1樓：皙寶看娛樂
學生犯錯誤，當教師的經常叫家長把小孩帶回家反省，這種方法是肯定不應該的。
一、讓家長把犯錯誤的小孩帶回家，這樣的教師是不受家長和學生歡送的。
假如這樣的狀況發作一次，並且時間比擬短，還能夠了解，但假如這個教師屢次的這樣，能夠說，這樣的做法是不可取的，以至能夠說是教師無能的一種表現。由於這樣的話，不但影響家校關係，而且影響師生關係，這些關係都是毀壞不得的，都不利於教師教和學生學的，也不契合教師教書育人的目標。
二、經常讓學生回家，耽擱學生的學習。
學生是來學校讀書的，讀書求學的過程中，難免會發作這樣那樣的錯誤，而發作錯誤關於學生來說應該是正常的。要不要教師幹嘛？學生會經常犯錯，犯錯了就讓學生回家，最最少的是，耽擱了學生的課程，只會讓他越來越跟不上正常的教學程序。
而這是一個教師應該想到的。一次次耽擱了課程，只會讓他越來越跟不上，成果只會越來越差。
三、讓犯錯的學生經常回家，只會讓犯錯的學生在情感上越來越牴觸，越來越會犯錯誤。
學生犯錯誤，當教師的應該從本人的工作角度來處理問題，而不是把包袱丟給家長。家長原本就是把小孩送到學校讀書的，而教師卻推義務，這不但有損教師的形象，也會讓學生越來越看不起教師，以至會招致學生破罐子破摔，這也有違我們教育的初衷。
四、學生犯錯誤，教師應該應用本人的教育聰慧，採取愈加適宜的教育手腕，對學生停止教育。
對學生，一定要寬嚴相濟。和學生打交道過程中，要以褒揚為主，而不是以批判教育為主，更不是以找家長為主，更不能在學生那裡動不動就發脾氣，這都是一個當教師的所不應該有的性格和涵養。
所以我說，學生犯錯誤，讓學生回家是最不可取的，也是教師無法無能的一種表現。
2樓：山西巨集盛星辰
不合適，這樣的方式根本就達不到教育的效果，老師的這種行為已經傷害了孩子的受教育權，出現問題應該和家長溝通，要找到一個好的解決辦法，之後要讓孩子走上正軌。
3樓：超級開心哦是
不太合適，老師的做法會給孩子一定的心理打擊，會讓孩子非常的討厭學校，老師應該正面的引導孩子的。
4樓：生活老師小慧慧
這樣做是特別不合適的，會給孩子留下非常嚴重的心理陰影，最後孩子會特別討厭，老師也會特別討厭學習會害了孩子一輩子。
老師讓家長把犯錯的學生領回家，這麼做合適嗎？
5樓：創作者
學生犯了錯之後，老師讓家長把犯錯的學生領回家，這麼做不合適。老師是一個教育工作者，不僅僅是工作，同時也是一份責任。學生在學校裡面犯的錯，老師應該學會去改善學生，而不是讓家長把學生領回家去教育。
如果老師在學校裡面無法教育孩子的話，那麼這個老師的教育也是有問題的。在這個時候家長要明白，把學生領回家的話，學生很難在學校裡面立足。
一定要學會跟老師講道理，告訴老師，學生回到家之後會有怎樣的後果。在講清楚這個原理之後和老師進行有效的交流，告訴老師，孩子會改這個問題。而且也要讓孩子儘早認錯改掉自己的一些壞習慣，在和老師進行溝通的時候，千萬不要過於魯莽，而且語氣也不要生硬。
因為生硬的話就會給人一種得理不饒人的感覺，一定要改善自己說話的方式，這樣的話才能夠才能夠讓老師把犯錯的學生重新接納回班級。
而且有些老師喜歡當著很多同學的面停掉孩子的課，對於孩子而言這是一種心理上面的打擊。只有老師能夠正確的去認識孩子犯的錯，願意去改變孩子身上的一些小缺點。因為和家長在進步的同時一起讓孩子進步，那麼這才是一個好老師應該做的事情。
