1樓：國風**
如何從小就培養孩子正確的人生觀、價值觀。
我老家有一句老話，叫從小看大。
什麼意思呢？就是乙個小孩子，從他小時候的樣子，就能看出他長大以後的樣子。小時候如果品行不好，長大肯定也不好的。
當然，凡事沒有絕對的，但其中又有乙份道理。可以看出孩子小時候的教育是多麼的重要。小孩子就如同一塊未經雕琢的玉石，一幅天然的形態。
如果讓他變成精美的藝術品，那就要看小時候的教育了。所以，國家又有「百年大計，教育為本」這句話。家庭教育和學校教育，同等重要。
小孩子，因為年幼，懵懂無知，在未上學之前，全靠家長引導。高深的大道理，他肯定聽不懂，但有圖有真相，他就很容易理解了。父母要以身作則，要起到榜樣作用。
父母是孩子的第乙個老師，你的一言一行都會影響到他的成長。
首先，要讓孩子知道是非與對錯。
用事實案例跟孩子，比如生活遇到的，然後你當場就說，打人、罵人這是不對的，是錯的，是絕對不能犯的，孩子就明白了。是與非、對與錯的認知，對於孩子非常非常非常重要的，一定要先讓孩子明辨是非。
其次，要讓孩子有理想。什麼是理想，就是將來想幹什麼？要為孩子樹立偉大的理想，正確的理想。
這個理想，先從積蓄知識開始，做到博學。通過知識去實現理想。而不是投機取巧。
比如，鼓勵孩子將來做科學家，做好醫生，做一名光榮的人民教師，教書育人，做文學家，寫人民自己的故事等。不要鼓勵孩子將來經商，多賺錢，買這買那，這是不好的。不要跟孩子提錢。
最後，要對孩子進行革命愛國主義教育，讓孩子瞭解英雄的故事，讓孩子知道今天的生活是來自不易的，是無數先烈用犧牲換來的，要珍惜。
讓孩子懂得勞動，知道勞動是光榮的，靠自己的雙手得來的是光榮的。不要不勞而獲，不要動不動就向別人伸手，要學會自己創造生活。
子不教，父之過。
這話是有道理的。所以，從小就要教育孩子。小時候不教，長大了就教不成了。
為什麼現在有那麼多壞孩子？難道不是家長之過嗎？那些犯罪分子，無不與家庭教育有關。教育要乘早，晚了就來不及了，後悔莫及啊！
這樣，我們再回到開頭：從小看大。不是嗎？從小如果不教育，小時候是什麼樣，長大就會是什麼樣。
2樓：桑葉孤欣
首先父母要給孩子做好榜樣因為父母是孩子第一任老師，其次要提倡尊老愛幼父母盡父母的義務，子女儘子女的義務，從正面引導孩子。
3樓：清柔若水
要教育孩子什麼是對、什麼是錯、什麼是好、什麼是壞，樹立正確的人生觀、價值觀等。多讓孩子看看格言等雜誌，讀一些古人的範例，同時從旁引導，循循善誘的教導孩子，切忌不要講大道理，把認為正確的人生觀、價值觀表現出來，做出表率作用讓他自己去思考，同時要經常與孩子溝通，不要過於強制性的要求什麼，因為青春期的孩子比較叛逆，不要給孩子壓力讓他明白盡力而為就可以了。
4樓：情感諮詢繁華老師
在孩子小的時候，我們就應該告訴孩子什麼是正確的事情，什麼是錯誤的事情要多和孩子去溝通，給孩子正確的事物認知觀，這樣才能夠培養正確的人生觀和價值觀。
5樓：只吃魚頭
平時家長應該以身作則，用自己的親身行動為孩子樹立正確的榜樣，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，多帶孩子看一些樂於奉獻和積極向上的電影。
孩子怎樣樹立正確的人生觀和價值觀
6樓：為你執著
怎樣幫孩子樹立正確的人生觀、價值觀？
1三觀指的是對事情的態度。雖然我們所認為的正確的態度未必是絕對的正確，但我們仍然希望一家人對同一件事保持態度一致。想幫助孩子樹立起我們認為正確的三觀就要在孩子面前經常表達我們對各事的態度，多與孩子交流。
2給孩子推薦我們認同的書籍。書籍是傳播思想最重要的工具，是人類思想的精華，讀好書就是與人類最主流的價值觀對話。讓孩子讀好書也是在幫助孩子樹立主流的價值觀。
3孩子容易受同齡人的影響，那麼就應該讓孩子與好孩子做朋友，互相增益。想讓孩子變得更好就應該讓孩子接近更好的人。
4孩子在學校裡的時間很長，那麼讓孩子上乙個校風良好、校友優秀的學校對孩子樹立正確的三觀就很有必要了。在家庭條件允許的前提下，儘量為孩子選擇乙個好的學校吧！
5想幫孩子樹立正確的三觀，父母要以身作則。希望孩子對父母誠實，父母自身就要做到對孩子誠實；希望孩子上進，父母自身就要上進。父母是孩子的榜樣。
