1樓：李樹的戀愛
考級對孩子成長的意義。
跆拳道是鍛鍊孩子勇氣和毅力的良好平台，晉級考試更是如此。很多孩子對於考試和檢測有一種天然的規避心理，他們尚且缺乏面對挑戰的勇氣。參加晉級考試就是一次勇敢面對的嘗試，從在父母和教練的鼓勵下參加，到自己主動參加，在一次次的嘗試中不斷品嚐到勇氣的甜頭。
當他們學會把麵對強有力的競爭對手當成一種享受和自我提公升，那麼，他們就成長為乙個無敵的勇者。
考級對於家長來說是一種證明。
通過公開的考級向家長展示學員乙個階段的學習效果，讓家長清晰地了解孩子的訓練情況，看到學員的改變和進步，認同教練的教學水平，從而增加對教練和德武學堂的信任度。
同時，考級對於家長而言也是促進親子關係良好發展的機會。當孩子面臨考試時，家長首先有乙個重視、認真和積極的態度，並以這樣的態度去支援、鼓勵學員參加考級，從而影響孩子也積極的面對。
父母和孩子一起面對孩子的挑戰，給予孩子安全感和強大的精神支援。家長要學會接納孩子的不足，允許孩子失敗，因為只有經歷失敗才能更快的成長。
當家長樹立這樣乙個教育理念時，傳遞給孩子的自然是不怕輸的精神，引導孩子正確看待結果。
考級對於教練來說是一種完善。
考級內容是根據教學大綱來製定，是教學任務完成好壞的體現。考級既是對學員的考核，更是對教練的考核。
通過考級也反映出教練的教學水平，教學目標是否達到？沒有通過的學員主要原因是哪些方面？是學員發揮失常還是技術掌握不牢？
2樓：網友
1、防止產生心理疲憊。
如果孩子不參加考級，那麼孩子會始終處於繃緊狀態，日復一日，月復一月，年復一年地重復著一首接一首樂曲的練習，容易產生心理疲憊不說。
2、確立學習目標。
孩子的學習會漸漸的開始變得盲目起來，因為他始終停留在練習、練習、再練習的過程裡，根本不知道什麼時候才是盡頭，也沒有乙個練習的終極目標，這會使孩子很辛苦、很厭煩。
3、量化學習成果。
還有的家長在自己心目中給孩子制定了學樂器的巨集偉目標，可孩子並不清楚，連家長本人都不容易量化。不能被量化的目標再巨集偉也是海市蜃樓，對您的孩子和您的努力都沒有益處。
4.公升學加分等意外收穫。
浙江省將考級成績錄入藝術人才庫，作為小學入學、小公升初、初公升高等加分的依據或錄取的參考條件，以促進學校文藝活動的開展。浙江省招生部門甚至多年來將樂器考級的成績和高考錄取結合，給予數量不等的「特長生」加分照顧。儘管有關部門反**文限制，但考級加分仍然在很多省市盛行。
考級的意義是什麼?
3樓：小等愛旅遊
考級對於學員是一種檢驗虧型。考級是學生訓練中必須有的鍛鍊機會。
首先，考級是為了檢驗學生的訓練成果。跆拳道考級就像學校期中、期末考試一樣，是對學生一定時期訓練的檢測，考察學生訓練內容的掌握程度，讓學生清楚地知道自己學習到什麼，掌握到什麼，自己是否具備下一告薯階段學習的條件。
每一次考試都是學生對自我的挑戰，考的不僅是學生的技術水平，還有學生的面對挑戰的態度和心理素質。
作用。一、檢測自己學習藝術的成果，即我們通常說的看自己達到什麼水平。
二、通過考試得到老師的指導，使自己今後的學習取得更好的效果。
三、取得《銷友猜藝術水平考級證書》，特別是較高階別的證書後，就證明自己具備了藝術的特長，在公升學、就業時，能提高自己的競爭能力。此外，對於不懂藝術、但熱愛藝術的家長，可以掌握自己的子女學習藝術的情況，以便督促他們更好的學習。
考級的意義是什麼?
