1樓:氣四五六
英語吧!必竟無論是工作,還是生活中英語都很重要;而韓語必竟是小語種用的比英語要少一些,但如果你想日後去韓國旅行或留學的話可以先學韓語;韓語中漢字詞佔70%左右,又是表音文字;更適合中國人學習。
2樓:匿名使用者
要麼根據你現在或者馬上的需要,要麼先學英語
學韓語應該從哪開始學?
3樓:匿名使用者
學韓國語一開始要從發音開始學,接下來學詞彙和語法。
韓國語是一種拼音文字,也叫字母音節文字,韓國人創造的書寫體系主要基於自己對音韻學的研究。他們自己發明了三分法理論,將音節分成初聲、中聲和終聲。實際書寫文字的時候,將初聲、中聲和終聲從上到下從左至右合寫在一起,形成方塊字。
韓語共有40個字母,包括21個母音和19個子音。
韓國語母音字母有21個,單母音10個,二重母音11個。母音創制原於宇宙間「天、地、人」為一體的思想,即天圓「ᆞ」、地平「ᅳ」、人直「ᅵ」。
ᅡ 太陽剛剛升起,陽氣十足,會發出響亮、清澈的陽性母音「ᅡ」。發音的時候口自然放開,下顎向下伸,舌尖也隨之向下,嘴脣自然的放鬆,就可以發出這個音了。
ᅥ 當太陽西下時,會發出低沉的陰性母音「ᅥ」。發音的時候,嘴要自然張開,舌面要稍微抬起來。發音的時候比發「ᅡ「的開口度小一些,嘴脣和牙根不能用力,嘴巴不能壓扁。
ᅩ 太陽升至地平線之上,便是白晝,充滿陽氣,會發出響亮的陽性母音「ᅩ」,發音的時候口稍微張開,雙脣向前攏成圓形,舌後部分自然抬起來。
ᅮ 日頭落山,藏於陰暗的地平線之下,會發出低沉、渾濁的陰性母音「ᅮ」。發音的時候,開口度比發「ᅩ」時張的更小一些,舌面和硬顎放平,雙脣向前攏成圓形,比「ᅩ」更向前突出,音從後舌面發出。
ᅳ 口稍微張開,舌身稍向後縮,舌前部分放平,舌後部略向軟顎抬起,嘴脣向兩邊拉開,氣流通過舌面擠出。
ᅵ發音的時候,口稍微張開,舌面抬起來貼近上鄂,嘴脣扁平,雙脣向左右自然放開。
ᅢ發 「ᅢ 」 音時,嘴的張開度跟「ᅡ」一樣,但舌位比「ᅡ」高一些,嘴脣向兩邊緊一點成扁平形,硬顎往下壓並把舌尖緊抵住下齒齦。
ᅦ發「ᅦ」音時,嘴張得不宜過大,要比「ᅢ」小一些,舌前部分比發「ᅢ」音抬得高一些。
ᅬ發「ᅬ」音時,口形大小及舌位與「ᅦ」基本相同,但發「ᅬ」的時候,舌面向軟顎抬起,雙脣一定要攏成圓形。
ᅱ嘴的張開度和舌頭的高度與「ᅵ」相近,但是發「ᅱ」時,嘴脣必須攏成圓形。
ᅣ發「ᅣ」音時,先發短而弱的「ᅵ」,然後迅速滑向「ᅡ」,要一口氣發好。
ᅧ先發短而弱的「ᅵ」,然後迅速滑向「ᅥ」,要一口氣發好。當謂詞詞幹的지、찌、치與어相連時,形成져、쪄、쳐,裡面的母音ᅧ要發成ᅥ。
ᅭ先發短而弱的「ᅵ」,然後迅速滑向「ᅩ」,要一口氣發好。
ᅲ先發短而弱的「ᅵ」,然後迅速滑向「ᅮ」,要一口氣發好。
ᅤ發「ᅤ」音時,先發短而弱的「ᅵ」音,然後緊接著滑向「ᅢ」音。注意發「ᅵ」音時又輕又短促,而發「ᅢ」音則要較重。這個音除了自成音節外,只與子音「ᄀ」、「ᄌ」相拼。
ᅨ這個母音自成音節或與子音ᄅ相拼時,先發短而弱的「ᅵ」音,然後緊接著滑向「ᅦ」音。注意發「ᅵ」音時又輕又短促,而發「ᅦ」音則要較重。在和別的子音相拼時,發ᅦ音。
ᅪ 發「ᅪ」音時,先發「ᅮ」,然後緊接著滑向「ᅡ」音。注意發「ᅮ」音時又輕又短促,而發「ᅡ」音則要較重。
