1樓：阿白動漫
我在上學的時候並沒有參加過競賽，並不是我不想去參加，而是這種競賽難度是非常高的，在我上學的時候我的成績並不是特別的好。所以是屬於我有心無力的，就算我想要去參加競賽，但是我也沒有那個資格能夠去參加競。賽在小學時期，當時的學校就有過了這樣的競賽。
只不過是數學的奧數競賽，這個難度是非常高的，奧數在我看來是數學的一種極致，確實在那個年紀來說，奧數對於我來說是非常難的，考試之中也有涉及到奧數的問題，每次我都是不會去寫的，因為我知道這是超出我當時能力範圍之內的。<>
所以面臨到這樣的競賽的時候，我也不會去參加，就算去參加我也參加不了，因為名額是有限的，老師肯定會把名額交給到那些成績更好的學生身上，而不會浪費到我的身上，我本身也沒有這個想法說去參加這種奧數比賽，在我看來確實是非常不明智的。小學的時候還有其他的競賽，當然不止這種學習的競賽，還有像體育類的競賽。是以全市或者全省的這種運動競賽，同樣我也沒有去參加過，因為我本身並不是在這方面特別出眾的人，簡單來說就是能力不夠，在學習方面上的這種能力不夠，在體育運動方面上這種能力也不夠，所以導致我沒有去參加這種競賽。
到了初高中的時候，這種情況又發生了改變，會有更多更高階的一些競賽，比如說物理競賽，化學競賽之類的，這一類競賽難度又是呈幾何型的增加，基本上是屬於全校最優秀的那些學生去參加。現在是嚴禁中小學招生和任何競賽有聯絡，我覺得這種行為還是比較正常的。競賽是競賽，招生是招生，競賽本身就不應該和招生產生聯絡。
2樓：念人間四月天
現在的教育，都被宣傳的「讓孩子不要輸在起跑線上」，所以從在肚子裡大家就開始比拼了。有的寶寶剛出生，就接受一些幼兒教育。在我們的年代，那個時候都是無憂無慮的，沒有這麼多的壓力。
放寒暑假都是在玩的過程中長大。別說沒有什麼補習班了，什麼競賽之類的更沒有了了。我在上學的時候就參加過年級間的作文競賽了吧。
3樓：悅鈴清聲
沒有，以前的小學在我們那時代很少的，所以說沒有參加過，不過現在有了也給學生們一些競爭的機會，促進他們上進也是非常好的。
4樓：何必管它呢
我上學的時候學校舉行了競賽，我一般都參加，因為平常不上學的時候，我父母給我報的興趣班比較多，像那些奧數物理之類的。
5樓：波什嘚嗶嘚
沒有參加過。我上小學的時候都是很快樂的，作業也很少還沒有各種各樣的輔導班和興趣班，每次放學之後都是和小夥伴一起玩耍。
教育部：嚴禁中小學招生與任何競賽掛鉤，小學生有必要參加各種競賽嗎？
6樓：小小胖崽聊教育
***新聞辦公室舉行新聞釋出會。
教育部部長髮言表示：我國將嚴格執行招生政策，深入落實義務教育免試就近入學。
規定和「公民同招」政策，嚴禁中小學招生入學與任何形式的社會競賽掛鉤。規範校外培訓以及減輕學生負擔是全社會關注的熱點。個人認為小學生沒有必要參加各種競賽，時間精力都不允許，孩子教育的速度要遵循成長規律，不要讓孩子從小就承擔過多的壓力，要給孩子乙個快樂的童年。
一、保證校內學習質量教育部安排的小學生課程安排是有科學依據的，在其年齡段，根據其接受能力去學習課程，一些課外競賽雖然可以開拓孩子的眼界，但可能會嚴重影響課上學習的精神狀態，還是應該以課本知識為核心的去學習知識，保證校內課堂的學習質量才是關鍵。
二、不過早樹立孩子的好勝心孩子從小參加各種競賽，容易讓孩子很早就樹立爭強好勝的心，過早樹立孩子的好勝心，容易對孩子產生適得其反的效果。過於看重各種比賽的榮譽，不利於孩子樹立正確的價值觀。
三、教育要符合學生成長速度教育要符合學生的成長速度，小學階段其身心發展都還不健全，讓孩子去參與各種競賽，會給孩子帶來其年齡段不該承受的壓力，不利於孩子健康快樂的成長。乙個階段有乙個階段該做的事情，小學階段確實是不適合參加各種競賽，對學生來說難度大，有些超前，應該給學生減負。
