1樓：麵塑人生
沒有乙個家長會希望自家的孩子輸在起跑線，所以對於教育問題，家長們一直都很關注。近年來，素質教育的觀念越來越深入人心，家長們普遍希望自家的孩子能夠全面的發展。不過應試教育的影響畢竟根深蒂固，在孩子的素質教育過程當中，很多家長都不知所措，不知道該從何處入手。
其實，想要孩子全面的發展並不難，家長們只要在孩子學習之外做好這些工作，那麼就很容易實現。
一．帶孩子開闊視野。
現代社會，雖然交通便利發達，但是由於網路的存在，人們的外出活動還是減少了很多，孩子們更是如此。放了學之後，他們不是抱著電腦看**，就是拿著手機玩遊戲，外出活動對他們來說已經成為乙個非常陌生的名詞了。長期沉溺於網路世界，不僅會引起智力的下降，還會造成孩子身體素質的下滑。
所以家長們日常要多帶孩子外出活動，去逛逛公園或者遊樂場，不僅能增加親情，還能提高孩子的身體素質。當然，在帶孩子外出時，家長可別忘了安全問題。最好在車上安裝乙個兒童座椅，這樣能減少很多意外的方生，非常有用。
二．帶孩子多讀書。
帶孩子多讀書並不是為了提高孩子的成績，而是為了提高孩子的文化修養。要知道，乙個人有沒有素質，文化水平是最主要的參考。而且，讀書的好處還不止提高文化水平那麼簡單，對於孩子們的心理成長也很有很大的幫助。
在讀了歷史書籍之後，孩子能變得成熟；讀了文學書籍之後，孩子能變得睿智；讀了科學書籍之後，孩子能變得冷靜……總之，家長一定好讓孩子多讀書，讀好書。
三．培養孩子的主見。
要想孩子全面的發展，不讓他們有點主觀能動性怎麼行？一般來說，家長們想要讓孩子有主見，最好的辦法是在日常生活當中，多詢問孩子們的意見，當家長們覺得意見正確時，就直接實行。長期下來，孩子們的主見就會越來越多，辦事也會有著自己的想法。
四．鍛鍊孩子身體。
孩子的身體素質是綜合素質的重要組成部分，所以家長們可別忽視了。在日常生活當中，家長除了要做好孩子們的營養供給工作，還要讓他們多做一些運動。最好給孩子們報一些可以鍛鍊身體的特長班，比如舞蹈班、武術班、游泳班等等，這樣孩子們的身體會非常的健康、茁壯。
2樓：生活專業知識公尺亞老師
我認為應該讓孩子全面發展，因為在當今社這樣乙個社會是需要孩子掌握各種技能，全面發展有利於孩子，更快地適應社會，學會與人溝通交流。
3樓：靜靜
對於兒童教育問題，沒有乙個家長會希望自家的孩子輸在起跑線，所以對於教育問題，家長們一直都很關注。家長們普遍希望自家的孩子能夠全面的發展。其實做到全面發展並不難，分出主次，找出孩子喜歡特長，其他特長作為輔助！
孩子們只有全面發展了，未來才會更優秀！
4樓：墨說古今
對於兒童教育，應該讓其全面發展才是合理的，只有讓孩子全面發展，孩子未來才會優秀，只是乙個領域優秀，不代表這個孩子就是優秀的。
5樓：解惑大師
孩子小的時候可以選擇全面發展，懂得越多越好，到了一定年紀只突出重點會更好。
在小孩的教育方面，什麼才是重點？
6樓：創作者
很多家長容易犯的錯誤，就是在孩子教育過程中抓不到重點，這種成長過程中，其實孩子的成長過程是一門課，如果這門課非常累，也就談不上學習教育，這就就要求家長在教育的過程中，一定要能發現重點並且找到關鍵的地方。
一、良好的學習習慣。
很多家長可能會說學習質量比較重要，其實並不是這樣，良好的學習習慣更重要，乙個人隨著自己的成長，會發展出來很多的習慣，當然這些習慣中，可能最為最重要的是獨立思考。他應該有自己的思維能力，只有這樣他才不會停滯不前，在學習的過程中，他要自己的思考消化和解答自己的不足，並且對於自己的思想結構進行調整。
二、培養他們的獨立能力。