ᅯ發「ᅯ」音時,先發「ᅮ」,然後緊接著滑向「ᅥ」音。注意發「ᅮ」音時又輕又短促,而發「ᅥ」音則要較重。
ᅫ 發「ᅫ」音時,先發「ᅮ」,然後緊接著滑向「ᅢ」音。注意發「ᅮ」音時又輕又短促,而發「ᅢ」音則要較重。
ᅰ發「ᅰ」音時,先發「ᅮ」,然後緊接著滑向「ᅦ」音。注意發「ᅮ」音時又輕又短促,而發「ᅦ」音則要較重。
ᅴ 這個母音在單字的首音節時,先發短而弱的「ᅳ」,然後迅速滑向「ᅵ」,要一口氣發好。如果不在單字的首音節或與子音相拼時,發 「이」,作為屬格助詞出現時,發「에」音。
韓國語子音字母有19個,根據人發音時主要發音器官的形狀——口型、舌的形狀、喉頭形狀等而創制的。比如,「ᄀ」和「ᄂ」是模仿舌的形狀,「ᄆ」是模仿嘴脣的形狀,「ᄋ」是模仿喉頭的模樣而創制的。
ᄀ 象舌根閉喉之形,在發音時舌面後部抵住軟顎,阻止氣流,舌尖往下壓,使氣流通過舌根舌面衝出而成音。
ᄂ的形狀像舌尖頂住硬顎的樣子,發音時要注意舌尖頂住上齒齦,阻住氣流,然後開啟鼻腔通道,並使氣流通過鼻腔中透出來,同時舌尖離開上齒齦,振動聲帶而成音。
ᄃ的形狀像舌尖貼住上齒齦的樣子。發音時,先用舌尖輕輕抵住上齒齦,阻止氣流,然後舌尖突然離開上齒齦,使氣流從舌尖衝出而成音。
ᄅ的形狀近似於舌尖音「ᄃ」,其發音部位在舌尖。發音時,先使舌尖向上靠近上齒齦,然後舌尖輕輕彈一下,使氣流從舌尖流出。
ᄆ的形狀像口,其發音部位在雙脣上。發音時,注意先把嘴閉緊,阻住氣流,同時硬顎下來,使氣流從鼻腔出來,同時震動聲帶,並使雙脣破裂成音。
ᄇ的形狀像口,其發音要領在雙脣。發音時,雙脣緊閉,阻止氣流,然後用氣流把雙脣衝開,爆發成音。
ᄉ的形狀像牙齒。發音時,上下齒靠近造成隙縫,舌尖抵住下齒背,舌面前部接近上顎,氣流在舌面流出的同時把舌身往前送,從舌前部和硬顎之間的空隙擠出來,摩擦成音。
ᄋ 位於母音之前,在首音位置時,不發音,只作為裝飾,使字形看起來整齊美觀。
ᄌ是舌面塞擦音,不送氣,聲帶不振動。發音時,舌尖抵住下齒背,舌面前部貼住上齒齦和硬顎,阻住氣流,使氣流衝破阻礙的同時,摩擦成聲。
ᄎ發音部位跟鬆音「ᄌ」相同,只是氣流更強一些,要送氣。
ᄏ發音部位跟鬆音「ᄀ」相同,只是氣流更強一些,要送氣。
ᄐ發音部位跟鬆音「ᄃ」相同,只是氣流更強一些,要送氣。
ᄑ發音部位跟鬆音「ᄇ」相同,只是氣流更強一些,要送氣。
ᄒ的發音部位在喉部。發音時,氣流不受阻塞,從聲門擠出,輕微摩擦而成音,聲帶不振動。
ᄁ、ᄄ、ᄈ、ᄊ、ᄍ五個音都是緊音,發音方法和相應的鬆音相同,但是發音器官要緊張起來,聲門緊閉,使氣流在喉腔受阻,然後衝破聲門而出,產生擠喉現象。
韓國語的十六個子音均可以作韻尾使用,兩個不同的韻尾可以組合成雙韻尾,共有十一個雙韻尾,一共有二十七個韻尾。發音時,二十七個韻尾只發為ᄀ、ᄂ、ᄃ、ᄅ、ᄆ、ᄇ、ᄋ七個音,其餘的二十個韻尾要轉換為七個代表音之一後再發音(雙韻尾只發其中的一個代表音)。
ᄀ 舌根貼緊軟顎,阻止氣流,不讓其爆破成聲。
ᄂ 舌尖抵住上齒齦,使氣流通過鼻腔洩出。
ᄃ 舌尖抵住上齒齦,使氣流被舌尖阻塞。
ᄅ舌尖抵住上齒齦,使氣流擦過舌兩側洩出。、
ᄆ 雙脣緊閉,使氣流通過鼻腔洩出。
ᄇ 雙脣緊閉,阻住氣流。