個人認為，真的沒有必要從小讓孩子參加各種競賽，競賽有無數次，童年只有一次，給孩子健康快樂成長的童年生活，也是一筆財富。不應該讓孩子長大後，回想小的時候，只有無盡的補習班。
和競賽。
7樓：涵涵餘兒
可以適當參加。小學生參加競賽是提公升自我學習能力的輔助方法，但不能以競賽作為學習的最終目標，也不能以競賽成績衡量孩子的成績。
8樓：拉布拉斯不變換
小學生沒有必要參加各種學科競賽，這個年齡段的孩子應該把精力放在發展各種興趣愛好上。以開拓自身的眼界，陶冶自身心靈。
9樓：橘子洲
我覺得沒有必要。如果學生本身有能力去參加競賽，可以去參加。但不能是強制要求，畢竟競賽的題目與學生平時學的有好多都不一樣的。
不能因為學習競賽習題而忽略了學校的學習，這不就本末倒置了嗎？
10樓：愛小樹苗
有必要。因為這樣的話小學生就能夠提高自己的積極性，而且也能夠促進小學生的進步和發展，給小學生樹立乙個目標。
11樓：勝利村寧
我認為是有必要的，因為這樣能夠開闊小學生的眼界，而且也能夠讓小學生更加的優秀。
12樓：大樹苗
我覺得沒有必要，因為小學生這個階段應該是要夯實基礎，所以應該在學習上面加大功夫。
教育部公佈了36個全國性中小學生競賽活動，參加這些活動有什麼意義？
13樓：我的糖果
如今的孩子們的學習壓力普遍都很大，現在教育局公佈的這36個全國性的中小學生競賽活動，是對孩子壓力的一種釋放方式，讓孩子多了一些課外活動時間同時還能學習到許多新的知識，是非常不錯的政策。
培養孩子的學習能力，讓孩子愛上學習。
現在的中小學生相比高中生可能壓力稍小一些，正常上學到了高中孩子會因為壓力大而感覺到疲憊和迷茫，這就是典型的沒有找到學習的意義和興趣。如果孩子都能多去參加一些競賽活動，既能交到新的朋友又能找到學習的樂趣，一群朝氣蓬勃的年輕人每個人思路都不一樣就這樣碰撞在一起是多麼有趣的事，而且如果能取得名次還有榮譽感，這樣的孩子也會越來越有自信心，對自己的未來更是期待滿滿，不會認為想成為科學家的夢想是天馬行空。
培養孩子的自信心，提高人際關係。
學習壓力大，孩子會慢慢的變得內向不愛說話，每天都是埋頭讀書，回到家和家長的交流也是非常少，慢慢的孩子可能會自閉，如果讓孩子們自行組織去參加校外的中小學生競賽活動會讓孩子走出舒適圈，讓孩子提高自信心，在人與人的溝通交流中孩子的性格也會得到很大的改善。
快樂學習，增長知識。
如果孩子不去參加這些課外知識競賽就體會不到更多的快樂，積極參加中小學生競賽活動不僅能讓孩子學到更多除了課本以外的知識還能學習到許多從來沒有接觸過的知識，家長也不必擔心孩子知識匱乏，跟不上時代的腳步，像這次政策裡出的有許多科技競賽，我想這種競賽沒有孩子不感興趣的，本身科學知識就很有趣，還能增長見識，何樂而不為呢。
14樓：情感小柒柒
參加這些活動可以讓中小學生有更多的收穫，然後可以讓他們在這些競賽中學習到一些東西，這樣的競賽也會讓他們越來越優秀，這樣的競賽也可以讓他們從中有所收穫，然後成為更加優秀的學生，對他們的成長也特別好。
15樓：小美生活小集錦
可以培養孩子們之間的一種團隊協作能力的，而且也可以讓孩子成為乙個有正能量的人，提高孩子的知識的層面，讓孩子變得更加優秀，就可以讓孩子勞逸結合，能夠放鬆自己的心態。
嚴禁中小招生與任何競賽掛鉤，真的能夠切實做到嗎？
16樓：可樂愛喝可樂
我們知道，現在教育局有規定明令嚴禁中小學招生與任何競賽掛鉤。這個規定是規定，但是要說真的能夠切實做到嗎？我覺得還是不夠的。
因為我們現在知道有很多的學校，其實在招生的時候都特別注重學生的特長與技能這一塊的。
