1樓:湖北武穴
工作時間×工作效率=單位時間內的工作總量
2樓:匿名使用者
工作時間×工作效率= 工作總量
四年級上冊數學工程問題
3樓:精銳數學老師
「工bai程問題」主要涉du及到的基本數量關係:zhi
工作總量=工作效率×工dao作時間.
例:一內件工作,甲做10天可完成,容乙做15天可完成.問兩人合作幾天可以完成?
分析:一件工作看成1個整體,因此可以把工作量算作1.所謂工作效率,就是單位時間內完
成的工作量,我們用的時間單位是「天」,1天就是一個單位,因此甲的工作效率是1/10
,乙的工作效率是1/15
我們想求兩人合作所需時間,就要先求兩人合作的工作效率為:1/10+1/15=1/6
,再根據基本數量關係式,得到所需時間=工作量÷工作效率
1÷1/6=6(天)
即兩人合作需要6天.
在工程問題中,我們可以採用 「把工作量設為整體1」的做法,「從比例角度出發」、「列方程」等,這樣會使我們的解題可以更加靈活、簡便並利於理解一些.
數學問題，不確定是不是工程問題
設兩地相聚l千米 根據題意 相遇時，甲所行路程為2l 5千米，所用時間為 2l 5 40小時相遇時，乙所行路程為3l 5千米，所用時間為 3l 5 l 8 小時 相遇時，甲乙所用時間相同，即相等 2l 5 40 3l 5 l 8 化簡後得 l 480千米 即ab兩地相聚480千米。祝你學習進步！首先...
郵票數學問題,郵票中的數學問題
課型 綜合應用。教學內容 課本第118 119頁內容。教學目標 1.瞭解寄信買郵票的過程。2.通過數學學習活動,學會運用數學的思維方式去解決日常生活中的一些問題。3.增強應用數學的意識,發展學生的實踐能力和創新精神。教學重點 郵票中的數學問題。教學難點 不同郵件的資費的標準。教學方法 調查研究法。教...
愛因斯坦的數學問題，愛因斯坦的數學問題
我覺的比較有道理 不可能做實驗，實際汽車有加速過程，怎麼能說上坡時時速為6裡，下坡時為12裡。嚴格沒有加速過程的6裡和12裡怎麼來實現 再說還有阻力等情況考慮了嗎 題的本身有問題，主要是 實驗如何實現？上坡6裡，下坡12裡？這個速度如何測得的？汽車錶盤？測速儀？用什麼來確定汽車的速度恆定為6？靠司機...