1樓：帳號已登出
這屬於簡單的計算題目，可以變形為。
一、課內重視聽講，課後及時複習。
接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學習效率，找到適合自己的學習方法。
上課時要跟住老師的思路，積極思考。下課之後要及時複習，遇到不懂的地方要及時去問，在做作業的時候，先把老師課堂上講解的內容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，儘量不要去翻書。儘量自己思考，不要急於翻看答案。
還要經常性的總結和複習，把知識點結合起來，變成自己的知識體系。
二、多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數學成績。剛開始做題的時候先以書上習題為主，答好基礎，然後逐漸增加難度，開拓思路，練習各種型別的解題思路，對於容易出現錯誤的題型，應該記錄下來，反覆加以聯絡。在做題的時候應該養成良好的解題習慣，集中注意力，這樣才能進入最佳的狀態，形成習慣，這樣在考試的時候才能運用自如。
三、調整心態，正確對待考試。
考試的時候，大部分的題都是基礎題，只有少數幾道題時比較難的題，所以我們要調整好心態，鼓勵自己，在做題的時候認真思考，不要浮躁，在考試之前做好準備，做一做常規的題型，不要為了趕時間而增加做題速度，要有條不紊的進行。
0.1+0.3+0.5+0.7+0.9+...+1.9怎麼簡便計算?
2樓：
摘要。您好，答案是10
計算過程如下：
怎麼簡便計算？
您好，我是桐拿隱方騰飛老師！您的問題我已經看到了。由於答案文字需局廳要時間，所以請您耐心等待2~3分鐘喲~一定一定不要直接結束訂單喲，這樣就看不到我給您發的答案啦敏碧，感謝~殺殺
您好，答案是10計手簡算過程如下：希望我的賣尺可中薯高以幫到您<>
0.91×9.2+9.2×0.09,簡便方法？
3樓：雨過天晴太陽紅
仔細觀察一下，我們會發現：此題中，有兩個乘數(因數)都是，而另外兩個數.09的和又是整數1，所以，只要運用乘法分配律的逆定律（提取公因數）來計算就簡便了。
具體簡算過程如下：1、乘法分配律乘法棚畝塌分配律的概念：兩個數的和或兩個數的差，乘以乙個數，可以拆開來算，積不變。
例：8×(字母公式：a+b）×c=a×c+b×c。
a-b）×c=a×c-b×c。
2、乘法鏈圓分配律的逆運算（提取公因數）
乘法分配律的逆運算的概念：乙個數乘另乙個數的積加或減它本身乘另一耐手個數的積，可以把另外兩個數加或減後，再乘這個數。
例：9×8+9×2
字母公式：ac+ab=a(c+b)。
ac-ab=a(c-b)。
4樓：名探長
可以使用因數分解法來簡化計算，具體步絕旦知驟如下：並消。
10 × 將拆分成10×和× 1 - 10 + 將表示成× 1 × 10 - 10 + 括號）- 計算乘積遲者）
將結果合併並化簡）
因此， = 。
5樓：網友
的蠢旅簡帶旅凳便法=鎮閉=
0.25×3.1+0.75×6.9有簡便用法嗎？
6樓：網友
原式＝譁襪含。
亂笑好氏。
0.9×0.9+3.1的簡便運算
7樓：
的簡便運算。
您好，答案是。簡便計汪巨集算告指就是：=希望我的可以幫襪陵配到您<>
(0.25×3.9）×0.4簡便方法？
8樓：曉怡
你好，這道題簡便演算法就是利用乘法結合律。原式等於（。
9樓：工大寬寬學長
（拆開換位：
所以可以寫成：1/
看看能不能幫到您
71415簡便方法,671415簡便方法
6 7 9 20 120 140 54 140 66 140 33 70 3 4 1 5 5 7簡便演算法。3 4 1 5 5 7 3 4 1 7 3 7 4 7 1 4 7 4 21 28 4 28 21 4 28 25 28 1 四則混合運算順序 同級運算時,從左到右依次計算 兩級運算時,先算乘...
能用簡便方法計算就用簡便方法計算
16.9 3.6 4.84 0.4,源 24.84 12.1,12.74 24.75 8.4 9.2 6.8 4.75 8.4 2.4,4.75 3.5,8.25 31.2 2.5 4.3 2.7 1.2 2.5 1.6 1.2 4,0.3 44.5 0.75 0.356 9.23,4.5 0.39...
用簡便方法計算,用簡便方法計算
1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 2 1 3 1 6 1 4 1 5 0 9 20 9 20 1 1 2 3 1 2 3 4 1 3 4 5 1 4 5 6的簡便計算方法 1 這是一道六年級的數奧題,要用 分數的拆分法 來解答才行。2 就是說,把題目中的所有分數拆成兩個分數相減的形式,形成...