一、嚴厲禁止中小學生招生的時候與任何競賽掛鉤的話，那真的是讓人覺得不切實際的。你可以試想一下，同樣是兩個成績一樣的學生，但是其中乙個有參加各種競賽的經歷，那麼學校在選拔人才的時候，一定會偏向這個參與了各種競賽的人，這是不可否認的事實。要說嚴厲禁止中小學生招生的時候與任何競賽掛鉤的話，那真的是讓人覺得不切實際的，所有的人都想要招更好的學生，所有的學校都想要招更好的生源，這是不可否認的事實。
二、像競賽這樣的考試是那種在這個方面非常有天賦的學生才有資格去參加的。大家都知道競賽這種東西，並不是每乙個學生都能夠參加的。像競賽這樣的考試是那種在這個方面非常有天賦的學生才有資格去參加的，學校當然就喜歡這種競賽生們，因為競賽生能夠給學校帶來非常多的榮譽，而且這些競賽生保送到那些名牌大學的幾率是非常的大的，所以在招生這個方面，很多學校都非常注重競賽這個成績。
三、禁止招生的時候與任何競賽掛鉤，我覺得是不可能的。要說真的能夠切實做到禁止招生的時候與任何競賽掛鉤，我覺得是不可能的。因為學校招生有學校自己的規定，他雖然明面上沒有說一定要招競賽生，但是心裡都是想要招競賽生的，在同等的條件下，學校當然會優先招收那些有競賽經歷的人了。
綜上，我們可以發現，其實這項規定很多學校都不能夠切實做到的。對此，你有什麼其他的看法？可以在評論區裡說一下，大家一起來討論一下。
17樓：墨說古今
我覺得只要相關部門做好監管工作，真的能夠切實做到，有監管，就會有收斂，如果只是實施，沒有監管，很多學校會鋌而走險的。
18樓：三四么洞洞么
這個是很難切實做到的，因為現在很多中小學都注重公升學率。更願意要優秀的學生。
19樓：無能為力大蒜
不能，畢竟家長就是第乙個不同意的，誰都想讓自己的孩子成才，家長是不會理會這個貴點的，所以不能切實辦到。
20樓：依依很美的
是可以切實做到的，因為只要出臺了相關的規定，很少有人再頂風作案了。
21樓：魚與魚塘
我覺得可以。因為都禁止了，學校就不敢明目張膽的用這些標準去招人。
教育部：嚴禁中小學招生與任何競賽掛鉤，你認為學生有必要參加各種競賽嗎？
22樓：小白知識之窗
教育部：嚴禁中小學招生與任何競賽掛鉤，你認為學生有必要參加各種競賽嗎？學生當然是有必要參加各種競賽的，因為這種競賽是能夠鍛鍊乙個人的能力的，不僅僅只是能夠鍛鍊乙個人的能力，還能不能為自己的履歷上增添很多的光彩，能夠讓乙個學生的履歷變得更加有經歷，那麼對於好學生的未來的發展是有巨大好處的，因為這些競賽代表著乙個學生的能力，那麼對於他未來的發展是有巨大幫助的，所以說這些競賽對於學生來說是有一定的好處的。
鍛鍊孩子的賽場上的能力這種競賽不僅僅可以讓孩子的精力，孩子的履歷上能夠增添很多的東西，更能夠鍛鍊孩子的協同能力，鍛鍊孩子和別的孩子一起合作，能夠讓孩子獲得這些能力的鍛鍊，那麼對於孩子的成長來說是必不可少的，因為任何乙個人都需要有這種能力，那麼孩子在這種競賽當中就能夠提公升自己，那麼對於孩子的未來是巨大幫助的，所以說我是非常贊成孩子去參加這些競賽的。<>
友誼第一，比賽第二我雖然說非常贊成這些學生去參加這一競賽，但是呢，畢竟還是要遵守乙個原則，就是友誼第一，比賽第二，雖然說這些競賽能夠提公升我們的能力，但是我們也不要把輸贏看得那麼重，讓孩子也不要以輸贏為利益，最重要是能夠鍛鍊我們的能力，這才是第一，如果能夠保證這一切都好的前提之下，能夠達到第一當然是最好的。<>
總的來說，參加這些競賽雖然說有一定的功利心，但是這個公益心都是很正常的，我難道第一就能夠為自己的餘地增加比豐富的經歷的，那麼對於孩子來說是有巨大幫助的，對於孩子的公升學來說也是有巨大幫助的。
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