1樓：醉落夕陽紅
我認為追隨老師的步調更好。因為老師所講的內容都是他們多年的教學經驗，你在上課時期不聽老師的講解，下課你將會花兩倍的時間來琢磨。
接著，你可以這樣問反方：如果你覺得老師上課所講的內容不重要，那我們要老師做啥，不可能國家的錢沒處花吧。直接你自學成才得了。
還可以這樣問：你如果認為老師講的內容不重要，自己都會了，那可以告訴我們，你的學習好方法是什麼？
記住，辯論會幾乎都是胡攪蠻纏，找到對方語句疏漏，然後提問，問題越難回答越好，說話時吐字清楚，不緊不慢，你們贏定了。我是辯論會高手，我參加過的除了平局，還沒輸過，相信我沒錯
2樓：
我認為應追隨老師的腳步認真聽，因為在聽老師講的過程中，你又會有新收穫，而且老師在講課的時候還會告訴你一些書本上沒有的，還有老師畢竟經驗豐富，知道的東西多，會有好處的，比自己另闢捷徑要好得多
3樓：匿名使用者
我方認為：課堂的主體是學生，老師起著主導作用，就像在大海上行船一樣。學生是那艘大船，而老師就是遠方的導航燈。
假如大船另闢蹊徑，忽視導航燈的作用，那麼，大船終將迷失。所以，在大海上，向著導航燈，會達到預定的方向。同樣，在課堂上，我們也應該跟隨老師的步調。
4樓：北迴歸線櫻花草
當然是另闢蹊徑啦，正方也有反方，不然怎麼會是辯論賽呢
辯論賽學習比實踐重要，我是正方，求高手解答
5樓：匿名使用者
我認為學習比實踐更重要，理由是如果沒有學習又怎麼會想去實踐呢，先有思維才會存在要去實踐的行動，如果沒有深入於學習中，瞭解這個世界，瞭解那些知識，你怎麼會想去學你興趣的東西，就像你先知道了蘋果是什麼才會想去吃，你如果不知道蘋果是什麼，你會不管它的衛生方面就去吃它麼？所以我認為學習比實踐重要，有了學習，有了認識，才會有有價值的實踐、
辯論賽實踐比學習重要,我是正方,求高手解答
6樓：要超過七個字了
實踐：運用
學習：知識獲取
一般來說學習的目的分為兩種，一種是運用在生活中，第二種就是知識本身獲取的滿足感。第一個目的本身就是為實踐服務的，沒什麼好說的（是我說沒什麼好說的，你自己還要從根本上說比如現今趨勢，什麼這個世界的所有都是知識所構建的，實踐的意義就不僅僅是運用了，連生存都有了等等，最好再挖掘深一點，暫時想到這麼一點），而第二種雖作為興趣，滿足感什麼的很好，但是什麼叫重要，還有這種滿足感實際上並不會對人產生多麼重大的影響（這個就是重要的定義了，你可以說那些大科學家是極端事例》<~）
講的不很清楚，大體思路就是強調學習和實踐的關係，知識本身是沒有用的麼（這是正方的觀點）
希望幫到你
7樓：你好
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——陸游《冬夜讀書示子聿》
操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器——劉勰
三天不讀口生，三天不練手生
拳不離手，曲不離口讀萬卷書，行萬里路
實踐出真知。
百聞不如一見
行是知之始，知是行之成。以這首詩為核心說，第一句是重點，重點看解釋
8樓：匿名使用者
這題目……，不能換嗎？
有沒有朋友上過雲海螺的課程，覺得他們那的老師如何，求高手解答，謝謝
9樓：匿名使用者
我上過雲海螺的留學英語班，教我的是個男老師，很熱情開朗，會經常和我們互動，本來口語有障礙的，和老師互動久了就不會怕開口了，教學真的很不錯，順便說一下這老師很帥，嘿嘿嘿。。
10樓：依亮曾釵
樓主是要哪方面的老師啊？我是上過雲海螺日語課的，老師叫阿飛，是從小在日本長大的，很不錯
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在辯論賽中，如果一辯任務是防守的話，2辯的任務就是攻擊，而反方2辯的攻擊準備時間可以說是最少的。這就需要相當強的臨場反應能力和對辯題的參悟度。賽前準備反方2辯的主要任務是挖空對方之所想，當然，這需要一個團隊的智慧，2辯的任務是整理並想出對策，賽中2辯聽力一定要敏銳，抓住一辯立論中的每一個論點，即使在...
請問辯論賽的目的在何處呢請問辯論的目的是什麼？如何用辯論收貨的東西指導生活？
1 鍛鍊人的思辨能力，這其實是最大的意義 2 培養人的邏輯思考能力，語言表達能力，組織能力，反映力以及靈敏度。3 讓人對社會的問題，現象有更深層次的思考。擴充套件資料辯論賽的技巧 1 借力打力 武俠 中有一招數，名叫 借力打力 是說內力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方 這種方法也可以運用到論辯中...
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1.二辯的意義 辯論賽各個位 置都有自己的作用，每個位置都有屬於自己的環節，比如 一辯有立論與攻辨小結，四辯有總結陳詞。而這兩個環節，缺乏必要的互動，也就是說，他們更像是演講，而沒有與參加比賽的所有人 至少場上8人 有足夠的互動。但自由辯論太過於混亂，精彩很難被人注意。所以二三辨的攻辨便起到了很好的...