1樓：生活達人小鄭老師
這個沒有必要去自卑，畢竟人有著千差萬別，如果總跟別人比較會讓自己很累。
2樓：甜兒吶
我們首先要明白人和人的能力總是不同的，不得不承認有的人天生在某些方面就很有優勢。
3樓：獨狼也有
學習除了刻苦之外，也是需要天賦的。努力學習，卻被人輕鬆超越，根本不需要自卑，沒事多讀讀《傷仲永》，一時的優秀代表不了什麼，要有長期努力的心理準備，看誰能走到最後。
4樓：老農黑土
我們身邊總有一些天賦異稟的人，消除攀比心理，努力自己的就好。
5樓：黎黎立離
我會先花半天時間好好思考自己未來的規劃，只要我確認自己一直朝著自己的目標前進，我就會很心安，不會對自己有任何懷疑，也就不再自卑了。
6樓：管理的價值
其實你要相信每個人成功都是不容易的也許在你看來別人是輕鬆超越你的，但是人家背後付出的努力是你遠遠所不能及的。
7樓：西越追夢愛生活
首先要弄清楚人和人的學習能力是有區別的，有的人天生就是學霸，他們能很快掌握別人需要很長時間才能掌握的東西，其次，生活是人綜合能力的體現，學習只是一方面，學習能力差，並不代表你其他方面差。
8樓：律政先鋒
你要知道人與人之間是不一樣的，總有比你優秀的人，你應該做到的是跟自己比而不是跟別人比，跟別人比是毫無意義的，天外有天，人外有人。
如何超越自卑？
9樓：衛蘭芷
想要超於自卑就要學會自信，自信才會讓人強大。想要自信就要有乙個強大的內心，讓自己的內心變得強大，就不會害怕，懦弱，膽怯。想要強大自己，就要努力去鍛鍊自己，勇於挑戰自我，不斷去嘗試，去創新，不害怕失敗，不在意得失，只有放得開才會容納得更多。
我以前就是乙個沒有自信的人，不知道自己想要的是什麼，害怕接觸新的東西，不敢直視別人的眼睛，說話表達不出自己的想法，我不知道自己的未來在**，感覺很迷茫，我一直都找不到自己。直到有一天，我意識到自己不能再這樣墮落自己了，我要重新面對自己，不然我就真的沒救了，我要改變自己。改變自己就要徹徹底底的，從裡到外的改頭換面，重新做人。
首先，我在**找到了乙個給我帶來幸運的東西，乙個開光的祝願袋，以前就聽說過開光的東西可以給人帶來好運，可以保佑人，讓人變得更好的，掌櫃範飛和苑英說這是他們店裡最受歡迎的東西，他們的店叫助你發財。有了這樣的幸運物在身邊，我更加堅定改變自己的決心了。我開始跟身邊的每乙個人交流，大膽的說出自己的想法，勇敢直視別人的雙眼，露出自然的微笑，勇敢的去嘗試新鮮的事物，只有嘗試過了才會知道其中的樂趣，才會發現不一樣的自己，原來我也可以這樣。
漸漸的我發現自己不一樣了，微笑會不自覺的掛在嘴角，會在人多的地方發表自己的看法，偶爾也會在歌廳裡展現一下自己的歌喉，還會得到別人的稱讚，這是我以前從來都沒有想到的。我真的變得不一樣了，變得自信，勇敢，強大，跟以前那個自卑、可憐的自己永遠說再見了。
10樓：景臺老張
找乙個工作，證明自己是可以做好一件事的。是可以賺錢的，哪怕一分錢。
11樓：鐵軍老師
"用實際行動建立自信 征服畏懼，戰勝自卑，不能誇誇其談，止於幻想，而必須付諸實踐，見於行動。建立自信最快、最有效的方法，就是去做自己害怕的事，直到獲得成功。具體方法如下：
1、突出自己，挑前面的位子坐 在各種形式的聚會中， 坐在前面能建立信心。因為敢為人先，敢上人前，敢於將自己置於眾目睽睽之下，就必須有足夠的勇氣和膽量。
2、睜大眼睛，正視別人 眼睛是心靈的視窗，乙個人的眼神可以折射出性格，透露出情感，傳遞出微妙的資訊。
3、昂首挺胸，快步行走 許多心理學家認為，人們行走的姿勢、步伐與其心理狀態有一定關係。
4、練習當眾發言 面對大庭廣眾講話，需要巨大的勇氣和膽量，這是培養和鍛鍊自信的重要途徑。"
學習的過程中，該如何讓自卑的學生變得更加自信？
12樓：你不曾知道的故事
對於很多學生來講，在學習的過程中，其實自卑是因為一種心理問題，但是想要讓自卑的孩子變得自信，其實也需要一定的誇獎。在誇獎中，讓孩子知道自己並不是乙個笨小孩，在不斷的學習中讓自己去肯定自己，那樣的話會讓他釋放這種心理壓力，在充分利用好了學生的這種心理特徵之後，培養學生的自信心逐漸提公升，同時也讓他有乙個更好的改變。而且也要讓孩子在感受愛的過程中去明白老師對他的一種呵護，並且我們都知道，其實每乙個學生都是非常獨特的，他們有自己的主觀思想，即使有時候會對自己不肯定，但是我們只要用心的去疼愛他們，相信他們也一定會重拾那份自信。
