1樓：帳號已登出
很多人都說師生之間並沒有真正的友誼，當你有這樣的想法其實是不對的。人與人之間的相處都是將心比心，如果你用心對待自己的老師，那麼老師也會用心的對待你。如果你都沒有把老師當成自己的朋友，老師也不會把你當成自己的朋友。
從我們懂事的那一刻開始，我們就知道老師對我們的重要性。而且學生非常的害怕老師，老師不知道如何去做才能跟老師友好的相處，尤其是上學的時候。老師說的話就是聖旨，不敢對老師有著任何的反駁。
也正是因為這個樣子，我們永遠跟老師有著乙個距離。所以很多人覺得師生之間沒有真正的友誼，當你畢業之後，老師也會把你給遺忘。其實師生之間也是有友誼的。
只要我們懂得相處，師生之間的友誼會更加的純粹。
老師的職責就是教書育人，但是他們在跟學生們相處的時候也會保持著一定的距離。害怕跟學生們太近的話，會影響到孩子們的成績。也正是因為這個樣子，讓很多人覺得老師之間是沒有真正的友誼，對於這樣的說法也是讓很多人認同的。
現如今的我們沒有幾個會跟老師有著聯絡，也不知道老師的近況。但是一些懂得跟老師相處的人，畢業之後他們經常會去看望老師。他們會跟老師成為一對很好的朋友。
其實，人與人之間的相處是將心比心，如果我們用心對待老師，把老師當成我們的朋友。那麼老師也會把我們當成朋友，所以說我們不用。在沒有任何付出的前提之下，希望老師把我們當成朋友，那是肯定不可能的事情。
所以說我們一定要懂得尊重老師只有這樣，老師才會尊重我們。
所以說師生之間是有真正的友誼的，只要我們懂得相處，這樣的友誼將會變得特別的成就。
2樓：數碼專家小行星
同意。因為師生之間始終存在等級的差距，學生需要尊敬老師，不能做真朋友。
3樓：你們的張小二吖
個人還是不同意這一說法的，個人認為師生之間可以有真正的友誼，而且還可以成為莫逆之交，成為忘齡交。
4樓：花花就是我
其實我並不同意這樣的說法，因為師生之間其實也有可能會有友誼，有的人就把對方當做朋友。
你認為老師和學生之間有真正純粹的友誼嗎
5樓：蓬佳
中國自古有尊師重教的傳統，師者傳道受業解惑，在人生的道路中雀基，除了父母，最重要的莫過老師，以及個別知交好友。而有的老師跟學生，時間久了也成了知己，或者亦師亦友的存灶遊在。我們總在說教師節，也在祝福老師，其實對於教師節這樣乙個節日，真正的意義是什麼？
我想很多的人都沒去想過。
從上往下的說法，是要表彰先進，敦促教學，改善風氣，鼓舞師心。然而老師只是乙個平凡的人，乙個普通的老百姓，這是乙個職業色彩很濃的節日，也就註定了無法拋開職業的的影響，或者說工作的干擾。人們對老師有各種讚譽，然而讚譽的同時，也彰顯了責任。
其實真正的祝願，是一種發自內心的關心和尊重。這不是形式上的關心和尊重，而是當一種社會文明發展到某一程度，社會成員發自內心的常態的認可和理解。我們都相信精神的力量，相信心靈的訴求。
師生關係處理很麻煩，學生似乎天生怕老師，那麼你覺得師生之間可以有真的友誼嗎？
6樓：夏娃視聽
師生之間為什麼沒有真正的友誼呢？在我看來師生之間完全可以有真正的友誼。古人不是常說，一日為師，終身為父嘛。
是師生之間有很多人沒有真正友誼的原因，就在於缺少共同語言，還有就是老師是復甦，學生是吸收的，可以說雙方的職責不同這就導致了雙方不會有友誼的產生，而且老師天天在學生眼裡是高高在上的，其實我想說的是都退一步講其實老師與學生做朋友還是很好的。
7樓：冷侃娛文
良師益友這個成語是存在的，只不過不是現在的社會，因為在現在的社會里，老師就是權威，就是正確的判斷標準，若是違反了，你的下場會很慘的。
我很幸運，遇到了乙個好的老師，他告訴我凡事都要有懷疑精神，經常在課堂上告訴我們乙個錯誤的答案，讓我們判斷是不是正確的，他說老師不是聖人，所以一定會犯錯，犯錯了，就需要你給製出來。
韓愈說三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。所以，對待老師，應該尊重，他的錯誤是我們改正的方向，他的正確就是我們的方向。
8樓：上網一起衝浪
我覺得師生之間可以有真正的友誼。師生之間應當建立起純潔、真誠的友誼，這也是乙個教師應有的能力和義務。因為這樣，學生才能更好地學習成長，而不是怕老師，恐懼，面對老師像敵人一樣。
老師和同學之間和平相處建立友情的話，可以提高學生對課程的興趣，讓學生在有煩惱時可以想到老師，與老師多多溝通，解決學生的困惑。
雖然學生和老師交朋友，但不代表學生可以為所欲為，無法無天，在學校時，還是要有正常的師生關係的，認真完成自己的學業，下課以後，可以偶而和老師開個玩笑，談談自己的想法，一定要有個度，把握分寸。
9樓：30秒不
我感覺師生之間可以有真正的友情。
如果老師和藹一點，學生就不會那麼懼怕老師了。我沒上學那會兒，老師就和我們打成了一片。上課是上課，下課時間，我們就可以和老師一起玩了。
從心底裡喜歡老師就喜歡上了老師的這門課程。這樣能讓我們的學習更上一層樓。
10樓：時光匆匆