也希望每一個老師都能夠理智的去對待犯錯的學生，因為學生犯錯之後直接否認了學生，並且讓學生回家停課，這是一種極端的想法。而且現在很多的老師在管教孩子的時候，有些方法確實特別的極端。所以一定要給孩子一個機會讓孩子能夠有一個進步，讓孩子從根本上認識到自己犯的錯誤，這樣的話相信孩子的改變也會非常的大。
6樓：要煎餅不要果子
不合適，違背了教師教書育人的原則，學生犯錯，老師在學校對學生進行指導糾正。
7樓：夾竹桃
我認為這樣做非常合適，因為這樣就能讓家長知道自己的孩子犯錯誤了。
8樓：韓諾諾
我認為這樣做並不合適，因為這樣會嚴重傷害學生的自尊心。
孩子在學校犯了錯，家長該如何和老師溝通？
9樓：計劃93783175扣
小孩在學校犯了錯誤，怎樣與老師溝通孩子的成長是家長和老師共同努力的結果，雙方的配合很重要。首先了解孩子犯的什麼錯誤，不僅要跟老師瞭解，也要問孩子到底什麼情況，切忌大吼大叫請點選輸入**描述如果真是的孩子的錯，家長要及時找老師溝通，跟老師說明自己的態度，表明回家會好好教育孩子。請點選輸入**描述同時希望老師可以考慮到孩子的自尊心，酌情處理。
自己回家會一定要好好的跟孩子說明事情的利害，從小給孩子樹立一個正確的社會價值觀，讓孩子知道犯錯不可怕，別怕的是知錯不改，如果孩子難以改正，父母應該學會站在孩子角度，陪孩子一塊兒走一程。老師要理性的要求孩子，家長也要理性的引導孩子，這樣家長與老師一起努力，孩子才能成長的更加茁壯，健康。請點選輸入**描述注意事項孩子自尊心是不可忽視的因素家長要注意自己說話的方式和態度，從客觀事實出發。
10樓：鵬鵬l老師
他們還需要一個情感的出口。作為家長，我們應該非常坦誠，理解是與老師溝通的基礎。所以，當接到老師的**和反饋時，告訴老師：
老師，你學習很努力！你必須理解老師，每天面對50或60個孩子，處理各種各樣的問題，內心的焦慮和無助。老師給你反饋是因為老師對家長有期望。
如果這方面的家長推卸責任，找藉口說我的孩子不會這樣做，等等，老師會覺得家長沒有態度。所以我們應該擋住槍對老師說：老師，我的孩子確實有很多缺點。
我先向你道歉。事實上，主要的責任是我們自己的責任，所以我們父母的責任是主要的責任。我們應該擋住對孩子的責任，而不是當著老師的面對他們落井下石。
我們是孩子們背後的保護者。我們必須明白，你是老師和孩子之間的角色轉換，也就是說，你必須連線你和孩子之間的關係。我們應該扮演一箇中介的角色，去了解孩子，把問題丟擲去。
另一方面，我們應該以平等的方式與孩子溝通，讓孩子意識到自己錯了，鼓勵孩子下一步的進步。這樣，孩子的心就會很舒服。你尊重老師，很好地保護了孩子的內在自尊，這樣孩子就不會在情感上抗拒，更願意改變和支援自己。
希望能幫助到你。祝你生活愉快！
提問。你說，我孩子的這種情況我已經知道了，我會教導他改正。以後自己的作業自己完成。
11樓：時間岸
看一下小孩子幹什麼錯實事求是的去跟老師溝通啊，這種情況總要面對和解決的。
我跟老師溝通好，也有助於對小孩子在學校的學習，或者是說行為各方面都有所改變，所以這種事要根據實事求是的去解決和溝通。
12樓：每晚一段話
先跟孩子把事情的來龍去脈瞭解清楚，如果確實因為自己的孩子犯了錯誤，那就找老師來溝通一下，希望老師能幫助孩子一起改正錯誤。
