不應該太著急做決定，一次性給孩子報太多興趣班？
1樓：796沸點科技
如果孩子有哪方面愛好，他非常想學可以考慮這方面的興趣班，自己能教不報也行，現在的孩子上學太累了課外班太多，沒有自由空間，學校安排的課本上的知識夠多了，學好就行了，課後是孩子的自由時間，不要安排太多課外班，家長們啊還孩子們乙個開心快樂的童年吧。
2樓：上海萬通汽車學校
幼兒階段，該玩還是要玩，有的興趣班就是啟蒙孩子智力的！
還有馬上要上一年級，也需要提前規劃下幼小銜接的內容，比如拼音，識字量，還有有的地方一年級就開始有英語課了，那英語還是要有一點點基礎好些！
也不要安排的太滿，這樣家長還孩子都會很累，長期也不好堅持下去！
3樓：網友
孩子應該有輕鬆的環境學習生活，報太多興趣班會加重孩子負擔，對學習失去信心，不能撥苗助長，反而會成反作用，有損孩子身心健康。
4樓：淡水中的魚
孩子的成長應該順其自然，不要給孩子太大的壓力，如果給孩子報太多的興趣班會讓孩子對學習產生厭倦，應該聽取孩子自己的意見。
5樓：猛男達人
小孩報太多的興趣班是沒有任何意義的。因為小孩子的時間是有限的，中國有句老話叫做學好數理化，走遍全天下。如果你會琴棋書畫，但是數理化沒有學好，那也是沒有用的。
6樓：沈映
給孩子報那麼多學的過來？孩子要學習，還要學那麼多興趣，且不說沒有玩樂放鬆的時間，他顧不過來啊。孩子好氣摸了鋼琴，你可以嘗試讓他談一下，和他講一下鋼印，然後問他是否有興趣學習鋼琴。
我知道家長們花那麼多錢給孩子報興趣班為了他好，但是孩子的意見很重要。
7樓：憨不溜秋江永錄
如果你是去正規的學校報名，應該是可以的，對於孩子的興趣班，還真的是不要報的太多，這樣讓孩子很疲憊，反而什麼都學不會。
8樓：網友
其實孩子有自己的世界，比如他看見其他小孩子在彈鋼琴，他會說好酷啊，然後說我也報。但是過多的才藝，他會覺得為什麼父母陪伴的時間變少。興趣班總是好的，但是興趣有時候是孩子的自我選擇。
9樓：網友
報太多興趣班會加重孩子負擔，對學習失去信心，不能撥苗助長，反而會成反作用。
10樓：道不道難
不知掉你的孩子還有沒有學其它的興趣班，按照6歲的年紀，其實是應該可以適當的報一點的補習班。
但是需要注意的是你報的補習班還是需要和小朋友商量以及要了解他真正的喜歡什麼。這樣子的話學習才是有效果的。
11樓：白曉魚不吃魚
在為孩子挑選興趣班的時候，最重要的就是尊重孩子的興趣，其次，要選擇適合孩子年齡的興趣班；最後，要看環境和場地、設施，看教師資質以及素質；看收費、看教學體系、師生比例、安全設施等。
12樓：好人大媽
讓孩子自己提出來要學什麼比較好，學習**不是為了考級，不是為了炫耀，更多的是希望孩子在未來或許孤單或許無助的路上有可以宣洩情緒的方式途徑。
13樓：嵇遠悅
報之前還是要帶孩子試課一段時間看看孩子的真實興趣，畢竟興趣是最好的老師。
14樓：仙昂然
這個問題我認為得要按照孩子的愛好和他的興趣去給 孩子報班。
15樓：網友
必須是有興趣才能是興趣班，沒有興趣報班沒什麼用。
16樓：網友
廣撒網多撈魚。不管學好學不好。知道一點總沒有錯。
17樓：網友
親，有興趣才叫興趣班，沒興趣的那叫課程。不要弄混了哦。
18樓：網友
按理說的話是可以的。
給孩子報興趣班你會強逼嗎？
19樓：染汝學姐
不會。說到給孩子報興趣班的問題，我覺得我會尊重孩子自己的選擇，孩子喜歡的東西，如果他想學習，我會給他報名。但是我覺得好，覺得有用的課程，如果孩子不喜歡，我也不會強迫他去學習。
