1樓：帳號已登出
我覺得，現在的農村小學，有的班級只有幾個學生，也不該關門。因為，孩子是需要學習的，獲取知識對孩子來說是很大的樂趣。
2樓：樹濮存
不該。即使很多學生都往城裡上學，農村只剩下幾個學生，那也應該考慮到沒有能力往外遷移的家庭，素質教育不應該漏掉一人。
3樓：jia小霖霖
不關。關了門，這些學生該何去何從。不能因為只有幾個學生而忽略了對他們的教育！教育要從娃娃抓起！
4樓：法明知
不該，我國規定了九年義務教育，每個孩子都應該享受這個權利，而且很多農村學校都是**資助的。
現在農村小學，有的班裡只有幾個學生，該不該關門？
5樓：學習在校園
老師的老家是貧困縣城，村委有10多個村子，只有一所農村小學，上小學那會是2001年，我們小學有6個年級，每個年級有2個班，比如一一班、一二班，二一班、二二班，每班大概有60個學生左右，全校有學生750人左右，老師有20多人，非常熱鬧！
可我去過一次鎮上的中學我釋然了，我們鎮上有兩個初中，在我上學那會，每所初中有2000多人，而現在我當時上學的那所初中已經不招初中生了，改成幼兒園和小學了，另外一種初中改成了小學和初中，學生依然很少！那麼學生都去哪上學了呢？想必大家也知道了吧，是的，你沒有猜錯，他們都去縣城上學了！
隨著經濟的發展，農村人手裡變得有錢了，他們更在乎孩子的教育了，因此有眾多家長把孩子送到縣城讀書，大家也知道，農村人攀比心比較重，乙個村裡只要有一戶人家把孩子送縣城讀書，其他家長也會把孩子送縣城讀書，我們村就是很好的例子，上千人口，90%的小孩都去縣城讀書了！
所以從經濟和教育來看，農村小學走向沒落是理所當然的，這是社會發展的規律，沒有辦法啊，因為農村教育質量與縣城教育質量相差真的非常大，這一點我們不得不服！
可能有人說班裡有7個人這是對教育資源的浪費啊，可教育資源的浪費還少麼？
即便現在是九年義務教育，免學費和免學雜費，一些孩子依然上不起教育***一點的學校啊，比如去鎮上上學，家長需要讓孩子在校吃飯、在校住吧，一年得好幾萬吧，而且去上學了，孩子成績不好，還得報輔導班，又是一大筆費用，對於經濟貧困的家庭來說，省下這個錢還不如蓋房子呢？所以他們依然讓孩子在農村上學，等上到初中去技校學一門技術！
6樓：教育小匠
現在農村小學有了，班裡只有幾個學生，但並不能因為學生數量的多少，就決定是否應該要關門，即便是現在的農村小學，有的班裡面學生人數不多，其實也不應該關門，甚至如果是班裡面只有一兩個學生，也應該幫助這兩位學生完成學業，不應該關門。下面小匠老師就來分享自己對於這個問題的幾點看法。
一、農村小學生享有接受義務教育的權利如果僅僅是因為班裡面的學生人數少，就選擇關門，放棄了對於農村小學生們的教育，那麼對於農村的小學生而言，實在是很不公平，農村的小學生有享受義務教育的權利，而且因為學生人數少，就關閉了農村小學，這也會讓許多農村父母感到心寒，他們也會為孩子的教育問題而操心。
二、因學生人數少就關閉農村小學，不符合相關規定而如果因為班裡麵人數少，就選擇關閉農村小學，其實這也並不符合教育部門的相關規定，近些年來，我國越來越重視鄉村教育，提出了更好的條件待遇留住鄉村教師，也給農村的小學生們創造了乙個良好的學習環境，農村的小學生也是祖國的未來，他們只有接受教育，才能夠走出大山深處，擺脫貧困的命運，甚至將來用自己所學為社會作出貢獻，報效自己的祖國，因此如果因為學生人數少就選擇關閉農村小學，這也並不符合相關部門的規定。
三、並不是每個班只有幾名小學生可能在乙個農村小學，不僅是每個班都只有幾名小學生，農村小學設有一至六年級，可能有的年級班級裡面學生人數較少，但有的年級學生人數較多，因此並不能因為乙個年級乙個班的學生人數少，就選擇關閉農村小學，這樣對於其他年級、其他班級的學生而言也並不公平。
