這個手語動作動作是什麼意思,手語中表示愛的動作,為什麼是那樣表示有什麼含義

2021-03-03 21:35:49 字數 2577 閱讀 2471

1樓:匿名使用者

那是中文系的手語「我愛你」,

曾經一個中文系的男生就因為這個手語失去了他的最愛,當專女生用手語表示愛情屬時,男生錯誤的理解為「對不起」,所以那場電影后,男生沒去找女生。多年以後他用這個手語與上司說對不起時,上司很奇怪的說「這是中文系的手語,你怎麼知道,不過你用錯了地方,它代表『我愛你』」。此時男孩恍然大悟,可一切都晚了。

中文系最後的手語!

手語中表示『愛』的動作,為什麼是那樣表示、有什麼含義?

2樓:匿名使用者

表示方式和含義如下:

1、最常用的方法是:右手成掌放左手大拇指後方順時針撫摸一次。

右手代表著「我」,左手的拇指代表著「你」,撫摸代表「我」去擁抱「你」,這就是愛。

「我愛你」手語中表示動作:左手握拳,伸出大拇指,指自己(我);右手成掌放左手大拇指後方順時針撫摩一次(愛);右手食指指對方(你)!

2、另外還有一種方法,看過小虎隊表演《愛》中,他們就是用的這個方法,具體如下:先是用右手捂住自己的胸口,意思是我,然後向前伸出,手指為:拇指、食指、小拇指伸直,中指、無名指蜷攏。

意思是愛,最後是向前指,意思是你。

拇指、食指、小拇指伸直,中指、無名指蜷攏,表示的是英文「love」。

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手語的價值

聽覺障礙者溝通的方式有口語法,手語法及並用法,雖然目前世界潮流系以口語法為主幹,但無可否認的手語仍不失其正實的價值。聾生要一口氣才發一個單音很累,所以聾生不愛講話而喜歡手語,除了養護訓練課外大部份是手語教學為重,尤其初、高中生、或全聾者都必須依賴手語溝通。

聾人之間為了簡便,往往喜歡打自然手語,但文法欠順。例:「我聰明不是」「我收到有」「她漂亮很」「你衣窮」(你穿的衣服太少了),還有一些聾人之間的專用語,於是造成語文程度較差或詞句顛倒的現象,因此在校時儘可能的指導他們打出文法手語,或配上口語以彌補語文能力的短缺。

3樓:起個名好難

8023代表love ,這是武帥鋒的愛情物語書中的一個經典數字手語

用手比劃即可得知:

「8」,把左手大拇指和食指叉開,

豎放 代表「l」;

「0」,代表「o」;

「2」,叉開食指和中指,代表「v」;

「3」,叉開中指、無名指、小拇指,橫放 代表「e」.

合起來就是「love」表示愛。

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手語的價值

聽覺障礙者溝通的方式有口語法,手語法及並用法,雖然目前世界潮流系以口語法為主幹,但無可否認的手語仍不失其正實的價值。聾生要一口氣才發一個單音很累,所以聾生不愛講話而喜歡手語,除了養護訓練課外大部份是手語教學為重,尤其初、高中生、或全聾者都必須依賴手語溝通。

聾人之間為了簡便,往往喜歡打自然手語,但文法欠順。例:「我聰明不是」「我收到有」「她漂亮很」「你衣窮」(你穿的衣服太少了),還有一些聾人之間的專用語,於是造成語文程度較差或詞句顛倒的現象,因此在校時儘可能的指導他們打出文法手語,或配上口語以彌補語文能力的短缺。

但初與聾人溝通時的話語仍要「簡短、具體」方能引起共鳴,因聽障全賴眼力看手勢易疲倦,還有千萬別問一些文縐縐的抽象話,例:你們學校風氣如何?學生的氣質怎麼樣?

聾人往往以打手語的好壞來評價對方,所以最好以對方能接受的手語程度來溝通較好,萬一有一些打不出來手語就宜用談,但也以簡短、易懂為主。

學手語並不只是便於與聾者和啞巴溝通,常人間也可以使用,如吵雜的工廠,公共場所,用手語溝通方便多多,手語研習班中的年長者表示,年紀愈大,聽力愈差,因此想及時學手語,以便教會家人,便於溝通。

人人可學,老少皆宜,各行各業人士皆可使用手語,還有無法說話的人也可以使用手語表達自己的意思,當然他也可以寫字,但是寫字相對來說比較限制,聾啞人親人表示學手語可以減少誤會,增進情感。

4樓:周先生

手語中表示「愛」最常用的方法是:右手成掌放左手大拇指後方順時針撫摩一次。「我愛你」手語中表示動作:

左手握拳,伸出大拇指,指自己(我);右手成掌放左手大拇指後方順時針撫摩一次(愛);右手食指指對方(你)!(《深情密碼》裡有哦!)

另外還有一種方法,看過小虎隊表演《愛》中,他們就是用的這個方法吼,具體如下:先是用右手捂住自己的胸口,意思是我,然後向前伸出,手指為:拇指、食指、小拇指伸直,中指、無名指蜷攏。

意思是愛,最後是向前指,意思是你。

喜歡韓劇的朋友一定記得韓劇中最常見的這種姿式吼,當然這不是手語,一邊做這個動作,一邊說「i love you」,是不是很可愛,試試吧!

5樓:不存在我愛你

把五根手指攤開來,然後把中指和無名指放下去,就是愛的意思。

語言都是隨社會的發展而發展起來的,任何一種語言,表達抽象的現象,都有一些約定俗成的專門的語句或詞彙來描述。「哲學」這個詞,能夠表達並被人所理解,除了與資訊交流者所具備的知識底蘊相關外,還要與這個詞彙的普及程度成正比。

手語也一樣,隨著聾人社會事業的發展,聾人文化素質的提高,哲學這個詞彙也會被更多的聾人所理解。也許以前我們沒有哲學這個手語詞彙,但不等於聾人不能創造出來。如果能創造出來,並被大多數人所接受,那麼,它也就很容易傳播開來。

哲學,手語裡打的是「zh/學」。也許這個打法不是特別理想,但在目前的情況下,用它來表達哲學這個詞,足夠用了。

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