ᄋ 將氣流堵在舌根和軟顎之間,使氣流通過鼻腔洩出。
其餘二十個韻尾需要與代表音進行一些轉換。
ᄀ、ᄏ、ᄁ發ᄀ的音。
ᄃ、ᄐ、ᄉ、ᄊ、ᄌ、ᄎ、ᄒ發ᄃ的音。
ᄇ、ᄑ發ᄇ的音。
雙韻尾ᆪ、ᄡ、ᆲ、ᆳ、ᆬ、ᆴ只發雙韻尾中左邊的一個代表音。
雙韻尾ᆲ例外,發右邊的ᄇ:밟소 踩 밟지 踩 밟게 踩吧 밟고 踩 넓죽하다 扁平,長而寬 넓둥글다 寬圓
雙韻尾ᆰ、ᆵ、ᆱ只發雙韻尾中右邊的一個代表音。
謂詞詞幹的雙韻尾ᆰ與子音ᄀ相連時,發左邊的ᄅ:맑게 清地 묽고 稀 읽거나 無論讀......
雙韻尾ᆭ、ᄚ與子音ᄀ、ᄃ、ᄌ相連時,只發左邊的一個代表音,右邊的ᄒ與ᄀ、ᄃ、ᄌ相結合發成送氣音:많고 多 않던 不......的(過去持續定語形)닳지 磨損
雙韻尾ᆭ、ᄚ與子音ᄉ相連時,只發左邊的一個代表音,右邊的ᄒ不發音,子音ᄉ發成緊音: 많소 多 싫소 不喜歡
雙韻尾ᆭ、ᄚ與子音ᄂ相連時,右邊的ᄒ不發音:않네 不 않는다 不 뚫네 鑿 뚫는다 鑿
雙韻尾ᆭ、ᄚ與母音連音時,ᄒ脫落,ᄂ、ᄅ移到後面與母音連音。많아 多 않은 不......的,沒有......的(定語形)닳아 磨損싫어도 即使不喜歡
韓國語與美國英語一樣,也有一些音變現象,包括連音、子音同化、送氣化現象、韻尾脫落、緊音化、新增音現象等。
連音。韓國語的韻尾(除ᄋ、ᄒ以外),在與後面的母音相連時,韻尾便移到後面的音節上,與之拼成一個音節,這一現象叫做連音現象,和美國英語的連音相似。如:
이것은 這個
무엇을 什麼
무엇이에요 是什麼
책이에요 是書
서울이에요 是首爾
雙韻尾發生連音時,左邊一個韻尾留在本音節裡,右邊一個韻尾移到後續音節上,與之連音拼成一個音節。
넋이 靈魂
앉아 坐
닭을 雞
젊어 年輕
곬이 山谷
핥아 舔
읊어 吟
값을 **
없어 無
韻尾與以母音開頭的語素相連時,先將韻尾轉化為韻尾的七個代表音之一後,再將代表音移到後面的音節上,與之拼成一個音節。
넋 없다 沒有靈魂
값 있니? 有價嗎?
韻尾ᄃ、ᄐ和母音이相連時,變為지和치,叫做顎化。
곧이듣는다 信以為真
밭이 地
子音同化:韻尾與後面的子音相連時,兩個不同或不相似的音連在一起念,變成相同或相似的音。
깎는다 切
긁는다 搔癢
닫는다 關閉
짓는다 做飯
있니? 有嗎?
맞는다 正確
쫓는다 追
붙는다 黏,附著
밟는다 踩
읊는다 吟
놓는다 放置
없니? 沒有嗎?
침략 侵略
난로 壁爐
닳는다 磨損
뚫는다 鑽孔
핥네 舔
십리 十里
送氣化現象:韻尾或子音ᄀ、ᄃ、ᄇ、ᄌ在與ᄒ相連時,縮略成送氣音ᄏ、ᄐ、ᄑ、ᄎ。
韻尾ᄒ在與子音ᄀ、ᄃ、ᄌ相連時,縮略成送氣音ᄏ、ᄐ、ᄎ。
놓고 放置
좋다 好
쌓지 堆
많고 多
않다 不
닳지 磨損
韻尾ᄀ、ᄃ、ᄇ、ᄌ在與子音ᄒ相連時,縮略成送氣音ᄏ、ᄐ、ᄑ、ᄎ。
먹힌다 被吃(被動態)
밟힌다 踩(使動態)
맏형 長兄
앉힌다 讓......坐下
韻尾ᄃ與詞尾或字尾히相連時,不是縮略成티,而要縮略成치。
굳힌다 堅定,堅固
닫힌다 被關閉(被動態)
묻힌다 埋葬(被動態),沾上(使動態)
韻尾脫落:
韻尾ᄒ和母音、ᄂ、ᄅ、ᄆ、ᄉ相連時,脫落不發音。
낳은 生下的(過去時定語形)
놓아 放置
쌓인다 堆積
빨가니? 是紅色的嗎?