跟老師做不了朋友，因為一日為師終身為父的話在那裡，就是輩分放那了，頂多是師生關係，教與被教的關係，學習成績好點，頂多老師更喜歡這個學生一點吧！
11樓：北方的北方
有的。我覺得老師除了在課堂上之外的其他時刻，都可以和我們成為好朋友。
你可以把自己的不開心和難處和老師訴說，而老師這個身份和她對職業道德遵守，以及這位老師的品格會決定這位老師對你的態度。
有些老師自視甚高，有些老師唯利是圖，這種老師你沒必要和她做朋友，因為不值得。
而有些老師宅心仁厚，有些老師寬以待人，這種老師你和她做朋友也一定是受益匪淺的。
12樓：網友
我覺得師生之間真的可以有友誼。因為老師的嚴厲和看起來不近人情使得學生很怕老師，不敢和他們對話或者開玩笑，連問題都顯得很害怕。老師應該時常放下自己的架子，去和學生相處，和他們打成一片。
13樓：情感導師賽文
上學的時候師生之間是不可能存在真正的友誼的，只有畢業之後才可能存在友誼！
上學的時候學生和老師本身就是天敵，兩者之間不可能成為朋友的。
學生總是總是被老師管著，根本沒有話語權全，談何友誼？
14樓：網友
我覺得師生之間還是有真的友誼的，只是這種友誼並不是非常常見的，有些人會因為開始就是師生的關係而有所偏見，但有些人卻不在乎能夠當朋友一樣的相處，我覺得一切都需要隨緣。
師生之間到底有沒有情誼？
15樓：逆水適溫
我認為師生之間沒有真正的友誼，理由如下：
首先，社會對師生角色的定位拉大了師生之間的距離。古語有云「一日為師，終生為父」，在多數人的心中，老師就是要擁有學生的尊敬和敬畏。老師和學生之間，乙個是俯視，另乙個卻是仰視。
俯仰之間，想要做乙個平等的交流，還真是難。老師需要在班級體保持乙個較好的形象，而學生受到老師的管束，也想要給老師留乙個好的印象，因此雙方很難打破顧忌，彼此暢所欲言。
其次，老師和學生之間的巨大差異也使得他們缺少共同的語言。老師的淵博知識，豐富人生閱歷和成熟的思想是學生所不具有的，思考問題的立場和角度也很難相同。那麼老師也就無法從學生那裡汲取自己所需要的東西，他只能作為乙個長者去給學生引導和適當的建議。
反觀學生，當面對乙個在很多方面都先於自己的人，就很可能不產生心理上的壓力而產生不平等的感受。
再次，老師與學生之間存在著約束。老師和學生之間的責任和義務有時會成為彼此交往的枷鎖。餘秋雨說：
真正的友情本性上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約，它是獨立人格之間的互相呼應和確認。它使人們獨而不孤，互相解讀自己存在的意義。」
最後，師生在交往之中會存在疑慮。老師因為角色使然天然地就要對學生好，就算彼此之間有了朋友之間的種種表現，我們也無法判斷老師善意的行為是出於教師的天性還是真的出於朋友之間的友誼，同時老師也難以判斷學生對自己的親暱是出於身份地位所迫還是發自內心。
人心是難以琢磨和猜測的。這種懷疑是阻礙師生之間關係發展的最大障礙，存在懷疑的友情不是真正的友情。要驗證這懷疑唯有在學生離開老師，不再接受他的教導之後才能知道。
16樓：小小女人的努力
當然有情誼，每個老師都是希望自己的學生學有所成的，除了父母外，老師就是那個最盼望你有出息的那個人，有很多人因為遇到乙個好的老師改變了一生，這樣的師生情誼就是真情誼。
17樓：遠走客家
有，真正的師生之間是存在情誼的，我猜測一般這麼問的前提是可能你遇到了師生之間比較冷漠的情況，對自己的認知產生了質疑。而之所以產生這種質疑，可能是你突然換了乙個環境所造成的影響。
18樓：這是溫衡
有的。很多師生友誼是一輩子的，就算老師記不清楚多少，可是還是有印象的，而學生是一輩子都會記得老師對自己的好，並且用一生去維護這段關係的。
19樓：宗介的金魚波妞
我認為師生之間是有情誼的，因為如果沒有情誼就無法和平相處，而且老師對待學生就像自己孩子一樣，這也是一種情誼。
20樓：宋慫慫慫慫慫慫
我覺得師生之間肯定有情誼。老師對學生的照拂和學生對老師的回報就證明了他們之間是有乙份情誼存在的。
21樓：木兮潼
師生之間是有情誼的。師生之間都會希望對方一切安好，老師希望學生可以金榜題名，學生希望老師幸福健康。
22樓：正好心動
這個肯定有，學生向老師吐露自己的心聲，老師說給學生一些幫助的話，互相幫助，這樣就是真正的情誼。
23樓：星辰物語
我認為是師生之間有情誼，每個老師如同父母一樣，教誨學生，希望學生學有所成，學生和老師在生活和學習中相互幫助、鼓勵。
24樓：曾宇文
是有的。一屆學生總有那麼幾個跟你玩的很要好的。他們就會成為你的朋友。
每一年都有那麼幾個學生跟我玩的很好，每到教師節也都會想著送禮物給我。而我不教他們了也偶爾會跟他們出去玩。
25樓：芥末愛蘑菇
師生之間肯定有情誼啊，學生在讀書時期本就是最單純的，得到老師的教誨和指導，在心裡是非常感激的。
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