原因如下。1.興趣是第一任老師，強烈的興趣愛好會使孩子充滿求知慾和好奇心，這是原動力，既然孩子不喜歡，那報了他不感興趣的特長班，他也不會去認真的學習，反而會增加家長與孩子之間的矛盾。
2.報了孩子不感興趣的特長班，這樣既浪費了錢，也浪費了孩子的時間。
我想可以這樣解決：
1.詢問拿戚孩子的意見，問問他對什麼感興趣，然後去引導他喜歡哪個特長，然後給他去報特長班。
2.如果家長想要給孩子報特長班，消譁陵可以問蘆派問其他的家長或者和他要好的朋友，可以選擇一起去報特長班，我想成功的幾率會高一些。
20樓：泣冰
給孩子報興趣班我不會去強逼的給孩子報興趣班我不會去強逼的，因為強逼著他去報興趣班，根本起不到任何的效果，反而會讓這個孩子更加的厭倦，產生逆反的雀叢心理，這樣對他的發展很不好，這是有害了他，所以如果真的為了孩子著想，那麼就要順從他的心願那瞭解給孩子報興趣班我不會去強逼的，因為強逼著他去報興趣班，根本起不到任何的效果，反而會讓這個孩子更加的厭倦，產生逆反的心理頃滾櫻，這樣對他的發展很不好，這備絕是有害了他，所以如果真的為了孩子著想，那麼就要順從他的心願，要了解他的興趣愛好再做決定，不要強制的給他報什麼興趣班。
21樓：荷香淡淡
一、不要強迫孩子上各種各樣的興趣班，要不然的話會激起孩子的叛逆心理。
提醒所有的家長，在平常的時候不要強迫孩子去上各種各樣的補習班，興趣是最好的老師，如果說孩子不感興趣的話，你再怎麼強迫他，他也學不到多少內容，而且在浪費時間浪費金錢，還不如去找乙個返豎攜孩子比較喜歡的興趣班，讓孩子專門供那乙個，如果說能夠在這乙個興趣班上面比較突出，那也是比較不錯的，如果說一直強迫孩子去上興趣班的話，會導致孩子變得叛逆起來，因為孩子他雖然小吧，但是他也是有自己的思想，而且是有自己的自尊的，如果說家長從來不跟孩子溝通一味的幫助孩子去做決定就會激發孩子的乙個纖汪叛逆，而且孩子會感到非常的壓抑，非常的煩悶，有些時候就會誤入歧途。
二、可能會讓孩子產生厭學的心理。
而且要知道經常的強迫孩子去上補習班，會直接破滅孩子學習的乙個興趣，興趣是最重要的，不管是幹什麼孩子如果沒有興趣的話，根本達不到預期的那個效果，而且要知道孩子待的時間越長，他對這個東西越不喜歡，從而也影響到了孩子的乙個正常的學習，因為都是東西啊，都是需要漏伏學習的，但是家長的過分強求就會讓孩子越來越不喜歡，所以希望家長一定要學會和孩子溝通，找到乙個孩子真正喜歡的興趣班，不要讓孩子的精力分得太散，對於孩子來說太辛苦了，壓力也太大了。
22樓：重新整理的生命時鐘
不會，孩子喜歡就報，不喜歡就不要報，強扭的瓜不甜！
23樓：網友
給孩子報興趣班，扒賀鄭我是不會強拍模迫的，興趣班就是孩子的愛好，孩子既然不愛好，他春頌也不會用心去學，之所以不強迫。
24樓：匿名使用者
不會，如果孩子不願意學，那麼即使讓他去也學不到什麼東西。
25樓：繽紛且飽滿的小雀
給孩子報興趣班仿歲判，你會槍斃嗎？迷茫，給孩子報興趣班，你會備改槍斃雀遲嗎？牆壁，不是槍斃，是牆壁，強迫的強，逼迫的迫，不應該強逼孩子報興趣班，要根據孩子的心願。
26樓：八億時空
這事兒哪有絕對的，完全依據孩子晌肆纖的興趣雹族是真實的，孩子的興趣是宴仿極速轉變的，完全依據家長的選擇也是不可行的，只有兩者相結合。
有必要過早的給孩子報興趣班嗎？
27樓：食海的
有一些家長迫不及待的想要讓孩子多學習一些興趣愛好，尤其是在孩子還沒有去學校裡學習的時候，有很長的時間可以讓孩子培養一些興趣愛好，如果讓悶亂孩子在上小學或者中學到時候學習興趣愛好的話，會耽誤孩子的學習。但是孩子太小，他們也不能堅持的去學習某一樣東西。那麼大家覺得有必要過早的給孩子報一些興趣班嗎？