13樓：匿名使用者
您好，根據您的描述，想了解孩子犯錯後，家長如何與老師溝通，我的建議是，首先與老師**聯絡，尊重老師有禮貌，問清孩子犯錯的原因，如果是真的，孩子出現了錯誤，希望得到老師的幫助，並根據老師提出的意見和建議，與老師一起幫助孩子，家長特別要有耐心，切忌急躁，過度批評自己的孩子，每一個老師其實都很希望與家長溝通的，瞭解家長的心理，更好地促進孩子的進步，祝您與老師溝通順利，同時，祝願孩子學業進步，健康成長，加油。
14樓：你曉得三
首先，孩子在學校犯了錯。家長要和老師溝通之前，必須要了解清楚孩子的心裡狀態，還有把孩子的具體心裡面怎麼想，發生了什麼事，一定要聽從孩子的講解， 站在中立的角度去和孩子談一談，不要騙他孩子。然後和老師說一下孩子的想法。
和老師一起幫助孩子改正錯誤。
15樓：前覓荷
孩子在學校犯了錯，家長首先了解孩子做了什麼事，告訴孩子要遵守學校的規章制度，讓孩子明白自己做得不對。耐心的教育孩子。鼓勵孩子去學校，和老師道歉。
家長也可以與老師溝通，讓老師更深的瞭解孩子。家長也瞭解一下孩子的學習生活情況。和老師共同努力，教育孩子。
16樓：花弄月
孩子在學校犯了錯首先家長應該問清楚原尾，然後明白事情的真相後先和老師表示一下歉意，在和老師聊一下發生這件事的原因讓孩子主動去道歉。最後請求老師的原諒爭取讓孩子不再犯同樣的錯誤。
17樓：匿名使用者
孩子在學校犯了錯，家長通過老師去了解詳情，聽取老師的意見，配合老師改正孩子的錯誤，並正確的引導孩子，他們懂得什麼事情應該做，什麼事情不應該做。
18樓：匿名使用者
孩子在學校犯了錯誤，家長應該帶著孩子到學校主動和老師承認錯誤，虛心接受老師的批評，並且保證以後不會再犯同樣的錯誤。
19樓：謝先生
既然犯了錯，家長就應該好好的教育孩子，並且可以尋求老師的幫助，讓老師也幫忙管理一下自己的孩子讓自己的孩子知錯就改。
20樓：溜達遛彎
孩子在學校犯了錯，家長和老師應該見面談一談，瞭解事情的經過，找一個辦法在學校和家裡面共同教育孩子改正。
21樓：情感迷茫者的解讀人
孩子在學校犯了錯，家長得態度友好的和老師溝通，自己先主動說明自己對孩子還需要加強教育，讓老師費心了。這樣效果會好些。
22樓：不丿言
那當然是要告訴老師，自己也是有很大責任的，對孩子的教育可能沒有那麼上心。希望在今後的過程中，一定會積極配合老師教育孩子。生活，學習，形成良好的品格。
23樓：匿名使用者
當然是要表明加強孩子教育，同時瞭解事情情況，向老師道歉，更重要的是要把孩子的教育落到實處。
24樓：什麼情況
我認為家長一定要替自己的孩子承認錯誤，並且一定要了解清楚孩子的狀況，也要在日常的生活中多和孩子交流，和老師溝通。
25樓：牽宛筠
第一點，要線上線下都要有聯絡。要多關於孩子在家裡或在學校是否有其他不良行為。
第二點要多關心一下。看看他心裡是否有病。
26樓：啊都是大
家長首先要保持一個誠懇的溝通的態度，要好好的聽老師說明都原因和情況，然後回家好好教育一下孩子。
27樓：匿名使用者
孩子在學校犯了錯，家長應該和老師好好溝通確定原因，然後再選擇合適的方式引導孩子，選擇合適的方式和老師溝通。
28樓：king閱
重要的是跟孩子怎麼溝通而不是老師。
孩子在學校犯錯，被老師喊家長，家長該以何種態度對待此事呢？
