1樓：睿智睿評
家長可以看到孩子試卷後幫孩子做好錯題管理，分析孩子是在哪些知識點上掌握地比較薄弱，有針對性地對孩子進行輔導，從而科學提高成績。
2樓：蛻變財經
家長應該正確對待孩子的成績。如果孩子考滿分，那自然很高興，如果孩子考的分數不高，那一定是哪些題做錯了？把這些錯題集中起來，把這個知識點學會了，孩子就不會在這方面出現錯誤了。
3樓：曾夢桐
孩子考得好，要給予一定的獎勵或者誇誇孩子。
如果孩子考得不好，下次要細心教導他，而不是一直批評和責怪，一直批評和責怪，只會讓孩子自卑從而影響了孩子的身心健康。
如何面對孩子的考試成績
4樓：來自穆墩島歡呼的徐庶
幾乎所有的家長都在乎孩子的分數，但是大部分家長，在對待孩子考試成績的問題上，都有失偏頗。那麼，如果孩子考砸了該怎麼積極地幫助他呢？
一、接納自己的孩子並保持鎮定。
考試考砸，這是學習中的正常現首棗象。我們要學會接納自己的孩子，溫柔而理智地面對。不要暴怒，不要恐嚇，不要將一次考試與孩子的未來掛鉤，並放大其負面影響，一定要保持情緒的鎮定，要向孩子傳達一種資訊：
我們在學習上遇到了問題，但這個問題不是不可以解決的。
二、別拿孩子和別人的孩子對比。
你怎麼這麼笨？其他同學都能考滿分，大家都是一樣的老師教的，別人能考滿分，你為什麼就不能考？「家長對孩子說這種話的時候，孩子的自尊心和自信心會因此受到傷害，覺得自己真的就是笨，不如別人，從此背上了這樣的標籤。
慢慢的，這樣的標籤對孩子是一種壓力和暗示，像魔咒一樣，孩子會在你的咒語裡轉圈圈。
三、挖掘和肯定孩子的進步。
學習再差的孩子也是有優點的，要善於找到孩子的進步並誇獎他，比如，總分比上一次有了進步；某一道題目上次寫錯了，這次做對了；字寫得好看了；孩子主動愧疚的態度很積極。
四、陪孩子一起分析沒有考肢芹辯好的原因。
考試沒考好原因是很多的，是基礎知識學的不好，或因學習方法不得當，還是基本技能訓練不夠？是生活中遇到了問題，或身體不適，還是怯場？是讀題能力問題還是理解題意不完全？
作為家長要幫助孩子一起找到「病症所在」，才能「對症下藥」。
五、制定具體的應對方案並落實。
我們幫助孩子一起找到了原因，就要對症下藥，制定出具體的解決方案，陪孩子一起各個攻破，補缺補差。在這個過程中，用你的細心和耐心去觀察並讚美孩子的努力，與孩子一起分享每一點進步的喜悅。
孩子的成績與成長相比，成長永遠是第一位的。人生很長，只要有家長的用心陪歷缺伴，我們相信孩子就每一天都會有進。
5樓：牧牧談歷史
1.只跟孩子自己比。
不管是90分還是50分都不能去絕對化地評定好與不好，在家庭裡面對孩子成績的好壞標準因人而異，原則就是：只跟孩子自己比。同樣的考試，咱們家娃只考了50分，但是他以前才考30分；如果考了90分，但以前都是考100分的，所以，我們再看回第。
三、四題，孩子會因為考了90分而開心嗎？孩子會因為考了洞源50分而難過嗎？很多家長會精準地根據成績高低開心和難過。
因為家長始終只有乙個標準來看孩子的成績，就是常模標準，很少會在家裡用孩子自己「專用」的標準來看待孩子的成績，永遠在橫向比較幾乎想不起來縱向比較，這也是家長焦慮成績、執著成績的原因。
這時會有人說了：那跟孩子自己比，他也退步了、沒考好呢？那要怎麼對待呢？
那我們就要啟用第二個原則，以孩子自己的感受為準，學是孩子親自上的，成績是孩子親自考的，最有權力對成績有發言權的就是孩子自己，孩子在考試時花費了多大的精力、動用了多少腦細胞，當時他怎麼發揮的、怎麼想的、怎麼做的等。只有孩子自己是最清楚的，其他任何人都沒有資格妄加評論、貼標籤等。
2. 以孩子的感受為準。
孩子考鏈顫螞試完，無非兩個方向的情緒，一是開心，一是不開心。
我們先看開心地家長怎麼應對，大家回憶一下孩子還是嬰幼兒時期，孩子如果自己開啟了乙個瓶蓋、爬上了一級臺階，然後高興地又蹦又跳拍著手掌笑起來，這個時候你是不是也會不由自主地笑，跟著開心起來？ 這時候你開心，更多地是因為孩子會開瓶蓋、上臺階這種能力而開心，還是因為看到孩子開心而開心的？好成績本身就是對孩子的一種獎賞，孩子得到了好成績就已經獲得棚埋了成就感，家長無需再額外因好成績本身過多地給予其他獎勵。
所以，孩子考完試家長開心孩子之開心，這時候產生的是心底自然生髮出的愛意，孩子的快樂傳染給家長，家長的開心溫暖孩子，愛的流動情感鏈結就產生了，這與成績本身關係不大。 而這，就是對孩子最好的回應。所以孩子自己會開瓶蓋、上臺階，他自己本身就有成就感和自信心了，我們家長看到孩子因此開心，所以開心了。
孩子考試後開心，家長如何對待？ 就是為孩子的開心而開心，而不是因為成績本身。
孩子考試成績差家長怎樣做
6樓：匿名使用者
孩子成績不好的話，父母應該和孩子進行好好溝通。提高孩子成績的3個方式如下：
1多和孩子溝通交談：父母應該表示理解孩子在讀書上遇到的挫折，結合自己過去讀書的經歷，給孩子必要的勇氣。
2勞逸結合：在孩子疲倦的情況下，最好不要讓孩子讀書，應該讓孩子放鬆休息一下，這樣才可以提高讀書效率。
3注意細節：如果孩子比較馬虎，要鍛鍊孩子注意細節，在平時的寫作業中，對待簡單的題目，也要細心研究。家長應該鼓勵孩子提出切合實際的目標，讓孩子逐漸進步。
還記得在我孩子在讀初一的階段，他理解力經常不好，上課總是提不起神，致使各科成績都很不好。直到發現能夠增強智商的「特斯拉大腦開發訓練」，學完後，狀況才開始得到了改變。上學聽課不再走神，成績取得了很大的進步。
相信我的經歷也許對你很有幫助。
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