1樓：呂小白體壇
這種學生多了去了。並不是因為這種學生有多壞，而是中學生普遍缺乏共情的能力，所以凡事會以自己為中心思考，屬於非理性的。這就是我們經常說小孩子狡辯的原因。
雖然有家長的思維慣性問題，但也說明這種現象的存在。當他站在自己的立場覺得你錯了，那麼看輕你，反對你甚至是辱罵你，就只是素質高低問題了。
五六年級那是生理問題，不要放心上。這年紀的孩子就這樣，自尊開始發育，但是心智仍然遠不成熟，所以你能明顯感到他不尊重長輩（因為他覺得能夠平起平坐），但是又有他還是很幼稚的撕裂感（因為心智不成熟不能為他人著想）。你就該幹嘛幹嘛，也別覺得自己的微信受到挑戰了，說他們還是會聽的，就是態度不好罷了，叛逆前兆而已。
做好記錄，找其做思想工作。屢教不改家訪和家長共同教育。家校教育均無效，特殊化對待。
記錄夠十幾次以上交德育處，讓德育處親子教育。最終均無效就勒令其轉到普通學校就讀，以免影響學風。
如果你想讓孩子像以往我們強調的受到「尊重」，你平常 嚴肅點，慢慢的學生就會「畏懼」你。我覺得與孩子打成一片未必不好，和尊重不尊重沒有關係，尊重主要在於人品或德高望重受到孩子尊敬，與讓人「害怕」是兩碼事，你與學生打成一片，不影響你在學生中受尊重的程度。如果是虛偽、德不配師，這樣的老師就算學生對他「敬而遠之」，那也受不到學生的尊重。
學生跟老師從來都不是一個高高在上，一個地位低下的，而是互相平等的存在，如果不尊重他，他也不會尊重我們，如果我們不愛他，他也不會愛我們，所以這兩者是無法強迫的，我們作為老師應該從學生的立場去考慮問題，不能把自己變成一個高高在上的統治者和管理者，也不能亂用自己手裡的那點權力來威脅，甚至恐嚇學生，以達到自己的領導目的，這也是教育者無能的表現。
2樓：你真的好嘛
作為老師的你，應該儘快樹立起自己的威嚴，設立獎懲制度，告訴他們自己是很兇的，這樣他們就會忌憚了。
3樓：你到底敢不敢
作為老師應該樹立自己的威嚴，平時和學生相處的過程中不要太隨意，學生犯錯之後應該有相應的懲罰。
4樓：大輝談情感
作為老師應該先反思自己是否教學能力不行，或者在其他方面做得不夠好，可以通過找學生了解來改善自身缺點。
5樓：讓我裝傻賣萌
作為老師，如果感受到學生們對自己不太尊重，那麼這個時候要從自己身上找原因，是不是沒有在學生面前建立自己的威信？
孩子在學校對老師不尊重怎麼辦？
6樓：匿名使用者
在現實生活中，面對面不尊重老師的現象還是很少見的，不過不願意配合學校工作，配合老師工作的家長還是非常多見的。畢竟是他孩子的老師，如果家長表現的太不尊重，也擔心老師不「重視」他的孩子。
為什麼看不起教師的人，其孩子讀書成績「絕大多數」不理想呢？
首先，十年樹木，百年樹人。有句話說的好，「當把孩子的教育一股腦兒全交給老師時，你的孩子也將是走向失敗之時。」人的成長和教育，需要家校共育，何為共育？
共同承擔責任！不尊重老師，就相當於在家長眼裡磨滅了教師的功勞，看不到教師的付出……這種「共育」出了問題，這種「協調做戰」出了裂縫，那麼孩子當然就無所適從了！
其次，老師也是人，也是具有七情六慾的人。如果一個教師，能夠在孩子父母非常不尊重自己的情況下，還能內心非常平靜的對待這個孩子，的確有點難。尊重他人是一種品德，互相尊重更是一種禮貌。
但相互尊重是需要雙方真心付出的！教師如果對孩子採取「冷暴力」教育方式，「不管，不顧，不聞，不問」，孩子的學習能好嗎？
7樓：在東嶽廟放風箏的銀木
學生不尊重老師主要有兩方面： 首先是學生自己道德品質敗壞，自小養成一些不良習慣，這就需要老師付出很多，慢慢地去轉化學生，.家長應該及時與孩子溝通，明確孩子不合作的原因。
即便孩子真的有小小的傲慢輕狂，也不是簡單三兩句話能糾正得過來的； 1.