現在有些家庭之中只有乙個孩子，那麼所有的家庭，不管是爺爺奶奶、外公外婆又或者是父母，都在圍繞著他打轉，尤其是隔代親將會非常寵溺。這種時候，對於孩子是非常不好的事情，因為這會阻止他們的獨立能力。不管家庭條件多麼的好，都不能如此的溺愛，因為一旦他沒有獨立的能力，沒有辦法在日常的工作和學習中照顧自己，自己承擔和完成責任，對於他未來的社會適應，會形成非常大的壓力。
三、身心健康。
很多家長都把孩子壓迫得非常緊，但是在這個過程中，比起分數更應該關注的是孩子的身心發展，因為乙個開開心心，健康成長的孩子比什麼都重要，不要過分的拔苗助長。這個孩子如果懂禮貌有愛心，那麼即使成績平平，家長也會非常的放心，相反如果乙個孩子非常冷漠，不具有愛心，那麼在日後的發展過程中，還會對行為方式產生很大的影響，主城不可挽回的錯誤。
其實對於教育問題，有很多人都有自己的心得體會，不過總體來說，大家在這個過程中不應該將成績當成唯一的衡量標準，而應該多花時間找到重點，這樣才有事半功倍的效果。
7樓：巨蟹阿斯頓
性格的培養，人格培養，良好的學習習慣，生活習慣，對待他人的看法，這些才是重點，有利於孩子未來發展。
8樓：西紅學姐
在教育的時候一定要尊重孩子的成長，同時也應該多和孩子溝通，瞭解孩子內心的真實想法，不要扼殺孩子的天性，營造乙個良好的家庭氛圍。
9樓：乙個
態度才是重點，在教育孩子的時候，如果態度比較好的話，在教育孩子的時候，孩子才願意去接受。
兒童教育是當今社會注重的問題之一，大家有什麼好的建議呢？
10樓：邊邊愛**
每個人每個家庭教育孩子的方法都不同，也不能一概而論哪個方法就百分百好。
每個孩子的性格和特長做父母的肯定都瞭如指掌啊，會給他們報班彌補不足或者加強他們的特長，但是為什麼還是收效甚微，還是那句話，方法千千萬，根基最重要。
不驕不躁，樂觀開朗，包容豁達，知感恩懂進退就是根基，那怎麼樣讓孩子成為這樣的人，一句話：言傳身教，己所不欲 勿施於人。
三歲之前充分給足愛和安全，三歲到六，七歲之間是建立自我的時候，只有充分的建立好自我，才能活出真正的自己，人生才會圓滿開心快樂，朝著靈魂設定好的方向前進。
在孩子建立自我的時候，一定要知道，孩子的所有行為都是為了完善自我，不要過分打擾他，只需要心裡有數，適時引導一下就好。孩子情感系統的建立，邏輯系統，審美系統，自我價值系統，安全感系統，交際系統等，你就對孩子行為對號入座吧，一邊遊戲他會一邊學習，家長更多的是觀察和幫助，不要打擾，干擾他。
這個問題其實跟我們想要得到乙個什跟什麼樣的孩子有很大關係，有些時候你不想要的他偏偏去做，可能會影響到你預期效果，但是要學會換位思考，孩子喜歡什麼我們可以正確地去引導他們，看看他們喜歡的原因，為什麼去做，做的理由，瞭解之後我們還可以更好地去跟孩子交流，只有瞭解他們，我們才能更好地跟孩子成為朋友，讓他們感覺不到有壓力，其實很多時候我們作為家長就是給孩子太大的壓力，才會有很多敏感地方，所以溝通很重要，跟孩子聊聊你的建議，想法，來對著他的一些愛好去選擇，這樣就可以更好地解決問題。
11樓：束縈心
建議就是國家全部兜底，不允許私人幼兒園出現，並且約法三章，錯開與孩子父母上班時間。
12樓：按時服藥
建議大家要選擇科學合理的方式去進行教育，不要對孩子太過於嚴肅或者是要求過高。
13樓：雙魚愛仕達
我的建議就是兒童教育一定要以兒童為主，首先環境一定要乾淨，環境一定要色彩鮮明，這樣會讓寶寶興奮，會讓寶貝愛上學習。幼兒園一定要有一些活動，這樣就可以培養孩子的團結意識，也可以讓孩子能夠更多的交朋友，性格更加開朗。
14樓：劉心安兒
首先就是要根據孩子不同的年齡階段，然後制定相應的教育計劃，也需要規範幼兒園教育的規章制度和規模，同時一定要提高學前教育專業的學生整體的素質，也應該重視心理教育和體育教育。
15樓：創作者
