讀《校園交響詩》有感
1樓：天然槑
讀《校園交響詩》有感校園是與我們朝夕相處的第二個家，它是我們沐浴知識的海洋，它是我我快樂玩耍的場所，它是我們結交夥伴的`好地方……《校園交響詩》這篇文章運用了我們的視角與童心去體察、感受校園裡們好的一切。
作者用比喻的修辭手法，生動的把教室比喻成蜂巢、把操場比喻成鳥島、把學生來信比喻成花瓣、把老爺爺比作噴泉、把傳授我們知識的老師比喻成辛勤撫育大樹的樹根，這五個比喻就像五段抒情的樂章，令人浮想聯翩，情思盪漾。
除此之外，本文還運用了排比、擬人等修辭手法以及許多綺麗華美的文字凸顯出校園生活絢麗奪目的光彩！
晶瑩的水噴灑變幻，嫋嫋婷婷，像輕盈多姿的水上芭蕾。」、望著噴泉，聽著嘩嘩的水聲，似乎歡樂的歌伴著婀娜的舞。」…這些優美的語句讓讀者們身臨其境，彷彿真的置身在這美麗陽光的校園中一樣。
作者生動形象的描寫，文章中各式各樣的修辭手法，讓人深深喜歡上了這如詩如畫的美麗校園！
四年級作文校園交響曲
2樓：匿名使用者
「叮鈴鈴」。聽到這聲音，還不等老師說下課，同學們就以掩耳不及盜鈴之勢衝了出去。生怕耽誤了寶貴的課間十分鐘。
男生們有的拿足球，有的拿籃球，有的拿兵乓球……。女生們有的那毽子，有的拿沙包……反正手裡拿的時五花八門。
操場上男孩子們正打球打得熱火朝天。籃球和大地親吻發出「砰砰」的聲音，可見他們的感情深厚，籃球也時不時回家——藍框，但總要在家門上盤旋幾圈才回家。由於兩個場地很近，兩種球經常來個熱烈擁抱。
走廊裡友 生們也不甘示弱，也都玩得可帶勁了，我們女生個個都是踢毽子高手，毽子就在我們腳上掉不下來了。有的翻跟斗有的下腰，動作很優美。丟沙包的女生們爭先恐後的搶著沙包，經常傳來歡呼聲。
校園交響曲
3樓：網友
校園交響曲]校園交響曲正文：
校園交響曲校園交響曲四川省達州市 通川區一小 四年級二班 楊琬堯在校園裡，每天都是一首交響曲，每一曲都是我們和老師用心靈去譜寫的。下面，就請欣賞一曲吧！「丁鈴玲，丁鈴鈴，校園交響曲。
上課鈴響了。學生們一窩蜂似的衝進教室，等待著老師來上課。這時，老師拿著課本笑容滿面地走上物伏講臺，繪聲繪色地給學生們上課，而同肢螞豎學們也全神貫注地聽著……下課了，教室裡一下炸開了鍋，「小麻雀」們嘰嘰喳喳地說開了，有的還像駿馬一樣飛跑，小學三年級作文《校園交響曲》。
考試時，教室裡安靜極了，就是有根針掉到地上也能聽到，就這樣一直持續幾十分鐘，教室裡又熱鬧起來，同學們都在快樂地交談，有的在說考題，有的在講笑話，還有的歷大在讀作文。上體育課時，無處沒有歡笑聲、叫喊聲、口令聲，因為之所以我們把體育課稱為活躍課，是因這體育課上我們可以盡情地玩、做遊戲，而且還不必像其它課那樣拘束，我們可以盡情地體會，去感受。有時候我還會說：
無拘無束的感覺真好！」你們認為這曲交響曲譜寫得好嗎？!指導教師：
譚建軍投稿：2005-4-1 23:16:53
交響曲分幾個部分，交響曲分為幾個部分
交響曲的組成部分 和奏鳴曲一樣，交響曲通常包含四個獨立的樂章，但各個樂章之間又是互相聯絡的。它們按照一定的關係先後排列，構成一個完整的藝術思想。第一樂章是快板樂章，用奏鳴曲式寫成。奏鳴曲式是一種戲劇性結構，由呈示部 部和再現部三個主要部分組成。呈示部包含出現在不同調往上的主部和副部，先後把兩個或兩個...
形容交響曲的詞有什麼，形容交響曲的詞語有哪些？
激昂 華麗 震撼 深沉 形容交響曲的詞語有哪些？形容交響曲的詞語 如火如荼的鬥爭熱情，具有強大的感染力。激昂交錯 華麗篇章 震撼人心 深沉低婉 如訴如泣，輕柔舒展，低沉委婉，氣勢磅礴，身臨其境，極具感染力，令人沉醉。形容交響樂的詞語 震撼人心 雲起雪飛 餘音繚繞 興雲致雨 響遏行雲 如火如荼的鬥爭熱...
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