遇到和學生起矛盾的時候，儘量冷靜下來，不要起衝突。 遇到學生不尊重老師，和學生起矛盾的時候，老師一定要深呼吸盡量讓自己冷靜下來，告訴自己面對的是不成熟的孩子，自己要做出老師的表率，不要和學生起肢體上的衝突。
2.和學生談心，開啟他的心結。 學生對老師不尊重，也許是因為某些事情引發他的不滿，但是老師卻沒有引起足夠的重視。老師應該心平氣和的和孩子溝通。
3.面對有性格缺陷的學生，不要急於馬上改變他。 有的學生因為家庭變故或者社會教育等等原因。
8樓：阿倩學姐呀
這時候家長要教育自己的小孩。告訴小孩，老師跟家長是一樣的，他們是晚輩，要尊重老師跟家長，不能夠以上犯下以後再這樣做將會受到棍子伺候。
9樓：左曼蔓
孩子在學校裡對老師不尊重，看看孩子為什麼會這樣，找出原因來，進行正確的引導，說服教育孩子，讓他在某些方面改正過來，避免不必要的事情發生與發展。讓孩子有個良好的習慣，俗話說得好尊重別人就會尊重自己，更何況是自己的老師呢！
10樓：中小學英語教育者
孩子在學校對老師不尊重的話，你們做一下再加1定要好好教育，要支援老師的工作。這樣才能夠讓老師在孩子眼中樹立威信。
11樓：殳虹雨
做家長的應該正確引導孩子。首先老師是辛勤的園丁，我們應該尊重老師。其次，我們可以帶著孩子向老師面對面地去道歉。這樣孩子才會身有體會，知道如何尊重人。
12樓：書玄童
孩子在學校對老師不尊重，這個主要看是在什麼環境下，在課堂上不尊重老師，課後可以找同學聊一下，看是不是其他原因，或者問一下他同桌是不是有其他事情導致狀態不佳。
13樓：葉紛飛
不尊重老師這種小孩子，應該讓老師或者是家長跟他說一下，我們都應該尊敬老師。
14樓：沃涵涵
孩子在學校對老師不尊重，應該教育孩子，這樣做是不對的，應該尊重師長。
15樓：匿名使用者
這孩子在學校不尊重老師，那家長一定要管教一下教育他醫生老師是要尊重的，因為你在學校不尊重老師，你怎麼學習呢？
16樓：匿名使用者
作為家長：要給孩子樹立好老師的形象，不能在孩子耳邊講老師的壞話。
作為老師：要對學生因材施教，不隨意批評學生，要鼓勵教育，使學生尊敬師長，懂禮貌。
17樓：李超出列
家庭教育一定要搞好，也可以和孩子詢問為什麼對老師不滿，然後自己考慮怎麼辦。
18樓：策馬與奔騰
可以約談家長，父母是孩子最好的老師。
19樓：斐慕桖靜
可以家長和老師加強對孩子的教育啊！以身作責教育孩子啊！
20樓：匿名使用者
這孩子需要好好教訓一下了，必須讓孩子跟老師這個說對不起，否則的話嗯，真的沒法說了，老師會穿小鞋的。
21樓：匿名使用者
孩子對老師不尊重，老師有沒有對孩子歧視。
對於不尊重老師的學生該如何處理
22樓：
摘要你好，對於不尊重老師的學生，其實是需要謹慎處理的。比如說這個學生是為什麼不尊重老師？他是習慣了挑戰權威或者是他在家裡就是總是挑釁父母的威嚴？
建議去查一查學生的檔案，去了解一下學生的家庭情況。
對待這樣的學生，我個人的觀點是，態度要柔和，但是要有原則。你可以去看一下《女王的教室》這部日劇。找一些有關於教育方面的經驗。
也就是最重要的是讓這個學生能服你。這樣的話也許就能扭轉他目前的這個狀態。他覺得你在某一方面要比他厲害，比他強，並且還特別謙卑。那麼他就會尊重你了。