孩子在還沒有上學之前，他們都是和父母相處在一起的，而且學業負擔也不是很重，每天如果一直玩的話也是會浪費一些時間，孩子3~5歲的時候也是模仿能力非常強的時間段，如果能夠讓孩子去學習一些興趣愛好的話，也能夠讓孩子等生活變得豐富多彩，他們在這個年齡段裡對任何事情都是非常感興趣的，因為所有的東西都是比較陌生，所以他們在學習興趣愛好的時候也非常的感興趣，例如有的家庭條件比較好的，就會讓孩子去學習鋼琴，大家也有一些比較熟悉的鋼琴家，例如朗朗。他在小的時候就已經開始學習鋼琴了螞逗檔，所以有些家長如果想要讓孩子能夠有乙個非常厲害的才藝的話，指耐那麼不妨讓孩子早一點去興趣班裡接受學習。
如果能夠找一些給孩子報興趣班的話，他們在學習的時候也會不怕各種各樣的困難，因為初生牛犢不怕虎他們覺得自己感興趣的東西也會拼盡全力的去學習，那麼孩子早一點學習就能早一點有所成就，在之後進入學校學習的時候，也能經常的登臺表演，一般孩子都是對那些特別優秀的孩子非常羨慕的，那麼孩子在這樣的班級裡學習也容易培養他們的自信心。
28樓：數位技術小輝
沒有必要。因為過早的給孩子報興趣班，會遏制孩子的天性，而且孩子也學不到東西，所以我覺得沒有必要。
29樓：結婚發的
沒有必要，這樣做會給孩子造成很大的壓力，影響孩子的情緒，後果非常的嚴重。
30樓：阿樂秋季雨
有必要的，因為這樣能夠讓孩子更好的成長，對孩子的獨立也有著一定的幫助，也能夠讓孩子從小學會堅強。
孩子報興趣班家長會不會後悔呢？
31樓：一紙烽煙
不會。從個人角度來說。
1.大家都是從孩子階段過來的，相信大家都對自己當時的心態有些記憶，給你報了你不喜歡甚至是討厭的興趣班你會認真學嗎？相信大部分人都是不會的。
自古有云，興趣是最好的老師，尤其是對於孩子來說，沒有興趣，便沒有學下去的動力，孩子會理解你為他好的這種心態嗎？孩子會思考你為了報班給他花了多少物悉錢嗎？孩子會共情你希望他多掌握一項技能的想法嗎？
我覺得不會。與其花錢又生氣，還沒有獲得任何收益，不如一開始就不加投入，讓孩子自己探索自己的興趣。
2.報的這些班在以後真的會有用嗎？我們首先要理解報了班並不等於學會，更不等於精通某項技能。
對於乙個孩子而言，本就是不感興趣的技能哪怕學會，也基本不會在日常生活中展現，更不用說發揮用處。如果你想讓他通過這個特長班為未來考證書打下基礎，不如留出這些時間發現孩子的興趣，並對孩子的興趣進行挖掘，這樣的收益不是更大嗎？退一萬步而言，哪怕他真的考了這些證書，但他真正能用上的又有多少？
特長本就是用以展示的，但本來能夠用於展示的特長就不多，曲藝、舞蹈等為數不多的幾種，這些或許還有報的價值，但圍棋，書法，樂高等等意義又在何處？除非少部分真正的天才，大多數平凡人哪怕報了也收穫不大。
從群體角度而言。
在心理學上，興趣是乙個人**事物或進行某種活動的積極態度，是乙個人優先對一定事物發生注意的傾向。愛因斯坦說：「興趣是最好的老師」，蘇霍姆正行林斯基說：
所有智力方面的工作都要依賴興趣」，我國古代教育家孔子云：「知之者不如好之者，好之者不如樂之舉螞譁者」，朱熹雲：「教人未見意趣，必不樂學」可見，培養學生的學習興趣是提高教學質量的關鍵。
小學階段學生學習任何一樣東西，最好能夠讓他全身心投入，並取得一些成果，不是為了成果而取得成果，而是為了培養他的榮譽感，培養他的韌性，這才是最重要。讓他養成了混日子的習慣以後，你會發現後期問題越來越多，可能在學校聽課也開始混，那真正的痛苦就開始了~~
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