4樓：華凌聊民生
考級的意義就在於通過含兆考試獲得相應的等級證書。考級可以讓人有拆巧一種學習的動力，在準備考級的過程中，得到鍛鍊和成長，獲得證書後有強烈的成就感，等級證書本身也是對自己能力的一種證明，為自己將來工作和發展有著良好的促進作用。
考級可以給孩子帶來的五大好處一、考級可以引導孩子提高對某一學科的興趣，多一門興趣。
二、考級可以增強孩子對考級科目的關注度，提高學習的積極性和主動性。
三、考級可以塑造孩子的競爭意識，鍛造孩子的自尊心。
旅老鍵自信心。
四、考級可以鍛鍊孩子穩定、樂觀、勇往直前的心態。
五、考級賽場內外學習交流，取長補短增進友情、師生情。
5樓：精峰少
考級過程是相互學習交流的過程，即使再好的成績也有不足之處，讓孩子知道自己不足之處旦棗歲，知道自己優秀的地方，不足的要改進，不要找藉口，優秀的一面要讓孩子保持，逐步完善，實現完美，以此教育孩子戒驕戒躁、永無止境的事物規巖猛律。模睜。
考級的意義是什麼？
6樓：愛生活的小嘻嘻嘻獅子
考級的意義就在於通過考試獲得相應的等級證書。
考級可以讓人有一種學習的動力，在準備考級的過程中，得到鍛鍊和成長，獲得證書後有強烈的成就感，而等級證書本身也是對自己能力的一種證明，為自己將來工作和發展有著良好的促進作用。
考級的意義在於通過考級就可以了解自己的真正實力究竟是怎麼樣的，比如說有的人參加謹嫌英語4級考試，通過了這個考試就證明自己的學習已經到森敗達相應的程度了，如果是通不過這樣的考此晌顫試，也就是意味著自己的英語還沒有達標，還沒有達到相應的標準。
7樓：精峰少
考級過程是相互學習交流的過程，即使再好的成績也有不足之處，讓孩子知道自己不足之處旦棗歲，知道自己優秀的地方，不足的要改進，不要找藉口，優秀的一面要讓孩子保持，逐步完善，實現完美，以此教育孩子戒驕戒躁、永無止境的事物規巖猛律。模睜。
8樓：韓新杭
裝逼②高考走綜合評價。
小孩子學**考級有什麼用？
9樓：常健常康
如果小孩子在**上有天賦，**考級是非常必要的，如果僅僅是娛樂學習，不想考極也是可以的。學習**本來就是一件快樂的事，陶冶我們的情操，豐富我們的生活，並且對小孩子的右腦開發有很大的幫助，對激發人的聰明潛能幫助是極大的，特別是激發人的創造力是非常有用的。
愛因斯坦的小提琴是拉得很專業的，很多偉大的科學家都非常熱愛**，並且樂器玩得非常好。因為喜歡**，激發了很多創造力，創新許多人類沒有的發明和定理。開發右腦非常必要，右腦開發極大地促進人類社會的發展和進步。
右腦是創造腦和創新腦。人類社會的進步和發展離不開各種各樣的創新。有許多科學家和企業家，比如愛因斯坦、牛頓、居里夫人和比爾蓋次等。
許多人生下來都是左腦比右腦發達些，許多人都不重視右腦的開發。大家都有感覺，我們的右手力量都比左手大，因為右腦控制左肢，左腦控制右肢。如果人經常活動左肢是不是就讓右腦得到活躍呢？
答案是肯定的。另外，開發右腦還有很多其他方法，這個要根據右腦是藝術腦等特點來開發了。右腦主要是創造腦和藝術腦，其形象思維比較發達，平時多閉眼想象、做事多創造、常活動左肢、練毛筆字、亂寫亂畫、玩樂器、唱歌和聆聽諸如jint速讀記憶全腦開發工具中內建的右腦**等方法都可對右腦進行開發。
10樓：王志順順順
可以培養孩子的**細胞，讓他在小的時候就有很大的成就。如果沒有一點技術的話，在社會上很容易被淘汰。
11樓：真小熊兄弟
