1樓：霓虹說教育
小學生聽課不認真，最主要的原因是學生對於講課內容不感興趣，當然也可能和小孩子本身注意力不集中有關係，具體我會從以下幾點做詳細解答。
一、學生可能對講課內容本身不感興趣。
基本上小學生的年齡都在12歲以下，對於這樣乙個年齡群體的孩子來說，他們的注意力本來就不集中，同時他們的學習內容主要是以興趣為主，如果這門功課對小學生本身沒有興趣，那麼他們就不願意去聽講，所以在聽課的時候也不會認真。如果發生這樣的問題，可以嘗試通過一些簡單的社會實踐。
來喚起學生的興趣，當學生對這門功課感興趣的時候，便自然會認真聽講了。<>
二、學生可能自身的注意力不集中。
學生作為未成年人，他們的注意力本來就不集中，這一點和成年人是比不了的。所以學生在學習的過程中一定要有乙個良好的學習習慣，這樣的學習習慣可以保證學生在學習的過程中全身關注。家長和老師可以通過訓練學生注意力的方法來使學生聽課認真。
三、課程設定上可以把時間變短一些。
除了上述二點學生的問題，在課程的設定上，如果課程的時間過長，那麼孩子的注意力很難全心關注，這個時候就需要把課程的時間設定的稍短一些，比如我們現在常規會把時間設定到45分鐘左右。對於大部分孩子來說，45分鐘的課程時間設定是非常合理的，當然針對一些注意力不是很集中的孩子來講，把期望值。
定在20分鐘左右就可以了，只要在這一節課上孩子可以集中注意力20分鐘就可以基本達到教學效果了。<>
綜合以上三點，針對小學生聽課不認真，家長和老師其實有很多解決方法，這還需要進一步進行實踐。
2樓：墨說古今
小學生聽課不認真，是因為孩子沒有養成專注力，總有思想雜念，管不住自己的行為，都會讓小學生聽課不認真。
3樓：三獅丶傑隊
1.小學生的思維都比較跳躍；2.小朋友都有愛動的習慣；3.
他們在課堂上喜歡和同學偷偷講話；4.他們還不能理解學習的重要性；5.因為年齡比較小，所以更愛玩。
這些都是他們不認真聽講的原因。
4樓：小李美死了
第一是他們因為年紀原因，對各種事物都好奇，不能夠集中精力學習；第二是因為他們不喜歡老師的講課方式，覺得非常無趣；第三是因為他們晚上沒有休息好，上課時注意力不集中。
5樓：花旗花語
有好奇心，看見每一件東西都特別驚奇的樣子，有可能在教室裡面看見乙隻小鳥都會笑半天；專注力不高，對課本不感興趣。
上一年級的小學生總是不認真聽課怎麼辦?
6樓：伊尚說民生
一、教孩子學會預習、養成閱讀的習慣。
如果孩子上課走神、不認真聽講是因為不能理解老師的授課內容，那就應當提高孩子的理解能力。首先教孩子學會預習。孩子通過課前讀課文內容、畫重點、查工具書、記筆記等，對新課有了一定的認識，瞭解自己的疑惑，在聽講的時候就能跟上老師的思路，聽課也就更有針對性。
這樣孩子的注意力就會長時間地集中在課業上了。其次要幫助孩子養成閱讀的習慣。閱讀尤其是大量文字性閱讀可以提高孩子的理解能力，因此要引導孩子多閱讀，閱讀量大了，理解能力提高了，孩子就能聽懂老師的授課內容，自然就不會走神了。
二、幫助排除干擾。
如果孩子不認真聽講是因為被某些東西干擾了，一旦排除這些干擾，就能把他們的思想拉回課堂。
如果孩子是因為不適應環境，家長就要幫助孩子學會改變自己，適應環境。如果孩子是因為與同學的關係比較緊張，家長應該先讓孩子找到自身的問題，然後教給孩子一些與人交往的小技巧。總之，一定要具體情況具體對待，幫助孩子排除上課聽講的干擾因素。
三、訓練孩子的注意力。
天才，首先是注意力。」因此，訓練孩子的注意力很有必要。家長應該讓孩子一次只做一件事情，還可以幫助孩子提高自我約束力，讓孩子循序漸進地學會約束自己，養成專注的習慣。
上一年級的小學生總是不認真聽課怎麼辦?
