1樓:王新宇
新一班與新二班的學生佔原來學生總數的:
1/3+1/4=7/12
餘下的30人佔原來學生總數的:
1-7/12=5/12
一年級共有學生:
30÷5/12=72(人)
某校1年級原有兩個班,現在要重新編為三個班,將原一班的1/3與原二班的1/4組成新一班,將原二班的1/4與原1
2樓:
wrc1231,你好:
新一班與新二班的學生佔原來學生總數的:
1/3+1/4=7/12
餘下的30人佔原來學生總數的:
1-7/12=5/12
一年級共有學生:
30÷5/12=72(人)
3樓:愛凡的妹紙
@【china】為什麼1/3 1/4就等於新一班與新二班佔原來學生總數的多少?單位一是誰?
4樓:江城假面
解:設原一班有x人,原二班有y人。
則新三班的人數為:
(1-1/3-1/4)x+(1-1/4-1/3)y=30所以5(x+y)/12=30
解得x+y=72
所以原一班和原二班的總人數為72人,
就是1年級共有72名
某校六年級原有兩個班,現在要重新編為三個班.將原一班的 1 3 與原二班的 1 4 組
5樓:金剛4i帺f曮
原來兩班總人數:30÷(1-1 3
-1 4
)=72(人);
新一班與新二班人數之和:72-30=42(人);
新二班人數:42÷(1+10%+1)=20(人);
新一班人數:20×(1+10%)=22(人);
原一班人數與原二班人數之差:(22-20)÷(1 3-1 4
)=24(人);
原一班人數:(72+24)÷2=48(人);
答:原一班有人數48人.
故答案為:48.
某校一年級原有兩個班,現在要重編為三個班,將原一班的三分之一與原二班的四分之一組成新一班,將原一班
6樓:妙酒
30÷(1-1/3-1/4)
=30÷(1-4/12-3/12)
=30÷5/12
=72人
答 原來共72人
7樓:匿名使用者
新一班和新二班的人佔原來兩個班的:
1/3+1/4=7/12
新三班佔原來兩個班的:
1-7/12=5/12
原來一班和二班共有:
30÷5/12=72(人)
8樓:101網校鄭金
1.根據題意得:原一班和二班共剩下總人數的1-1/3-1/4=5/12
而這些剩餘人數一共是30個
所以原人數為:30除以5/12=72
2.新一和新二班人數為:72-30=42人
9樓:沐少銓
設原一班x人原二班y人,則一年級總人數為x+y人,新一班1/3x+1/4y人,新二班1/4x+1/3y人,新三班的30人相加即總人數x+y,易得總人數72,所以新一班和新二班共有42人
某校一年級原有兩個班,現在要重新編為三個班,將原一班的三分之一與原二班人數的四分之一組成新一班,將
10樓:匿名使用者
解:設原來一班有a 人,原來二班有b人
則新一班人數
回為1/3 a + 1/4 b ,新二班人數為1/4 a + 1/3 b
那麼三班人數為:(
答a+b)-(1/3 a+ 1/4 b)-(1/4 a +1/3 b)=30
5/12 (a+b)=30
(a+b)=72
新一班和新二班共有a+b-30=42名學生
11樓:小辣
原來一共60÷(1-1/3-1/4=144人
原來1組比2組多=2÷(1/3-1/4)=24人
原來1組=(144+24)÷2=84人原來2組=84-24=60人
某校一年級原有兩個班,現在要重新編為三個班,將原一班的三分之一與原二班人數的四分之一組成新一班,將原
12樓:匿名使用者
新一班和新二班的人佔原來兩個班的:
1/3+1/4=7/12
新三班佔原來兩個班的:
1-7/12=5/12
原來一班和二班共有:
30÷5/12=72(人)
13樓:匿名使用者
原一班人數的四分之一與原二班人數的三分之一組成新二班,餘下30人組成30÷【1-(1/3+1/4)】=72(人)原一班有:72÷2=36(人)
某校四年級原有兩個班，現在重新編為班，將原來一班的1 4組成新一班，將原一班的
幾年級的bai題？可以不可du以用x了？這題不用zhix就太難說清楚了。假設原dao來1班有x個人專，則原來二班的人數為 30 1 1 3 1 4 x 1 1 4 1 3 72 x 根據新屬一班 新二班人數比例列出算式為 1 3 x 1 4 72 x 1 4 x 1 3 72 x 1 10 化簡後解...
小學一年級班有多少人，小學一年級一個班有多少人
中小學根據教育教學規律和教學要求安排班額，並根據班額組織教學班級。原則上普通中學每班學生45 50人，城市小學40 45人，農村小學酌減，具體標準由各省 區 市 根據實際情況確定。要結合近幾年高中 初中 小學各學段入學人口變化情況，綜合考慮學校校舍 教師數量等條件適當安排班額和班級數。在入學人口高峰...
小學一年級數學 看圖列出兩個加法算式和兩個減法算式
9 8 17顏色不一樣的兔子相加 8 9 17豎著的和橫著的兔子數相加 17 9 8 9 8 1 小學一年級數學減法怎麼畫圖表示 1 破十法的計算舉例 10 6 4 就是把10破開，直接分成4和6。6 6 0，所以10 6 4。當個位不夠減時，就用10減去減數內，剩下的容數和個位上的數相加，即破十法...