6父母不管怎樣努力塑造孩子的三觀，都不可能讓孩子成為自己完美的複製品。每個孩子都有獨立的靈魂，都是乙個獨特的個體，不可能與父母三觀完全一致。父母要做的只是幫助孩子樹立好的對人對事對物的態度，當孩子堅持自己的做法時，只要對他自己和他人無傷害，還是應該尊重孩子自己的處理方式。
7樓：李樹的戀愛
孩子是家庭最重要的產品，產品質量如何，既取決於產品自身的屬性，更取決於生產者——家長的素質、能力和三觀！產品能否轉變成高質量的商品——具有社會上的使用價值和價值，仍然取決於本人的修養、家長的教養，當然與學校教育也息息相關！樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能確保家庭培養的孩子岀**，免次品，無廢品，絕毒品！
培養孩子正確的三觀著重從以下幾點入手：
一是家長自己要樹立正確的三觀。孩子是家長的影印件，己不正焉能正人？家長樹立正確的三觀，才能在日常生活中，行的正，做的端，堂堂正正做人，公道正派做事，才能以身作則，為孩子樹立榜樣，讓孩子在耳濡目染中不斷修正自己，樹立正確的三觀！
如果家長三觀不正，不努力工作，而是沉迷於養狗鬥雞中，對孩子沒有對雞狗上心，那孩子無論如何養不好，更不用說三觀正了！如果家長痴迷於賭場酒場，對牌友酒友比孩子親，那孩子也不可能三觀正！
二是從小就對孩子隨時隨地教養引導。孩子成長的過程，會遇到許許多多的困難困境困惑，做家長的要隨時教育疏導幫助指導，對孩子的提問要認真解答，對孩子的困境要及時幫助，對孩子的審美要及時引導！比如：
為什麼春天開花？小朋友欺負怎麼辦？同學的衣服文具都是名牌而自己沒有怎麼辦？
這些看似簡單的問題，都涉及到世界觀人生觀價值觀問題，必須慎重對待，及時解答疏導，否則，小問題會變成大問題，三觀會一點點扭曲！
三是及時與老師同學溝通。孩子從上幼兒園開始，到小學中學大學，絕大多數時間，是待在學校，與老師同學在一起的時間，遠比家長要多。孩子的一言一行、一舉一動，老師同學看得最清！
因此，要經常與老師同學溝通，及時跟進，瞭解孩子的學習情況、思想狀況、同學關係等，護佑孩子成長成才。孩子岀現問題，要隨時隨地解決，讓孩子充滿信心面對一切！
孩子是家庭的一面鏡子，問題孩子岀自問題家庭，孩子的錯就是大人的錯，因此，要想孩子三觀正，家長首先要三觀正！
如何給孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的問題就分享到這裡了，希望能夠對家長們有所助益。
8樓：小笑聊電子
人生要有奮鬥目標。
在我們的成長bai過程中，會有各種各樣的du聲音告訴我們人生應該是什麼樣的，人生道路應該怎麼走。這些聲音有的可以借鑑，有的則不能。因為，人生目標有合理的，也有非合理的。
合理的目標，會極大地調動我們的積極性，使我們不斷地取得成就；非合理的目標，會使我們喪失信心，一蹶不振。對此，必須用實事求是的觀點來指導。從實際出發確立目標後，必須在實踐中不斷檢驗目標，不斷進行總結和調整，以期找到一條最適合自己實際，最客觀、最有成功可能性的成長道路。
2、人生要善於把握。
時不我待，每一天每一刻都是自己的，不能浪費，不能虛度；光陰不饒人，時間不等人，時間無情，在特定時間內要使生命更有價值、使人生更有意義，在時間長河裡面把握人生、延長人生，實現人生價值的增值。
二要把人生放到空間中去把握，不斷放大人生。人生是偉大的，人創造了世界，但在宇宙萬物之中，人還是渺小的。在宇宙時空中把握人生，就是人要心胸寬闊，眼界寬廣，要主動地去認識世界，改造世界，創造世界，去放大人生。
雖然說我們不能主宰世界，但我們有的人一生對世界、對社會影響是非常大的。
三要把人生放在社會大舞臺去把握，不斷豐富人生。人生既是個人的，也是社會的。我們一定要把個人放到社會這個大舞臺中去，更多地為社會為他人著想，為他人服務，為他人貢獻。
這就是共產主義人生觀的要求。如果人僅僅滿足於自己的那點需求，是自私的，卑微的。
四要把人生放到事業大平臺中去把握，不斷發展人生。人生要發展，是與時俱進的。怎麼樣發展，必須是在幹事業中發展。說人生是事業人生，你不幹工作。
