1樓:瞌睡猶拱
原式=(x-1)2
(x+1)(x-1)
?x+1
2(x-1)
=1 2
;它與copyx的值無bai關,所以
du當x=3, 2
-1,2+ 3
時,代數zhi式的值都dao是1 2.
課堂上,劉老師給大家出了這樣一道題:當x=3,2-1,2+3時,求代數式x2?2x+1x2?1÷2x?2x+1的值.小明一看
2樓:小浩
原式=(x?1)
(x+1)(x?1)
?x+1
2(x?1)=12
;它與x的值無關,所以當x=3,
2-1,2+
3時,代數式的值都是12.
課堂上王老師給大家出了這樣一道題,「當x=-1時,求代數式2(x 2 - +2x)-4(x-x 2 +1)的值」,小
3樓:e洍猱
解:原式=2x2 -1+4x-4x+4x2 -4
=6x2 -5,
當x=-1時,原式=1.
課堂上,***給大家出了這樣一道題:分別求當x=3,5-2π,7+6.25 2 ,代數式 x 2 -2x+1 x
4樓:手機使用者
x2-2x+1 x2
-1÷2x-2
x+1=(x-1)2
(x+1)(x-1)
×抄x+1 2(x-1)
=1 2
,當x=3,5-2π,7+6.252 時,代數式的值都為1 2.
課堂上,***給大家出了這樣一道題:當x=3,5-22,7+3時,求代數式x2?2x+1x2?1÷2x?2x+1的值.小明一看
5樓:手機使用者
原式=(x?1)
(x+1)(x?1)
?x+1
2(x?1)
=x?1
x+1?x+1
2(x?1)=12.
課堂上,***給大家出了這樣一道題:當x=3,5-倍根號2,7+2倍根號3時,求代數式
6樓:匿名使用者
代數式x2-2x+1/x2-1÷2x-2/x+1復=(制x-1)2(x+1)÷2(x-1)(x+1)(x-1)=(x-1)2(x+1)÷2(x+1)(x-1)2=1/2
當x=3,5-倍根號2,7+2倍根號3時,求代數式x2-2x+1/x2-1÷2x-2/x+1=1/2
2.若x=2012,y=2013,
(x+y)乘x2+y2/x的4次方-y的4次方=(x+y)(x2+y2)/(x2+y2)(x-y)(x+y)=1/(x-y)=-1
課堂上老師給大家出了這樣一道題:當x=3,或x=999,或x=0.001時,求代數式x2-2x+1/ x2-1÷2x-2/x+1 的值。
7樓:匿名使用者
(x-1)的平方/(x+1)(x-1)乘以(x+1)/2(x-1) 約分後=1/2 所以無論x等於什麼,等式的結果都是1/2
在課堂上同學問老師問題，老師在課堂上提問時一個同學回答問題時,老師對這個同學的感知特別清晰？
當然會，首先會打擊學生對提問的積極性，其次，這樣做會給學生帶來一種限制性的思維模式，以後無論是什麼問題，他首先會考慮是否與高考相關，然後才會提問，這樣會導致知識面的匱乏，因為高考只是人生必定經歷的一件事，卻不是人生是知識的導向。我建議老師應該回答學生的問題，即使與高考沒有關係，如果課堂安排的很滿，可...
老師上課猥瑣學生怎麼辦，老師課堂上侮辱學生 怎麼辦？
一定要當面抗拒，嚴重時可以報告給家長和校領導，千萬不要害怕屈服，保護好自己 像校級領導反映，報警 老師課堂上侮辱學生 怎麼辦？你雖然是個學生，但是你依然可以主張自己的權利。一，向校長直接反映這個老師的行為，在本質上該老師已經構成了侵犯人格的罪名。校長有權利和義務對其進行幫助與改正。即使你是班上最差的...
關於老師的精彩語段，課堂上老師的經典語錄
課堂上老師的經典語錄 1 上高中語文老師講詩詞，講到 停車坐愛楓林暖 老師說，這個坐愛阿 全體木然，後鬨堂大笑 2 男同學站在我左邊，女同學站在我右邊，其他人原地不動 結果就他沒動。3 你們這些造糞機！4 有一天外面下大雨，老師滿臉雨水的走進教室，在講桌前不知道找著什麼東西，找了一會就問前排的同學 ...