包括：聽講、閱讀、**、作業．聽講：
應抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時儘可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記．每堂課結束以後應深思一下進行歸納，做到一課一得．閱讀：閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對於例題應與同類參考書聯絡起來一同學習，博採眾長，增長知識，發展思維．**：要學會思考，在問題解決之後再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結論去發現新問題，經過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規律．作業：
要先複習後作業，先思考再動筆，做會一類題領會一大片，作業要認真、書寫要規範，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學好數學．總之，在學習數學的過程中，要認識到進而培養思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數學學好．
12樓：匿名使用者
最好的方法是做題，在做題的過程中熟悉所運用的數學理論。不會的就請教別人，請教的過程中記憶最好。
13樓：綻放的薰衣草
上課認真聽，課後認真複習。
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