我覺得可以讓孩子從小就培養藝術細胞，同時也可以給孩子新增一些成就，這一點是尤其重要的。
12樓：右手年華
首先可以增強一門技能，對於以後的發展有很好的幫助，同時也可以創造更多的潛力，也讓自己的孩子多才多藝，在以後會得到更多的機會，和成長空間。
考級能夠起到什麼樣的作用？
13樓：教育達人小嫣
考級證書，是伴隨一輩子的能力證明。除了在考試中起作用，也可以幫助自己就業，或賺取其他生活**。
證書就是檢測個人學習藝敬賣腔術的成果，即達到什麼水平；通過考試得到老師的指導，使自己今後的學習取得更好的效果；取得《社會藝術水平考級證書》，特別是較高階別的證書後，就證明自己具備了藝術的特長，在公升學、就業時，能提高自己的競爭能力。
目前我國開考的藝術門類有：
鍵盤樂器類：鋼琴、於風琴、電子琴（單、雙排鍵）。
西洋管弦樂器類：長笛、雙簧管、單簧管、薩克斯管、大管（巴松管）、圓號、小號、長號、次中音號、大號、豎琴、小提琴。
中提琴、大提琴、低音提琴、小鼓、定音鼓及打擊樂器、木琴及馬林巴琴、吉它、電吉它、電貝司。
民族管弦樂器類：竹笛、笙、嗩吶。
管子、巴烏、葫蘆絲、揚琴、琵琶、柳琴、月琴、古箏。
古琴、中阮及大阮、三弦、二胡。
板胡、高胡、民族打擊樂器。
聲樂類：歌唱（含美聲、民族、通俗）、少兒歌唱。
舞蹈亮衫類：中國舞、中國民族。
民間舞、芭蕾舞。
國際標準舞。
美術類：素描、色彩、書法、中國人物畫、中國山水畫配敗、中國花鳥畫、速寫。
14樓：美校寶教務管理系統
考級對孩子的美術學習來說是有一定的促進作用的，經過了乙個階段的學習，孩子年齡比較小纖信，對於自己的進步和繪畫能力的提公升沒有概念。可以把考級當做對孩子階段性的鼓勵和肯定，孩子通過考級會對自己的學習更毀前輪加有信心，提高他的學習興趣。另外學校裡悔臘面的一些也可以作為乙個加分項來。
15樓：精峰少
考級過程是相互學習交流的過程，即使再好的成績也有不足之處，讓孩子知道自己不足之處旦棗歲，知道自己優秀的地方，不足的要改進，不要找藉口，優秀的一面要讓孩子保持，逐步完善，實現完美，以此教育孩子戒驕戒躁、永無止境的事物規巖猛律。模睜。
朋友對你來說是什麼意義，朋友真正的意義是什麼
真正的朋友應該是那種可以與你同甘共苦，不計較利害得失，可以和你談心的人 雖然現在這樣的朋友很少，但只要自己用心去做，應該會交到這樣的朋友的。真正的朋友是打不散的 朋友是傷心最想見的人，是打擾時不用說對不起的人 是幫助時不用說謝謝的人 是步步高昇也不會改變稱呼的人 是天涯海角都彼此掛念的人 在你難過的...
人的意義是什么，人的意義是什麼？
活著的意義在於愛與牽掛 活著的意義是我是自己而不是別人 活著的意義就是要奉獻 就是要使別人快樂 活著就是要 不斷經歷 成功也好失敗也好，盡情去體會，在你走的時候不會有太多的留念，太多的惋惜就好.活著的意義就是為了尋找活著的意義 每個人都有自己活著的意義.人,要為自己而活.意義就是為自己的目標而努力....
如何看待教師備課的意義,集體備課的意義是什麼
教師備課的意義就是講課之前的準備工作。備教材,備學生,備教法,備學 法。結合學生學習的實際情況,準備怎樣的教學方式方法能更好的調動學生學習興趣,課堂氛圍好,學生都能參與活動,都能愛學你這科,學會,會做這節課的內容。只有老師備好課,課堂上才能有好的效果。你老師課都沒備好,怎麼去教學生?學生又怎能學好?...