1樓：霓虹說教育
很難界定，因為教育本身就是功利性和非功利性的結合體。
有些人可能會覺得教育的目的就是為了獲得更好的生活，有些人會覺得教育的目的是讓自己的靈魂更加充實，這是一種唯物主義和唯心主義的辯論，你可以說是乙個沒有答案的問題。
教育該不該有功利性？
我們要知道教育的功利性是客觀存在的，因為很多人讀書的目的就是為了讓自己有更好的收入，他們會選擇通過教育的方式來上好的學校，這個時候會有更好的起點，同時也會有更多的就業機會，在這樣的情況下你很難去相信教育是乙個非常單純的目的。之所以很多人覺得教育非常功利性，就是因為現在的教育是以學習成績為主，而不是看乙個人的綜合素質。<>
功利性客觀存在，但是也不能否定教育的意義。
正如我在上面所講的那樣，很多人之所以參加教育，就是為了很單純的目的，所以我們要認可教育確實會有功利性的因素。即便如此，教育的意義也遠遠不僅所謂的功利，更重要的是能夠提高乙個人的綜合素質，讓這個人有和自己對話的能力，知道怎麼樣去表達自我和認識自我，這一點可能要比所謂的功利性更加有意義。<>
以後的教育會更加重視乙個人的綜合能力。
如果說以前的教育是以學習成績為主，那麼以後的教育可能會更加註重孩子們的綜合能力，這個能力包括思考能力，學習能力以及心理健康的能力。以上所有能力都不能通過學習成績來直接表達，但是我們可以通過相應的邏輯調整和標準的變化來改變我們看待教育的角度。如果我們不再以學習成績為衡量孩子的唯一標準，那個時候我們的教育會變得越來越出色。
2樓：韋斯卡呀
我認為教育的功利性是很難區分的，因為教育就是說讓學生學會與人相處，懂得責任和愛心，而社會很複雜不可能讓學生不懂得功利這種東西。
3樓：哼唧咔咔
我個人覺得這個鑑定相對而言還是比較難的，但是我覺得說乙個教育只注重分數，純粹是為了考試，而考試的話就是比較功利性的教育了。
4樓：講故事的小粥
我認為教育該有功利性，但是任何事情都有乙個度，我們不該有太強的功利性，否則只會害了孩子和自己，努力提公升自己是要從內心開始，不能盲目攀比。
5樓：武帥帥
我覺得不應該對教育進行界定。每個教師的教育方式都不一樣。而且不能太過功利心。還是以注重培養孩子如何做有素質的人。
6樓：你到底敢不敢
只要不是盲目的功利，可以很好的培養孩子的積極性，讓孩子有目標可以更好的去完成，
7樓：大樹苗
我覺得不應該有功利性，應該是純粹的，以教育孩子的品行和知識為主，不能摻雜其他的東西。
8樓：你到底敢不敢
就是讓大家儘量不要接觸一些最後的結果，反而讓他們注重這個過程，應該也是可以幫助界定的。
教育該不該有功利性的話題登上熱搜，對此你有何看法？
9樓：哼唧咔咔
我個人覺得教育肯定是不應該功利化的，畢竟對於教育而言，我們推行的是乙個廣泛性的教育，還是覺得教育可以純粹一點，簡單一點。
10樓：小羊羊聊娛樂
我認為教育這件事情，是需要有很強的責任感與愛心的，更加需要無私的精神，而且是需要純粹的。如果教育充滿了功利性，那麼接受教育的人也一定是充滿了雜質。
11樓：你到底敢不敢
教育的方式多種多樣，但是應該隨著時代的改變而進行改變，功利性的教育會讓孩子有確切的目標，這樣就不會盲目失去方向，但是也要正確引導，這樣孩子才能健康的發展。
12樓：幸福的哆啦
自古以來，師也，傳道授惑解業者。教書育人一直是乙個偉大的職業，他的物件首先是人，是對人全面性的發展做基石，近年來教育的功利性越來越強，體現在各個方面，但我覺得應該淡化其功利性，為長期發展全面考慮。
13樓：阿墨姑娘你好
我覺得教育也要有功利性吧！畢竟老師也要有生活吧！不能總是那麼無私奉獻吧！
我該不該有愧疚之心，我該不該有愧疚之心？
建議你跟人家說清楚 不做虧心事，坦坦蕩蕩的，對自己有好處 當人生存都成問題時，你就不會愧疚了，想愧疚就愧疚吧！不想愧疚就不愧疚吧！也許這只是她暖人心的技巧，何必那麼在乎 這樣，你能感到慚愧，說明你還有良知，你是個好人，如果你真的想辭職，就可以等找到工作再走，到時候把那個錢給人家補上，再感謝一下，應該...
現在大大學教育該不該有軍訓，問一外國的大學生要不要軍訓？？？
軍訓是必須有的 尤其是現在的學生，更要知道什麼是流汗，什麼事辛苦！軍訓不僅可以鍛鍊身體，而且還有很多的樂趣，可以更快地融入這個大學這個群體，軍訓還是要得，什麼鍛鍊身體的就不說啦，第一點好處就是可以加快對同班同學的認識，第二可以訓練你的膽量與表達能力，這在大學很重要 最後說聲，現在你討厭軍訓，等結束的...
中小學重點班和普通班，該不該有？為何有的家長支援，有的反對？
不該有。中小學的時候學生可塑性非常強，如果分成重點班和普通班，不利於孩子的成長。該有，因為他們覺得這樣會讓孩子之間造成歧視，會讓一些孩子不好好的學習。我覺得不應該有。因為很多家長認為重點班和普通班會讓孩子產生攀比的心理，而且會給孩子造成不良的心理。學校分重點班和普通班違法嗎 法律分析 學校分重點班和...