29樓：小企鵝談世界
孩子在學校犯錯，被老師喊家長，家長對待此事：假如我的孩子總被老師叫家長，那寶寶身上毫無疑問存在那樣或是那般的難題。假如想改變這樣的狀態得話，我們就應該追根求源看一下孩子的問題究竟發生在哪兒？
而且我們應該無條件的愛，不可以嚴厲的批評小孩或者體罰孩子。在我們發現孩子錯誤做法以後，一定要向孩子講明白這類錯誤做法的弊端，隨後對他說以後一定要糾正。
教師一直叫家長，大家也發現小孩身上問題以後，我們一定要配合老師糾正小孩的錯誤做法。僅有家校配合，家長和老師配合起來，我們才會可以很好的糾正寶寶身上的錯誤做法。我們不應該牴觸老師叫家長，而是應該尊敬老師其實是為了我們自己的兒子，而且大家自己也要配合老師糾正小孩的這種做法。
還需要對孩子的給與最大的一個包容和細心。因為孩子的成長只有一次，在大家的細心陪伴下小孩才可以健康快樂成長。
如果父母一直懲罰或者辱罵小孩，那孩子也會變得越來越自卑，甚至愈來愈反叛。我們一定要給予他們充足的陪伴和包容，靜等花開。 假如絕對是自己的兒子做錯了，家長就要引起重視，立即與老師溝通交流小孩的情況。
當我通**或是發訊息和老師聊天時，教師一定會將白天事兒再度跟家長溝通，父母也可以清晰孩子是不是誠信。自然，父母的目的就是為了讓子女改掉壞毛病，越變越好，相互配合教師的工作。向老師請教，下面自身該怎麼做，這樣才可以降低小孩犯錯誤的次數。
當家長考慮清楚事兒以後，家長就可以去寬慰小孩，應當求真務實表達自己的念頭，但是不要指責孩子，以防讓孩子情緒更為消沉。父母可以擁抱孩子，對他說，瞭解孩子在學校裡受委屈了，母親表明十分憐憫，商品不要哭了，不然媽媽會悲傷的。此刻孩子會終止落淚，並回復母親的關懷。
這時候父母應該讓兒童學會換位思考，假如他是教師，應對班級那麼多小孩，孩子犯錯，但不可以指責，那樣，全部班集體便會沒有規則，是比較難的管理；教師這麼做，一定是為孩子好，想讓你更加出色。堅信通過母親的疏導，寶寶就能理解老師了，心情也越來越樂觀一些。
學生犯錯，老師可隨意讓學生回家，不讓上課嗎
老師沒這個權利，這個事歸教導處管，並要告知家長，協商解決，不能一棒子打死，學生逃課，為什麼，你老師就同責任嗎！要看學生犯多嚴重的錯，要是嚴重違反學校校規那學校這麼做是沒錯的，求採納 開學20天就回家半月，班主任就這麼任性的嗎，就在走廊跳了幾下，就給我這麼久，還沒有經過學校允許，我就被叫家長領回。唉，...
當孩子回家跟家長告老師的狀，作為家長應該如何處理這件事呢？
當孩子回家跟家長告老師的狀時，家長該如何處理這個問題？學生和老師待的時間比較久，可能經常出現一些小摩擦，學生在老師面前也不敢直接的去批評老師，但是學生都對家長非常信任的，再回到家後，孩子也會和家長說一些學校裡的事情，有的時候孩子在學校和老師有一些矛盾，就會跟家長告老師的狀，那麼家長該如何處理這個問題...
很多老師把學生的教育問題推向家長，對此你怎麼看
這一種教師的失責行為，但我們也要理性看待。我們從小到大的在學校受到的教育，都是出自於課本知識，很少會聽到課本以外的道理。但我自己還是很幸運的遇到了一些好老師，在我青春期迷茫的階段，老師們給予了我很多的幫助和教誨。幫助我脫離了那些痛苦的經歷，我至今都很感謝老師。但是更多的學生，還是沒有得到老師的人生教...