1樓：吥乖愛
1．請從第②段中找出與畫線句「藍天上，一架架風箏在同白雲戲耍」的修辭方法相同的句子：
「柳枝染上了嫩綠，在春風裡盡情飄擺，舒展著自己的腰身。」或「迎春花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。」
2．第③段畫線詞語「情不自盡」中的錯別字是 盡 ，其正確的寫法是 禁 。
3．閱讀④—⑦段，完成下表。
劉老師在課堂上的具體表現 學生在課堂上的感受或反應 劉老師的品質特點
劉老師笑談殘腿。 學生敬佩之情油然而生。 樂觀
劉老師跳躍旋轉幾百次為我們生動地講課 學生沉浸其中，時而激動，時而悲痛。 工作認真負責
劉老師讚賞、鼓勵學生。 學生受到鼓舞，感到親切。 循循善誘
4．為什麼劉老師放風箏的情景留給「我」的印象最深?
答： 因為劉老師並不因身體殘疾而對人生悲觀，他對生活有著純樸、強烈的愛與追求，這讓我深受感動，所以印象最深。
5．將第⑩段與下面一段文字作比較。你認為哪一段作為文章的結尾更好?為什麼?(70字左右)
離開他已經近三十年了，倘使他還健在，一定退休了。也許，他這時候仍在放風箏……我曾見過一位失去了一條腿的長者，年復一年地被斷腿釘在床上，失去了活動的自由。我希望劉老師不至於如此，依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、旋轉，永遠表現他生命的頑強和對生活的愛與追求。
然而，倘使不幸他已經永遠地離開了人世……不，他不會的。他將永遠在我的記憶裡行走、微笑，用那雙寫了無數個粉筆字的手，放飛一架又一架理想的風箏。那些給了我數不清的幻夢的風箏將陪伴著我的心，永遠在祖國的藍天上翱翔。
答： 開放性試題，言之有理即可。
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2樓：中國一哥
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蘇叔陽的《我的老師》閱讀答案
3樓：惟羙
1.擬人；生機盎然；渲染一種輕鬆愉快的氣氛，為引出人物進行鋪墊2.上課講女媧造人；深深劃同情劉老師的不幸。
3.本段對劉老師的神態描寫較為傳神，語言描寫富有個性化，使一個善於鼓勵學生、和藹可親的老師形象躍然紙上
4.樂觀、幽默、敬業，他豐富的學識和人格魅力深深刻在了我的腦海四．
我的老師 蘇叔陽 閱讀答案求解答
4樓：黎孔梅七夭夭風
1、7件。1、劉老師教我們歷史課。2、他只靠著健壯的右腿和一根木棍為我們講課。
3、他的課講得極好。4、講祖國近代史上受屈辱的歲月。5、他喜歡在課堂上讓學生們述說自己學習的心得。
6、鼓勵學生。7、劉老師每年春天放風箏的情景。
2、柳枝染上了嫩綠，在春風裡盡情飄擺，舒展著自己的腰身。
3、因為劉老師對生活的純樸、強烈的愛與追求感動了我。
我的老師蘇叔陽閱讀答案
5樓：百度使用者
握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的命運。
我的老師 蘇叔陽 閱讀理解
6樓：李嘯
樂觀、幽默、敬業，他豐富的學識和人格魅力深深刻在了我的腦海四．
寫出了老師樂觀，童真的心態。
我的老師蘇叔陽閱讀答案 劉老師是一個怎樣的人
7樓：沐雨蕭蕭
《我的老師蘇叔陽》閱讀答案 ：
劉老師是一個怎樣的人？
答：劉老師是一個樂觀向上、身殘志堅、熱愛教育事業、熱愛祖國、熱愛學生的人。
8樓：信秋芸壬誠
蘇叔陽《我的老師》是個.樂觀、幽默、敬業的人；他豐富的學識和人格魅力深深刻在了我的腦海中……
.上課講女媧造人;深深劃同情劉老師的不幸。
課文中對劉老師的神態描寫較為傳神，語言描寫富有個性化，使一個善於鼓勵學生、和藹可親的老師形象躍然紙上。
《我的老師》 蘇叔陽 課後習題答案
9樓：雪花飄飄
上課提問；回答得好；回答得差；親切；關切；認真負責。
我的老師閱讀答案我的老師蘇叔陽閱讀答案
1 相對心靈被汙染 bai的世俗du 世界，純真可愛的兒童zhi的確有許多dao寶貴的品質專值得我們大人學習，屬反覆強調起到了強化主題的作用。2 細節描寫十分生動形象傳神，表明他對大人摘花行為的不理解和強烈不滿，突出了 我的老師 的愛心。3 作者相信意識到兒童可以作為 老師的應該不只是作者一個人，同...
蘇叔陽寫了什麼作品，寫了一件什麼事
理想的風箏 其被選入小學課本。作者回憶了劉老師講課講得極好和每年春天放風箏的兩個情景,表現了劉老師身殘志堅,敬業奉獻的美好品質和對生活的熱愛與追求,也表達了作者對劉老師的感恩與懷念之情.請其他的回答者勿複製 蘇叔陽 1938 至今 當代著名劇作家 作家 文學家 詩人，筆名舒揚。河北保定人。現從事文化...
有人知道蘇陽情感的挽回課程是否有效嗎？我想報名，但有點糾結
公司好像聽說是不錯能力挺強 不過收費挺貴的 就看對方值不值得你花這個錢吧 別報名了，怎麼都是報名這個，情感挽回課是什麼鬼，可以但是沒必要 我覺得如果 還合理，就去試下。我之前報過蘇陽的課，你還是謹慎些好。想咋真轉切轉切下入完惹住 我現在正在諮詢蘇陽情感的挽回課程，我很糾結要不要報課，有沒有人報過的？...