이럴까요? 這樣嗎?
저러면 如果那樣
어떠세요? 怎麼樣?
部分韻尾ᄉ和母音相連時,脫落不發音。
나았다 痊癒
부어라 斟上
그으세요 畫線
韻尾ᄅ和以ᄂ、ᄇ、ᄉ、 오為開頭音的詞尾相連時,脫落不發音。
엽니다 開
노십시오 玩吧
만든다 做
아오 知道吧
소나무 松樹
따님 令愛
緊音化:在前面韻尾的影響下,鬆音變成緊音的現象叫緊音化。
代表音為ᄀ、ᄃ、ᄇ的收音與子音ᄀ、ᄃ、ᄇ、ᄉ、ᄌ相連時,ᄀ、ᄃ、ᄇ、ᄉ、ᄌ發成緊
音。국법 國法
있다 有,在
넓직하다 寬敞
닿소 接觸
그렇습니다 那樣
收音ᄂ(ᆬ)、ᄆ(ᆱ)與以子音ᄀ、ᄃ、 ᄌ開頭的詞尾(除了表示被動、使動的詞尾기外)相連時,ᄀ、ᄃ、 ᄌ發成緊音。
신고 穿
앉고 坐
젊다 年輕
삼지 編織
在漢字詞中,前面漢字的韻尾為ᄅ、ᄆ、ᄋ時,後面的鬆音變成緊音。
발동 發動
절도 節度
일시 一時
물질 物質
表示將來時的定語詞尾ᄅ/을與子音ᄀ、ᄃ、ᄇ、ᄉ、ᄌ相連時,ᄀ、ᄃ、ᄇ、ᄉ、ᄌ發成緊
音。할 것 要做的事
할 수 있다 能做
할걸 可能會做
할세라 擔心會做
할지라도 即使做
할수록 越做越
할지언정 寧願做......也
할진대 既然做
詞幹的收音ᆲ、ᆴ與以子音ᄀ、ᄃ、ᄉ、 ᄌ開頭的詞尾相連時,ᄀ、ᄃ、ᄉ、 ᄌ發成緊音。
넓게 寬地
훑소 捋
떫지 澀
新增音現象:合成詞中,前面的語素以除了ᄅ以外的子音結尾,後面的語素以母音이、야、여、 요、유開頭時,中間新增ᄂ音。
솜이불 棉被
내복약 內服藥
늑막염 肋膜炎
눈요기 眼福
국민윤리 公民學
合成字中,前面的語素以子音ᄅ結尾,後面的語素新增ᄅ音。
들일 農活
물약 藥水
물엿 糖漿
合成字中間有韻尾ᄉ時發音方法如下:
兩個名詞合成為一個字時,前面的名詞起修飾後面一個名詞的作用,如果前面的名詞的末尾音節為開音節時,新增一個ᄉ作為韻尾。韻尾ᄉ與子音ᄀ、ᄃ、ᄇ、ᄉ、ᄌ相連時,ᄀ、ᄃ、ᄇ、ᄉ、ᄌ發成緊音,韻尾ᄉ脫落。
냇가 川邊
콧등 鼻樑
햇살 陽光
고갯짓 點頭,搖頭
韻尾ᄉ與子音ᄂ、ᄆ相連時,發成ᄂ音。
아랫니 下齒
툇마루 木榔臺
韻尾ᄉ與母音이相連時,發成ᄂ加ᄂ音。
깻잎 蘇子葉
베갯잇 枕頭套
子音字母名稱的韻尾在與母音連音時,ᄃ、ᄌ、ᄎ、ᄏ、ᄐ、ᄑ、ᄒ的發音特殊如下:
디귿이 字母ᄃ
지읒이 字母ᄌ
치읓이 字母ᄎ
키읔이 字母ᄏ
티읕이 字母ᄐ
피읖이 字母ᄑ
히읗이 字母ᄒ
韓文的單字和美國英語一樣,有單音節詞、雙音節詞和多音節詞。書寫時,要按照一定的規則進行隔寫。
書寫韓文時要按照一定的規則進行隔寫,其規則如下:
助詞、助動詞與其前面的單詞連寫。
꽃이 花
꽃마저 連花也
꽃밖에 只有花
꽃에서부터 從花這裡
꽃으로만 只用花
꽃이나마 即使是花
꽃이다 是花
꽃처럼 像花一樣
어디까지나 到**
거기도 那裡也
멀리는 遠遠的
웃고만 只有衣服
집에서처럼 像在家裡一樣
학교에서만이라도 即使只在學校
不完全名詞隔寫。
아는 것이 힘이다. 知識就是力量。
나도 할 수 있다. 我也能做。
먹을 만큼 먹어라. 儘可能多吃一點吧。
아는 이를 만났다. 見到了熟人。
네가 뜻한 바를 알겠다. 我知道你的意思。