並且也讓我們看到，在他們不斷發展的過程中，要讓孩子知道每乙個老師是非常信任自己學生的，讓他們感受到這份信任之後，也會對他們有乙個更好的增強。不要讓學生過於依賴老師或者是家長，否則的話他們會在這份依賴中不斷的迷失自己，讓自己過多的去沉迷於這種依賴感，否則的話未來也會變得非常的自卑，在改掉這樣的一些毛病之後，相信會讓學生在自信上面有乙個更好的表現。要及時的去肯定學生的發散思維就是學生有一定好的想法，一定要及時的，並不是一味的去否定，要讓孩子知道自己也是可以有乙個主動權的。
不要過多的給學生釋放一些學習上面的壓力，如果這種壓力過多的話，會讓學生從各種表現中感受到一種嚴格的氣氛。那麼會讓學生在這種氣氛以及壓力的引導之下變得非常的自卑，所以那也不利於孩子培養出乙個自信的自我。並且我們都知道，其實每乙個學生都需要屬於他自己的舞臺，每乙個學生都有它獨特的閃光點，要讓學生在學會去認識自己的時候，知道自己的那乙份難得。
在培養學生自信的過程中，對孩子的那乙份認可要發自內心，不要讓學生覺得這是一種敷衍，否則的話會讓學生在自卑感逐漸增強的情況之下也難以改變。在教育好乙個孩子的過程中，各種情感上面的教育也要達到一定的點，讓他們去感受到自信是乙個多麼有魅力的事情，那種從情緒上展現出來的本質才是最值得大家去喜歡的。
13樓：limp兩天
經常鼓勵孩子，即使孩子做錯了也不要太責怪孩子，要引導他，讓他自己意識到錯誤，並鼓勵他積極的參加，不要因為失敗而害怕。
14樓：二二百科
你需要知道乙個孩子之所以自卑，更多的原因是在於她認為自己的身上並沒有發光點。所以對於這些學生，你應該讓他們學會找到自己本身的優勢所在。
15樓：情感諮詢繁華老師
在平時的生活中，我們要適當的誇獎孩子，一定要誇獎孩子做事情的過程，這樣慢慢的提高孩子的自信心，讓孩子變得更加的有自信。
《自卑與超越》教你如何克服自卑心理
16樓：軒瘸妹
阿德勒 / 國際文化出版公司 / /
a·阿德勒一生著作豐富。《自卑與超越》一書，成書於a·阿德勒思想最為成熟的時期。自從心理分析大師弗洛伊德以泛性論為基礎，主張人類的一切行為均可溯源於「性」以來，便有許多繼起的精神分析家紛紛提出不同的意見，對弗氏的泛性論作種種修正。
這些新的觀念統稱為「新心理分析學派」， a·阿德勒卻以「自卑情結」為中心思想，創立了「個體心理學」，併成為乙個學派的創始人。他認為人類的行為都是出於自卑感及對自卑感的克服與超越。這就是《自卑與超越》的主要思想內容。
在該書裡，作者以平易輕鬆的筆調，描寫了自卑感的形象、對個人行為的影響。以及個人如何克服自卑感，將其轉變為對優越地位的追求，以獲取光輝燦爛的成就。
因之，凡是想克服自卑感，在生活和事業上獲取成就的人，《自卑與超越》無疑是一本不可不讀的好書。我想，於此介紹該人該書，應當對於活躍於這個網頁的人們無疑也有著重大現實的意義吧。
17樓：大腦門兒心理
介紹調整自卑情緒的幾個思路。
什麼叫努力學習，怎樣努力學習？（如何做到努力？）
理科生要懂得應變，題是活的，你要把基本的弄懂，然後層層深入，去找你的學習方法。所謂的努力學習，並不是一定要取得多大的進步，只要你將一份習題做完，對完答案後，發現自己該對的都對了，沒有失誤，沒有遺憾了，那你就是成功的。如果學習方法和大部分人一樣，就不叫努力學習。都努力就不叫努力了。我的努力是在初中時，...
怎樣激勵自己努力學習，如何激勵自己學習？
現在的我也是非常的懶惰，小學的我成績在班裡一直名列前茅，可是，上了中學的我變化很大，成績掉到了全班快30名，我變的很自卑，感覺現在的自己好卑微。我根本無法去想象原來的我，是多麼的出眾，是多麼的優秀，老師喜歡，同學喜歡。而現在感覺我不配去再和原來的朋友去攀比，原來的她們遠遠不如我，現在的我遠遠不如她們...
日語學習怎麼說努力學習用日語怎麼說？
學習 bai。勉強 習du 學 移動學習zhi m dao學習活動 宿題 回 學習帳 學習言答語 抽象的 議論 耐 言語 服務學習 學習裝置 學習塾 協調學習 職場內 経験 知恵 共有 相互學習學習mark 勉強 他動詞復 五段 一類 學 制。bai 學 du 你 沒有要學習的打算吧？zhi 生活 ...