寫一篇我真高興的作文該怎麼寫
1樓：平安
每個人都經歷過許許多多快樂的事情，比如：吹泡泡、游泳、騎自行車和爬山。
令我印象最深刻的是吹泡泡。
有一個晴朗的下午，我做完作業後，到小區裡吹泡泡。一到小區，我就迫不及待地拿出泡泡水和吹管吹了起來。
我吹了許多不一樣的泡泡，它們有的飄到了草地，穿上了綠色的裙子；有的飄向了藍天，披上了藍色的新衣。
我高興極了，追著這些大大小小的泡泡跑來跑去，當泡泡快要落到地上時，我趕緊將它們拍扇上天空。
有幾次，我把吹出來的泡泡送上天后，還跟它們比跳高呢！
有一次，我跳到空中後，伸手一碰泡泡，它就「b」的一聲了，惹得我哈哈大笑。
我喜歡當泡泡連成一片時，在泡泡中自由自在地奔跑，直到它們「bo」了。我追著泡泡笑呀，跳呀，別提有多快樂了。
從高處看，能看到一群五彩繽紛的泡泡和圍著泡泡跑來跑去的我。
泡泡的雖然短暫，但給了我無限的樂趣，我的笑聲一直在院子裡迴盪著，迴盪著。
喜歡吹泡泡，吹泡泡真是一件快樂而高興的趣事。
開心的作文怎麼寫
2樓：q_墨言
範文：學習，看似一件非常勞累的事情，但是，我們在勞累中獲得快樂。我，作為一名四年級小學生，在四年的學習生活中，深深地體會到了這一點。
凡是小學生都知道，一節課四十五分鐘。那麼，如何使這既漫長又短暫的四十五分鐘變得富有意義呢？我要用朱熹的一句名言來--「讀書有三到，謂心到、眼到、口到」。
所謂「心到」，就是要認直，用心，不能人在心不在，「眼到」，即好好看老師的板書，必要時還得做一下筆記：至幹這「口到」嘛，當然是積極舉手發言啦！
我覺得呀，還應該補充一點--「耳到」。老師講課時，同學發言時，必須認真地傾聽，不然的話絕對學不好。
最令我快樂的，是把學到的知識在生活中進行運用。有一回，我們一家老小去東南花都看花博會。
學習，讓我激遊在知識的海洋，翱翔在知識的天空，馳騁在知識的原野，徜徉在知識的花園總而言之，言而總之，我愛學習，因為學習直開心！
未來的我寫作文怎麼寫，未來的我寫一篇作文怎麼寫？
我正在做一個實驗,可以讓全世界的生物都復活.可是在最後實驗環節裡,我放錯了一種藥物.正好,有一隻老鼠把實驗瓶打翻了,灑在了我的腳上.頓時,我的眼睛模糊了 三個小時過去了 下午五點的時候,我終於醒了,卻渾身沒有力氣.我從地上掙扎著爬起來時,發現手中有一個用竹子做的柺杖幫助了我站立.我把力氣都集中在柺杖...
《蘋果》寫作文,蘋果寫一篇作文
我想你大概來是要大夥給自你出出主意,不是要一篇作文吧?那我就出個點子,不知道你讀幾年級了。寫篇記敘文,比如下雨路滑,賣蘋果的老奶奶摔跤,誰幫她撿蘋果。或者寫聖誕夜的一個感人的送蘋果的故事。或者寫有深度點的關於母愛父愛的情感篇。或者創意點的以牛頓的身份寫關於蘋果想到的.但得寫得幽默點。看看能激發你靈感...
寫作文以月學習的感受為題寫作文，寫一篇作文以一個月學習的感受為題寫一篇300字作文
12 16 那還是期中考試的時候。前幾天，老師進行了一次期中的測驗考試。當試卷發下來時，我拿著卷子草草地一看，嘿，這些題，真是簡單！我暗自慶幸。拿起筆做了起來，可做到課內閱讀的時候，我被卡住了。原來，這題是一道歸一題，考試之前我只複習別的型別題了，卻忽略了它，唉！沒辦法，做吧，我像一個洩了氣的皮球，...