9樓：陽光向上美好幸福
孩子從小就要教育他要尊老愛幼不要嫌貧愛富，從小就讓他養成乙個艱苦樸素的好習慣，這樣對孩子的人生和價值觀都是有好處的。
10樓：小兒郎成長記
如何樹立孩子正確的人生觀。
怎樣才能給孩子樹立正確的價值觀和人生觀？
11樓：娃娃谷
家長先樹立三觀端正，隨後言傳身教的引導孩子，在生活中增強體質陶冶情操。
孩子的三觀受他們父母的影響較大，父母親是孩子的第一任家庭老師，試問小孩的父母親僅是初中畢業，晚上喝酒、打麻將賭博，這樣的家庭能夠將孩子教育成材的可能性很少。
如果孩子的父母親從小受到良好的教育，甚至是本科、碩士畢業，下班並吃晚餐後彼此看書學習，並能以身作則給孩子做到良好的帶頭作用，同時父母親的優質遺傳基因能孩子帶著聰明的智商降臨人世，加上父母親的言傳身教，孩子一定長大後能夠成為對 社會 有作為的優秀人才。
孩子的價值觀和人生觀取決於他周圍的人，特別是同齡人，接觸得越多，同化作用越大。蔽茄冊所以，儘可能地讓孩子接觸教育程度高的人。上學儘量選擇家庭背景好的同學，合夥 遊戲 儘可能與學習成績好的孩子巨集巨集一起玩。
特別是上大學，儘可能上層次高的學校，那兒的同學老師氛圍都比層次低的學校高，畢業後的同學層次納數也高。真有用。
如何引導孩子樹立正確的人生觀、價值觀？
12樓：雨後彩虹
1、家長培養孩子的最終目的是為了讓孩子過得更加幸福並讓孩子擁有足夠的能力，然後離開我們。2、家長不僅為了努力把孩子送進名校，還希望孩子能夠具有年輕人身上優秀的特質：擁有紮實的基礎知識，能夠長時間地專注，對自己有合適的認識，對未來有規劃，有比較好的表達能力、合作能力等。
讓孩子最終能掌握獨自謀生的能力，即使脫離了家庭和父母的庇護，也能成功地工作，幸福地生活。3、我們無法代替他們經歷人生的種種，也無法替孩子學習、生活，但是我們卻可以用我們對孩子最熱烈的愛，給予孩子營造乙個良好的學習生活成長環境，待孩子長大之日，也是他展翅高飛、翱翔天際的離開我們的時候。
父母可以從四個層面培養孩子的良好心態：
目標層：根據孩子的特點引導孩子樹立自己的理想，讓孩子有為理想而奮鬥的志氣；
能力層：多「用」孩子，讓孩子在日常小事中不斷積累成就感，擁有「我可以」的體驗；
關係層：給孩子創造輕搭信缺松的生活環境；
心理層：從小給孩子植入積極樂觀的信念系統。
被人喜歡和尊重。
良好的人際關係互動。
有了健康的身心，孩子還需要良好的人際關係互動。
乙個人的力量是有限的，人際關係是乙個人能力的延伸。不管做什麼事情，都要有人的因素。
多花些時間在孩子的品格、性格、為人態度、處事方法等方面，讓孩子無論走到**，處於何知辯種境地，都能讓人喜歡和尊重。
這些對於孩子來說是無形的財富，好的人際關係既是事業成功的助力，也能為我們提供好的情緒價值，減少煩躁、抑鬱等負面情緒，使機體保坦亂持積極活潑的狀態。
這樣的媽媽會讓孩子從小就自卑
父母是孩子的言行榜樣，家長做什麼樣，孩子可能就會學成什麼樣。如果父母想讓孩子變成什麼樣，首先要看看自己是怎麼做的。有些孩子和父母簡直是一個模子刻出來的，言行一模一樣，好的也是，不好的也是。所以我們說父母這個榜樣的作用是非常大的。自卑的父母培養不出自信的孩子 孩子是看著父母生活，看著父母長大起來的。父...
如何讓孩子從小就接受關於中國傳統文化的啟蒙教育？想讓他從小就
傳統文化博大精深，你可以先學習，先了解，在生活中應用，讓孩子受大人的影響，從 三字經 開始，幼學瓊林 規 動挺好的。想讓孩子從小就好好學習一些中國優秀的傳統文化，應該如果做啟蒙教育？中華傳統文化教育基地 就是一個專門傳授國學教育的地方 從3字經，唐詩，毛筆字開始吧 要給兒童做中國傳統文化的的啟蒙教育...
怎麼訓練孩子拿筷子,如何教小孩子正確使用筷子,拿筷子是學齡前兒童
所以,做父母的可能要注意,只要是孩子做得來的事,儘可能不要幫他做,給予內孩子自己動手的機容會。請依難易度訓練他。小孩最快也是從一歲半才開始想拿筷子。但因為太危險,而且又握不緊,所以父母為了安全起見多讓他用湯匙。實際上,有時候試著給他筷子拿拿看,他會自己開始練習使用筷子。如果您有時間,不妨做些麵食,吃...