1樓:烈火三代
那肯定是算的
這種很明顯的就是兼職
兼職就是主業以外的賺錢的工作
在職教師可以去其他培訓學校做兼職教師嗎?
2樓:帥氣的小宇宙
可以做兼職教師,但是不能有償補
課。根據《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》:
一、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課;
二、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課;
三、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生資訊;
四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;
五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;
六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關資訊。
3樓:匿名使用者
但要遵守憲法和法律,遵守教師守則,職業道德,服從教育主管部門要求,不影響本職工作。
教師職能是教師職業的功用與效能。教師在培養人才過程中的實際作用。可歸納為:
(1)、傳播和傳遞人類科學文化知識,使之延續與發展;
(2)、依據教育規律和青少年身心發展的規律、特點,通過傳授科學文化知識和技能,發展學生的智力與體力,培養學生良好的思想道德品質;
(3)、宣傳社會思想,發展與創造新的科學文化知識,促進社會全面進步;
(4)、廣泛為社會服務。
擴充套件資料
兼職教師崗位職責:
1、負責交代的一些教學範圍的知識;
2、製作教案以及輔導學員相關的各項知識;
3、針對學生情況,對其進行個性化的課程講授;
4、編制知識考試事項,對學習所學的東西進行測試;
5、對學員的學習情況進行分析以及彙報。
兼職教師崗位要求:
1、具備教學所需的專業知識;
2、熱愛教育行業,工作負責;
3、熟悉中小學學生的生活及學習特點,善於因材施教,能開拓發掘組織多種教學方式,靈活教學;
4、性格開朗、語言標準、思維活躍;
5、擁有教師資格證等相關證件;
6、具有一定的教學經驗。
4樓:春風化雨時
在職教師可以去其他培訓學校做兼職教師的,前提是不影響本職工作的前提下。
兼職教師是指由一些培訓學校或者家庭聘請的短期老師,兼職教師既不需要履行全職教師的全部義務,同時也不能獲得全職教師享有的全部福利待遇。
兼職教師崗位職責
1、負責交代的一些教學範圍的知識;
2、製作教案以及輔導學員相關的各項知識;
3、針對學生情況,對其進行個性化的課程講授;
4、編制知識考試事項,對學習所學的東西進行測試;
5、對學員的學習情況進行分析以及彙報。
兼職教師崗位要求
1、具備教學所需的專業知識;
2、熱愛教育行業,工作負責;
3、熟悉中小學學生的生活及學習特點,善於因材施教,能開拓發掘組織多種教學方式,靈活教學;
4、性格開朗、語言標準、思維活躍;
5、擁有教師資格證等相關證件;
6、具有一定的教學經驗。
5樓:匿名使用者
國家明文禁止在編教師在校外培訓機構兼職!
6樓:摸摸咪呀
有什麼不可以?!只要你不影響正常上課,愛幹嘛幹嘛,誰也沒規定。國家只規定公務員不得參與商業經營,可沒規定教師不能有副業。
7樓:匿名使用者
可以。遵守憲法和法律,遵守教師守則,職業道德,服從教育主管部門要求,不影響本職工作
培訓機構怎樣管理兼職教師
8樓:雲朵課堂
怎麼管理培訓學校的兼職教師
要和兼職教師簽訂的聘用合同,一般稍大些的機構對兼職教師都會有一個管理上的規範,詳細列出該幹什麼不該幹什麼,獎勵和懲罰的依據是什麼。這個規範完全是各個學校根據自己情況掌握了,一般都包括以下內容:
1、對兼職教師基本條件的規定,比如應該教過這門課,需要什麼樣的資歷、證明等。
2、兼職教師職責是什麼:比如開課前應該幹什麼,制定教學進度計劃、教案、備課等等;開課中應該幹什麼,比如授課方式、時間、板書、答疑補缺批改作業、搞好考試分析、保證教學質量等等;上完課應該做什麼,比如填寫教師授課進度計劃、教學日誌、(原始)試卷的標準答案及評分標準、試卷分析、教師授課總結等。
3、兼職教師出勤的規定:這是對於培訓學校重要的地方。其他的工作是好是差,有時標準難以統一,但是老師不來按時上課,則是更大的問題。
一般會規定:不遲到、早退,遲到一次扣工資xx元,遲到二十分鐘扣一節課工資,教師如有事不能來上課,提前xx天向請假,以便調課,無故曠課一節,扣當節課工資,並加罰*** 元等等。
4、其他雜項:比如兼職老師也應對學生進行課堂管理,也應參加相關培訓,聽取學生反饋,應該教書育人等等。
9樓:匿名使用者
首先老師願意跟你幹,才能談得上管理。兼職老師流動性大,同時兼職2-3家培訓學校的情況很常見。如果她對工作不珍惜,就管不了,更管不好。
所以,管好兼職老師要有主次,首先要讓老師願意幹。
怎樣讓兼職老師願意幹?兼職老師做兼職的目的是賺錢。和身邊的校長們交換心得的時候,有的校長給兼職老師是55開,更多的是64開。
福田還有家做了20年的老牌培訓學校,給兼職的鋼琴老師是73開,老師拿7。他還怎麼能賺錢?關鍵是給這麼多錢還是管不好。
我現在用兼職老師時很注意做好這幾點,比之前改善很多。
一是錢要算得清楚。比如和老師講好了55開,一節鋼琴課200元,但是報名時會打折送課時,算下來有的學生是180,有的是160。如果按**給,就是給100,那就給太多了。
而且讓老師覺得我利益受損和他沒關係。必須要讓老師覺得和我們是利益共同體。我都是按照實際報名費給。
提前講好,老師也認可。但這裡就是容易算錯,老師心裡有疙瘩。最好就要有一套能算考勤和提成的培訓學校管理軟體,就能省事很多,也不容易出錯。
二是錢要算的及時。每天上了幾節課幾個學生,提成是多少錢,一筆一筆要清楚。就像順豐的快遞小哥,送一票多少錢每天多少錢。
別到月底再算,每天發訊息提醒老師昨天提成多少錢。他收到訊息後,去自己的系統賬號裡檢視,錢數就在那。心裡安心上課才用心。
四是教學內容和客戶服務自己要抓緊。好老師能帶學生走,差老師能把學生趕走。最好是有自己的教學大綱和每節課的課程要求,老師按照大綱教學。
哪個老師都是一樣的教學標準,就可以降低學生對老師的依賴。客戶服務方面,每1-2個月要給學生做售後回訪,記錄回訪結果,回訪結果給兼職老師看,一方面改進自己一方面給老師提要求。當兼職老師知道自己是可替代的,客戶對學校很認可,自己的重要性沒那麼高,就更加容易被管理。
五是對待兼職老師要用心和真誠。很多兼職老師一邊賺錢一邊找自己開培訓學校的機會。我們對人用心和真誠總不是壞事,如果兼職老師踏踏實實幹,我們給她的待遇不差,平常多多關心,生日、節假日之類的,多用心準備小禮品和活動。
人都追逐名利,利益到位、尊重到位、關心到位,他自然心裡會向著你。如果兼職老師想著去創業,人心都是肉長的,起碼很少會撕破臉皮挖自己的老師和客戶,要去也是去遠點的地方開。
培訓機構怎麼管理兼職老師,我也是一路摸索。希望和朋友們多交流多學習。
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