表示單位的名詞隔寫。
한 개 一個
차 한 대 一輛車
소 한 마리 一頭牛
옷 한 벌 一套衣服
열 살 十歲
신 두 켤레 兩雙鞋
寫數字時以萬為單位隔寫。
12억 3456만 7898 十二億三千四百五十六萬七千八百九十八
連線兩個單詞或列舉時使用的單詞隔寫。
책상 걸상 등이 있다. 有桌子,椅子等。
이사장 및 이사들 董事長及董事們
輔助動詞原則上隔寫。
불이 꺼져 간다. 燈熄滅了。
어머니를 도와 드린다. 幫助母親。
비가 올 듯하다. 看起來要下雨了。
잘도 놀아만 나는구나! 只是好好地玩!
책을 읽어도 보고 試讀一下這本書
그가 올 듯도 하다. 他好像要來。
강물에 떠내려가 버렸다. 被河水沖走了。
姓和名、姓和號等連寫,附加的稱呼、職務等隔寫。
김양수 金良洙
서화담 徐花譚
姓名以外的固有名詞原則上以單詞隔寫。
대한 중학교 大韓中學
한국 대학교 사범 대학 高麗大學教育學院
專業用語原則上以單詞隔寫。
만성골수성 백혈병 慢性粒細胞白血病
중거리 탄도 유도탄 中程彈道導彈
韓國語的詞彙,從其意義、形態和在句子中的位置、作用大致可分為名詞、代詞(代名詞)、數詞、冠詞(冠形詞)、副詞、感嘆詞、助詞、助動詞、動詞、形容詞十大類;韓國語的詞彙普遍存在著固有詞和漢字詞的雙重系統。這些詞在具體使用時,有些能夠互換,有些則不能。此外,韓國語還有外來語,外來詞是指從別的語言吸收來的詞,約佔總詞彙量的20%。
隨著科技的發展及文化交流的加深,外來詞所佔的比重越來越大。
語法結構是主賓謂(sov)結構,不同於美國英語的主謂賓(svo)結構。包括韓語在內的阿爾泰語系語言,是粘著語型別,這種型別的語言是靠粘著在詞幹後面的大量、豐富的詞尾的變化來表達語意的,例如:가다 ~~~갑니다 ~~~갑시다 ~~~가십시오 ~~~가요 等。
與之相對的是,美國英語、俄語等屬於印歐語系,他們是屈折語型別,是靠著詞彙本身的屈折變化來表達語意,例如:picture~~pictures,go~~~went,***e~~~***ing等;而漢語則屬於漢藏語系,是孤立語型別,是靠詞序來表達語意的。
韓語容易還是英語容易，英語好學還是韓語好學？
韓語bai90 以上都是外來詞du 70 是漢字詞 發音的zhi話 韓語音標異常糾結 dao 韻尾及其難分清 而且有版的音超 權難發 很難發準關鍵看你喜好了 語法方面 韓語不是一般的麻煩 一個引用句型就有10多種固定搭配語法 超多 詞尾也是多得要死 而且完全分不清 極容易弄混 而且我們作為外國人 初...
到底學不學日語 韓語好，學韓語好還是日語好
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學英語先學音標再背單詞還是先背單詞在學音標
個人認為音標優先於單詞，因為只有先會讀才能記住固定的音素。如果強硬記回單詞會很麻煩。我英語起步較晚但答是記單詞很快，現在在大學的英語學習仍然歸功於當年紮實的音標入門。lz如果有疑問可以隨時baiduhi我 音標其實總共就不多 最多兩週就學會了而單詞多的不計其數 有限的音標都在這回不計其數的單詞中答 ...