對於不尊重老師的學生該如何處理。
你好，對於不尊重老師的學生，其實是需要謹慎處理的。比如說這個學生是為什麼不尊重老師？他是習慣了挑戰權威或者是他在家裡就是總是挑釁父母的威嚴？
建議去查一查學生的檔案，去了解一下學生的家庭情況。對待這樣的學生，我個人的觀點是，態度要柔和，但是要有原則。你可以去看一下《女王的教室》這部日劇。
找一些有關於教育方面的經驗。也就是最重要的是讓這個學生能服你。這樣的話也許就能扭轉他目前的這個狀態。
他覺得你在某一方面要比他厲害，比他強，並且還特別謙卑。那麼他就會尊重你了。
我不太知道這個學生的年齡，如果是青春期的話，他其實是需要有一個榜樣在的。他如果有了一個很好的榜樣，那麼他肯定會尊重他的榜樣，並且也會像榜樣學習的。也就是硬碰硬肯定是不對的，以上就是我的一些建議。
而且最好也要做做家訪。既然這個學生已經這樣了，那麼老師不能讓這個學生任其發展下去，今後他走向社會，會吃大虧的。
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初中學生不尊重老師怎麼解決 初中學生不尊重老師應該怎麼解決
23樓：慧圓教育
1、幫助孩子梳理情緒，不要一上來就一頓暴揍。在很多家長看來，孩子竟然敢跟老師頂嘴，還與老師發生衝突，甚至於自己還因為這種事情被請到學雹禪校，著實一件不光彩的事情。甚至於在前去學校的途中，家長們就想好了要如何收拾孩子。
萬事皆有因，我們要學會給孩子一個解釋的機會，聽孩子敘述事情經過，其實就是在幫助孩子梳理情緒，給予孩子一個壞情緒的宣洩口，就沒憋在心裡那麼痛苦。
2、接納老師的缺點，不要硬著頭皮把關係弄僵。人無完人，這是人盡皆知的道理。雖然老師沒有詢問緣由就歸咎於學生沒有責任感，屬於故意磨蹭的確不太恰當，但作為學生其實她自己也沒有事先告知老師，事後也沒有告知老師而是選擇了頂撞。
覺得老師有缺點也好，覺得老師處理事情的態度不太符合自己的理想也罷，我們都應該反思反思自己的問題。如果我們願意真誠地跟老師溝通，老師又如何全面地瞭解我們每一個人呢？
3、瞭解和尊重老師。學生與老師之間的關係，其實就是教育與被教育的關係。老師年長、閱歷豐富，學生年幼，閱歷尚淺。
我們只有擁有了一顆尊重老師的心態，敏知自己才能在老師身上學到更多有用的知識。就像「一日為師終身為父」一樣，尊敬自己的老師應該學生最基本的素養之一。在處理孩子與老師之間的矛盾時，我們不應該採取堵塞的方式，逼著孩子就範。
源拿塵應該在允許孩子有一個情緒宣洩出口的同時，讓孩子明白我們為什麼要尊重老師！
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老師，我的數學不太好，現在在是一名初一的學生，您能告訴我一些初一的重要題型嗎？怎樣學習才能更好呢
學習數學最根本的問題不是你著急怎麼學的更好，而是你喜歡它麼？如果不喜歡請你做好一下幾樣 1.將課本上的定義記清楚，如果搞不懂就找老師問為什麼。2.將老師上課講的題目做好筆記，認真思考題目的做法，追根究底搞明白為什麼。3.認真做作業獨立思考，能做會多少算多少，一般老師留的作業都會跟上課講的例題有關係，...