四、因班級人數少就關閉農村小學，相信老師也不會支援為人師者，最重要的是教育好學生，而不在乎學生數量的多少，許多農村教師之所以堅守在一線崗位上，為的就是通過自己的所學教育好學生，幫助他們改變貧苦的命運，不管學生數量是多是少，在農村教師的眼中，他們都是祖國的未來，自己有責任，有義務教育好他們，因此如果因為乙個班級裡面的學生人數少，選擇關閉農村小學，相信許多農村教師也會提出反對的意見，並不會支援這樣的做法。
因此通過分析上面的這幾點看法，如果因為有的班裡面只有幾個學生就選擇關閉農村小學，其實是很不合理的，不僅家長和老師會反對，而且教育部門也會出手製止。
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7樓：芷苑夜鶯
哎呦喂，教學質量和水平是一方面，個人智商和努力也是一方面，兩者有時難以兼備，才造成此類現象的產生，因此，很有必要大力強化農村尤其是貧困村的基礎教育資源建設。
8樓：職場油條君
既然還有學生，就不應該關門，因為這幾個學生仍然堅持留守在農村小學，就有著或這或那不能進城裡讀書的原因，如果僅僅因為生員不足，將農村小學關閉，那麼這幾個孩子就將失學，這等於直接掐滅乙個孩子甚至乙個家庭的希望。
9樓：改高馳
肯定不該關，人數少，老師更好教育，對學生而言是一件好事，對老師而言也是減輕工作負擔。
10樓：網友
現在的農村。小學。有的班裡只有幾個學生該不該關門？
中國通過幾十年的。人口和計劃生育。大家的思想觀念已經不想再生了。
許多人都是丁克家族。丁克家族。特別是農村，現在很多年輕人也不想生育了。
所以男孩子讀書的人越來越少了。現在的農村小學。班都不可能開得下去了。
所以上級**只有。把一些小學合併起來。這你說的不是關門，而是為了整合教育資源，把它合併在一起進行辦學。
11樓：秋風體育
我覺得不該關門，這些至少也是學生，只要有學生就應該繼續教他們。
12樓：網友
這是城鎮化帶來的現象，現在雖說不強制並校，是的，有乙個也不能撤，但家長不會這樣想，幾個人的班級沒競爭力，加之大部分留守兒，沒一點學習氛圍，很多家長情願帶往城鎮租房子陪讀了，一些附近的則在**倡導下並校，採用公交接送，早去晚接，小學校慢慢就消失了。
13樓：灰鯨會發光
應該關閉，讓孩子去人多的環境去，有利於孩子的成長。
14樓：樂觀寬容
可事實就是如此啊，因此即便農村小學學生少，他們也不會關門拒絕這些孩子上學，只不過農村小學的沒落是社會發展的必然趨勢，阻擋不了！
15樓：布倫希爾頓
個人覺得並不應該關門，即便是隻有乙個學生，也不應該關門每乙個學生都有學習知識的權利。
16樓：長途伴人
唉！乙個學校一兩個學生，學習都沒氛圍，根本學不到什麼，想去鎮上讀，沒房在鎮上就不讓你讀。
17樓：胃俚疾哦
有條件的小學生進了鎮小學縣小學市小學，沒條件的只有如此，應加強小學學生教師的質量問題，有條件的可調整合並學校，以便加強管理，提高教學質量。
18樓：敏傲菡
現在有的農村，還保留著初中，乙個班就四，五個初中生，如都課開齊的話，乙個班得配置多少個老師，國家投入有多大？這樣的初中班有存在的意義嗎？
有的農村小學只有幾名學生，為何還不關門？
19樓：何時明月老師
眾所周知近幾年我國對農村小學的教育問題是非常的重視，國家在這方面不僅僅投入了大量的資金，而且頒佈了很多優惠利民的政策。以此來改善我國鄉村小學教育問題的現狀，但是我們發現這些舉措根本無法真正地去改變些什麼，只能說是緩解了現狀而已。
為什麼出現這樣問題？
一、鄉村小學根本留不住學生。
還記得二十年前我上小學那會，乙個班不說多至少也有三十幾個同學。那個時候經濟條件與生活水平跟不上，人們對孩子教育問題的認識度也不夠，因此也沒有哪戶人家有多餘的精力把孩子送到鎮上或是縣裡讀小學的。用我們那裡的話來說是這樣的：
能吃飽就不錯了。難道以後讀書就吃飯不讀書就不吃飯了嗎？
隨著社會文明的進步，逐漸的人們對孩子的教育問題也是越來越重視。對於一般家庭來說都不願意把孩子送進鄉村小學讀書，那裡的無論是從教學環境、教學實力上來說肯定比不上鎮裡或是縣裡的小學啊。所以各位家長為了孩子未來的發展寧願多花一點錢也要送孩子去更好的學校讀書。