要注意教育的方式，同時也應該瞭解兒童的發展，要掌握兒童的心理，進行正確的進行教育，同時也應該注意各種誤區。
16樓：網友
家長要多和孩子溝通交流，善於發現孩子的興趣點、關注點。努力在孩子有興趣、有天賦的方面下功夫，而不是跟風學習，把孩子的日程安排的得非常緊湊，失去了人生唯一的有趣的童年。把好孩子的關注點，及時瞭解其思想動態，有的放矢引導。
指導孩子多讀書，親子共讀，促進孩子養成終身閱讀的好習慣。
強調兒童在教育中的中心地位
17樓：悅
關於強調兒童在教育中的中心地位的代表人物：杜威。
杜威強調兒童在教育中的中心地位，主張教師以學生發展為目的，圍繞學生的需要和活動組織教學。
人物介紹】約翰·杜威（john dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美國著名哲學家、教育家、心理學家、實用主義的集大成者、也是機能主義心理學和現代教育學的創始人之一。
如果說皮爾士創立了實用主義的方法，威廉·詹姆斯建立了實腔鍵用主義的真理觀，那麼，杜威則建造了實用主義的理論大廈。他的著作很多搜圓激，涉及科學、藝術、宗教倫理、政治、教育、社會學、歷史世襪學和經濟學諸方面，使實用主義成為美國特有的文化現象。
約翰·杜威在學術生涯中，曾先後於美國密西根大學、芝加哥大學、哥倫比亞大學長期任教，並在哥倫比亞大學退休。
杜威一生推崇民主制度，強調科學和民主的互補性，民主思想是他眾多著作的主題。與此同時，他也被視為二十世紀最偉大的教育改革者之一。在芝加哥大學任教期間，他還創立了芝加哥大學附屬實驗學校（university of chicago laboratory schools）作為他教育理論的實驗基地，其太太擔任學校校長。
杜威的思想曾對二十世紀前期的中國教育界、思想界產生過重大影響，也曾到訪中國，見證了五四運動並與孫中山會面，培養了包括胡適、馮友蘭、陶行知、郭秉文、張伯苓、蔣夢麟等一批國學大師和學者。
杜威是二十世紀上半葉美國最著名的學者之一，2006年12月，美國知名雜誌《大西洋月刊》將杜威評為「影響美國的100位人物」第40名。
在兒童教育這個環節，什麼方面是重點？
18樓：書在等你
兒童的教育方面有很多重點，可能不同階段需要關注的方面也有不同，但是總體來說，在0至6歲這一關鍵的時期，孩子心理的發展是重中之重，決不能忽視。
有的家長總是抱怨自己的孩子不懂事，別人家的孩子怎麼懂事，其實筆者想說的是，沒有乙個孩子天生是「壞孩子」，孩子之所以在成長中呈現出好壞之分，主要的原因還是在於教育，父母的教育方式不同，就會造就出不同的孩子。這一家庭教育在兒童時期有為重要。
常言道，家庭是第一所學校，父母更是孩子的最初接觸的老師，正所謂，好的父母要勝過好老師。當然，這裡並不是在說老師的作用不大，筆者想要強調的是長久以來被忽視的「父母的教育作用」。父母的教育作用在兒童的初期教育中承擔著不可替代的作用。
既然明白了父母教育的重要性，那麼有哪些點是應該重點關注的呢？
首先要關注的是孩子的心理成長。一些家長只關心孩子的生長發育指標是不是達標，身體是否健康，而對於孩子的心理是否健康卻關注較少。這是不正確的做法。
人都說0至6歲是孩子心理成長的關鍵時期，這時候的每乙個細節都可能變成教育的契機，父母要善於抓住這些契機，引導孩子往健康的方向發展。當然，這裡需要重點強調的是，父母的作用是引導，絕不是控制。孩子需要的是父母適當的引導，不是壓制，不是包辦式的養育。
壓制會讓孩子自我的成長規律發生畸變，這也是孩子長大後有好壞之分的關鍵因素。總體來說，在兒童教育中，父母要呵護孩子的心理，充分給予孩子愛與自由。
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