1樓：圍棋的課堂
以我自己為例。我父母都是老師，雖然都是小學老師。我上小學的時候，班主任全是我媽。
有人會說，在同學面前耍威風多好。我一定會先想到我的孩子！但是小時候沒有落魄的感覺。
記得最深的一次，就是我在媽媽語文課上，好像扯了一撮頭髮，用手指包起來。我當時不省人事，就是乙個不經意的動作導致粉筆頭打臉。我當時很生氣。
不知道自己怎麼了，就聽到一句話「上課不要搞小動作！」
瞎了就覺得委屈。在我的記憶裡，我小學的成績還不錯。所以其他老師看到我也會問我學習的情況。
他們的老師會在吃飯的時候討論這個問題，年輕的時候覺得很驕傲。但越來越大，覺得他們的思想漸漸影響了我的影響。結果不太好，叛逆，不喜歡和他們交流，變得冷血。
好像我再也不能讓他們驕傲了。
我確實承認他們對待事情的一些方法和態度相當保守。我上高中的時候幾乎沒有和同學出去玩，基本沒有機會參加什麼生日聚會，因為他們覺得亂七八糟，沒有意義。我已經成為乙個家教嚴格的孩子。
現在上了大學，不能說他們的思想沒有給我帶來什麼好處，但也有不好的影響。但是最後，我沒有成為乙個好學生。我現在挺滿意的。
家長當老師的優勢：1。家庭環境更有利於學習，孩子的學習習慣更容易培養。2.在一定階段，家長也可以給孩子有針對性的學習輔導，幫助孩子克服學習困難。
如今，許多父母的水平等於或高於老師，所以父母也有老師的這些能力。影響學習成績的因素除了這些外在條件外，更多的是先天生理條件和內在學習動機。
的影響。
2樓：李先森
不一定，這個要看具體父母怎樣教育孩子的，有些父母都身為老師，但是他們的孩子不一定有出息，這可能就和父母管的太嚴有關，另外有一些父母都是老師但是他們的教育方式是民主型的教育方式，尊重孩子的決定，初中孩子自我探索，自我發展，這樣的孩子一般都成績比較好，比較有出息。
3樓：北方有首領
並不是，父母都是老師的孩子也有成績很差的喜歡搗亂的，主要看家庭教育和父母是不是老師沒關係。
4樓：玄o月
這個不一定的，雖然說他的父母是老師，但是教孩子說他不一定乙個老師的身份去教自己的孩子。而是乙個父母的身份去教自己的孩子，如果忽略孩子的感受，一樣很難達到教育效果。
5樓：大貓不喜
不一定，這要看父母給孩子的教育環境。父母如果重視孩子的教育，並做好榜樣，這樣家庭的孩子成績一般不會差。如果放任孩子「自由」成長，就算父母都是老師，孩子的成績也不一定優秀。
6樓：不告訴你呵呵
感覺不一定吧，我跟我發小的父母都是初中老師，我跟他都屬於比較懶的那一種，課外都不怎麼學，但是目前為止我成績都比他好
為什麼父母會覺得自己的孩子很優秀
這麼說吧，就像父母永遠覺得自己的孩子長的特別好，即使在別人看來，他的孩子真的很一般，可在孩子父母的眼裡，他們的孩子就是自帶濾鏡美顏的天使。而父母覺得自己的孩子很優秀與之同理。開始即認為自己的孩兒廢物，除了一出生就是殘障外絕無僅有。即便殘障，為父母者極少嫌棄，反而最憐惜 最能發現可造之處，何況正常子女...
父母的愛是不是都是歇斯底里的
我們無法選擇父母的屬性，所以我們要很注意一種自我情緒，那就是不因父母高貴而傲慢，也不要因父母貧賤而沮喪，否則我們無法正確面對自己的人生。其實父母們也會因為自己的能力而憂愁的，但是他們的面子要比你的強烈，這是倫理順序思想的作用。和父母發生碰撞的時候，做晚輩的是要有吃虧的感覺的，因為也是被這種秩序的壓抑...
現在的女孩子是不是都是很物質的，你覺得現在的女生是否都很物質？
現在的女孩大多很物質,更現實.雖然這是個人觀點,也片面 可是我接觸的都說過類似於 感情再深天天吃饅頭能幸福麼?的話.哎 可我不這麼認為 有一句話叫有情飲水飽不是麼?如果感情深我去賣菜她也會跟我的.不是麼?她要真的愛我會在乎我是幹什麼的麼?在生活溫飽問題解決的情況下也不會過多奢求我給她帶來過多的物質文...