7樓：
你好，教孩子學會預習、養成閱讀的習慣如果孩子上課走神、不認真聽講是因為不能理解老師的授課內容，那就應當提高孩子的理解能力。首先教孩子學會預習。孩子通過課前讀課文內容、畫重點、查工具書、記筆記等，對新課有了一遊橋定的認識，瞭解自己的疑惑，在聽講的時候就能跟上老師的思路，聽課也就更有針對性。
這樣孩子的注意力就會長時間地集中在課業上了。其次要幫助孩子養成閱讀的習慣。閱讀尤其是大量文字性閱讀可以提高孩子的理解能力，則磨冊因此要引導孩子多閱讀，閱讀量大了，理解能力提高了，孩子就能聽懂老師的授課內容，自然就不會孫巨集走神了。
小孩上課總是不認真聽怎麼辦？
8樓：乙個白日夢
唉。。。這個嘛。。當然還是家長的問題啦！
孩子嘛，自然都是貪玩的，關鍵還是家長能不能正確的引導孩子尋找正確的方向來前進！
孩子貪玩的根本原因在於孩子不能很好的控制自己和孩子還缺少良好的生活習慣和沒有培養好自己的奮鬥目標，而這一切都是需要家長耗費大量時間精力來與孩子溝通交流逐步幫助培養起來的，而那些缺少家長管教的孩子大多數根本就不能成才就是這個原因。。。祝你好運！
9樓：網友
孩子上課注意力不集中，喜歡開小差，對學習提不起勁，這是很多小孩的通病，要改變首先得端正思想。
學生上課聽講不認真有些什麼原因呢？
10樓：暮年
上課容易走神，一般說來，如果排除生理器質病變，或心理上的注意力障礙因素，上課注意力分散不外有那麼幾個方面的原因：一是個人學習方法、策略上的問題。比如，課前沒有養成預習習慣，課堂不做筆記，等等；二是與思維活躍，情緒自我控制能力差的心理特徵有關；三是有偏科思想，對不感興趣的科目有厭倦情緒；四是與教師的課堂教學藝術有關。
建議你：一是課前一定要養成良好的預習習慣。通過預習，思考並發現問題，再把問題帶進課堂，力求從老師的講課中去尋求問題的答案。
如果聽課後仍然不明白，一定要找老師、同學幫助，直至得到正確的解答；二是平時可以通過制定科學合理的學習生活計劃，並嚴格執行，以此來鍛鍊個人的自我控制能力；三是努力做好課堂筆記，也是集中注意力的好方法。一般老師授課，重點、難點都集中在每節課的前二十分鐘左右，所以這一時間段，你一定得強制自己做好筆記；四是課後的複習、練習一定要把當天學習的內容弄懂，如果似懂非懂，聽老師講新的內容，知識連線不上，肯定難以理解新的內容，聽課就難免會分心。
學生上課聽課不認真，作為老師怎麼辦？
11樓：中公教育
1.瞭解原因。
在實際教學過程中，有些教師在面對課堂上搗亂、不認真聽講的學生時，往往是通過嚴厲的斥責和讓學生請家長的方式來解決問題，但這一做法卻是治標不治本的。因為學生不認真聽講的原因不同，解決問題的方式就應該不同，教師只有瞭解原因，才能在考場上有的放矢。
而學生上課不認真聽講無外乎是以下三點原因：(1)學生對學習本身不感興趣；(2)教師的授課內容和過程沒有吸引力，難度不適合學生；(3)教師一人在講臺上唱獨角戲，整堂課與學生的互動不足，學生容易注意力不集中。
2.科學解決問題。
1)針對學生對學習沒有興趣的原因，教師應在課下以朋友的身份跟學生溝通，通過講述正反事例，引導學生了解和領悟學習的重要性。課上，多將授課的內容與實際生活相結合，激發學生的學習興趣。
2)針對學生覺得課堂沒有吸引力的原因，教師應充分備課，在課堂上運用多**、演示實驗等多種教學方式，使學生快速進入學習狀態。而在授課內容的難度設定上應符合學生的接受程度，不能為了完成教學任務而忽略學生的感受，應由淺到深、逐層遞進的講解知識。
3)對於教師一人在講臺上唱獨角戲，與學生互動不足的問題，教師在上課時應該有意識地增加與學生的課堂互動。當然，這種課堂互動不僅限於傳統意義上的提問，還可以嘗試創新一些教學互動方式。比如，在講授文言文的時候，可以讓學生提前查閱一些資料，引導學生思考古文中的個別詞句與方言之間的關係；在生物或化學等實驗性較強的課堂上，可以讓學生親自參與到實驗方案的設計中，親自做實驗等。
如此，既能激發學生的學習興趣，又能讓學生主動參與到課堂教學中。
3.保持家校溝通。
家校溝通並不是指教師要向家長「告狀」，而是指教師要和家長**有針對性的、科學的教育方式，在教育上達成共識。通過家校合作，教師可以第一時間掌握學生在家的情況，家長也可配合教師在家對孩子進行教育。以此，共同培養學生正確的價值觀和好的習慣。
12樓：愛永恆
學生上課不聽講，老師可以小小的懲罰。然後要讓家長知道他在學校的行為讓家長。多督促一下改正陪養學生的注意力。
13樓：網友
作為老師應該努力。
小學生做作業不認真，搞小動作，如何有效解決
作業好習慣的培養，作業要想效率高也是有技巧和流程的。1 限定時間 首先，讓孩子清晰明確每天完成作業的時間是幾點到幾點，作業的時間要足夠富裕，避免孩子完成得匆忙。時間到便不再讓孩子繼續，帶著完不成的作業到學校，自己知道和承擔完不成的結果，會讓他印象深刻，有助於他對作業的重視 2 準備工作做好 做作業之...
孩子今年上小學一年級了，上課老是不認真聽課，老師教的生字 拼音也總是記不住，怎麼辦呢
哈哈 樓主多慮了 要是哪家的孩子一年級上課非常專心 一點也不貪玩 那我倒為他很擔憂 孩子小的時候需要培養的是興趣 包括對學習 體育 書籍 藝術等等的興趣 課程學習是重要的一部分 但絕不是全部 這個時期應該把孩子的注意力從吃和玩上進行轉移 以興趣為主 學業為輔 這個孩子的潛力得到了激發 學業效果定會事...
孩子今年上小學一年級了，上課老是不認真聽課，老師教的生字 拼音也總是記不住，怎麼辦呢
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