二、鄉村小學根本留不住教師。
平心而論現在的年輕教師又有誰會願意留在既落後又沒有發現前途的鄉村小學任教啊！稍微有點頭腦的人都會選擇去一些經濟比較發達的地區去發展。大家不妨可以看看你身邊的那些鄉村小學，它們那裡三十歲以下的年輕教師幾乎是鳳毛麟角，感覺馬上就要絕跡了一樣。
有專家就提出撤點並校的方法，原因如下：
1，農村學校的教學質量跟不上。農村學校師資力量有限，學生和城市相比，在知識掌握上有明顯的差距。特別是一些教師責任心欠缺，學習風氣氛圍不夠，導致學生在文化知識競爭中常常處於劣勢。
2，教學環境，教學設施不完善。農村學校缺乏先進的教學器材設施和優良的教學環境，小孩不能接觸到更發達的科技和了解更廣闊的知識，限制了小孩的視野，知識面過窄。
3，農村學校年級不完善。很多農村的小學只有1—4年級，沒有五六年級。一些初中也只有初一初二年級，沒有初三年級。
這樣的弊端是小孩要多次轉校才能造成小學初中學業。不斷更換學校會給學生帶來較長的適應期，從而影響學習成績和學習心態。
我個人覺得，專家提出的方法只治本不治根，那麼要怎麼做呢？其實，教育局多撥些款，讓農村學校與時俱進，引進素質高的教師，完善教學基礎設施，更新教學理念。提高學生的競爭能力，保住生源。
這樣農村家長有信心把小孩放在農村學校就讀，這才是治病又治本的方法。
20樓：活寶就是不上班
即使農村小學學生在少，也不應該關門，因為這是國家對各地教育進行的補貼，國家的這種做法十分的正確，可以促進教育的進步。
21樓：麗麗
因為即使他們只有幾個學生，但是不能因為人少就放棄了他們，他們也是一群渴望學習，走出深山的孩子，所以，就算只有幾個人，也要供他們學習的地方。
22樓：醋溜新鮮事
因為很多孩子也是需要上學的，學校存在就可以上學。
23樓：法明知
因為每個地方都會有學生，每一位學生都有受教育的權利，哪怕只有乙個學生，也要教。
很多農村小學有的只有幾名學生，為何還不關門呢？
24樓：網友
每個地方都不一樣，有的老師願意給孩子們教書，就覺得的人的一生和孩子們最開心最快樂的時光。
25樓：蛻變財經
如果這個小學關門了，這些孩子去**上學呢？一定是另外的小學太遠了，孩子根本過不去，所以只能在當地設立小學。遠方的孩子也是需要上學的。
26樓：對好沒錯
這就是中國的偉大之處，即使只有幾個學生學校虧損，也要讓學生有受教育的機會。
27樓：醋溜新鮮事
因為只要小學存在，孩子們就有上學的地方，所以不能關門。
現在農村已經城市化，有的農村已經沒人了，感覺父母這一輩如果不在了，農村會不會就空下來
只能說農村的人口越來越少是一個總體趨勢。現在的農村條件已經很好了，都是城鎮化建設，住房交通醫療學校各項設施也都挺好的，看著一點也不比城市差，而且風景更美，空氣更新鮮，可是大多數人還是選擇離開農村走入城市了。主要原因就是農村沒有太多的就業機會，可是人要生存，好生活需要更多的錢來維持，沒有收入，住不起樓...
小學班級比較有創意的班級名字有哪些
這個名字有很多，只要符合自己班級的特色即可。擴充套件資料 學校 英語 回 school 是指教育者有計劃 有答組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。名稱起源於 學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的 有系統 有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身...
中國農村小學教師的工資是多少,現在在農村做小學教師,一個月工資大概是多少
這個差異性很大,在山區三百五百的正常,普通農村能有一千到兩千不等,而在一些發展比較好,消費水平比較高的地方工資會更高。具體說年前教師2000左右,老教師3000左右 看是那個地區吧 跟地區類別跟工齡和職稱都有關係。不同的地區工資不一樣。看是那個地區吧 跟工齡和職稱也有關係。現在在農村做小學教師,一個...