1樓:匿名使用者
還是以教育為主:
1、以教育專為主,處罰只屬能起到一時的作用,但事後還是回有違法行為出現。因為如果人的思想沒有從根本上改變,有一次違法就會有第二次。
2、只有從根本上提高人們的法律意識和道德思想意識才能從從整體上減少犯罪率。這是根本。
3、以人為本,使違章者受到教育和認識是目的,罰只是手段最終目的是杜絕違章,還是獎罰並舉把罰的資金用來獎給遵守者 。
2樓:曉淡
以教育為抄主,處罰只能起襲到一時的作用,但事後還是回有違法
行為出現。因為如果人的思想沒有從根本上改變,有一次違法就會有第二次。只有從根本上提高人們的法律意識和道德思想意識才能從從整體上減少犯罪率。這是根本。
辯論賽行政執法實踐中處罰比教育重要還是教育比處罰重要?
3樓:都市樂仔
行政處罰法第五條bai:實施行政處罰,
du糾正違法行為,應當堅
zhi持處罰與教育相
dao結合,版教育公民、法人或者其他組織自覺權守法。
這是對堅持處罰與教育相結合的原則的規定。
設定行政處罰,不僅僅是懲罰違法者,並通過懲罰防止其再次違法,而且是寓教育於懲罰之中,使違法者通過處罰受到教育,自覺遵守法律秩序,同時也教育他人維**律,提高法制觀念。
本法不僅在本條規定了處罰與教育相結合的原則,而且在其他法律條文中為貫徹這一原則具體規定了告知。通過告知,可以使當事人受到法制的教育。此外,聽證制度也是進行法制宣傳和教育的一種很好的形式,在聽證過程中通過陳述事實、列舉證據、援引法律,給各方面人員都留下深刻印象,從中受到教育。
由此可以看出,處罰、教育同等重要。
4樓:炎吉爾
處罰與教育相輔相成,要求的主要是老師的素質和人格魅力
辯論賽 提高安全素質，應以處罰為主教育為輔，還是以教育為主處
太費事了，我簡單寫一下我的觀點 處罰為主 國民經濟水平有限，導致國名的素質不夠高，很多東西如果沒有嚴刑的條例和處罰，光靠教育是不行的，更何況還有很多沒有受到教育的人群，處罰一定是要排列在第一位的，只有處罰才能觸及被罰者的心靈，讓他知道，他做的事情既威脅到自己，也威脅到別人，對自己對別人都是不負責的 ...
大學時期經常參加辯論賽對人的未來發展有好處嗎
我認為大學時期經常參加辯論賽的人對他的發展很有好處。首先鍛鍊了他的口才。其次加強了他的人際交往。1.鍛鍊才思，使得才思敏捷。2.鍛鍊團隊協助能力 3.為工作簡歷上面新增一個活動 4.比較利於評獎學金等 說實話，辯論賽不是所有人誰想 參加就能參加 誰參加誰就能辯好 我們經常看到一些比較優秀的辯手在場上...
手機遊戲對中學生的利與弊辯論賽發言稿，正方的發言稿，請幫個忙吧
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