1樓：彭咿呀
競爭能激發人的創造精神，它使人體充沛，思維敏捷，反映靈活，想象豐復。
科學研究表明，通常情況下人只能發揮自身潛能的百分之二是到百分之三十，而在競爭過程中，人處於緊張的情緒狀態，這種情緒有利於個體潛力的發揮。
競爭中的成功者增強了信心樹立了更高的奮鬥目標。
競爭中的失敗者通過總結經驗，調整目標與行動方式，為進一步取勝打好基礎。
朋友之間經常競爭，既能增強信心又能增強友誼。
2樓：匿名使用者
競爭(***petition)是個體或群體間力圖勝過或壓倒對方的心理需要和行為活動。即每個參與者不惜犧牲他人利益，最大限度地獲得個人利益的行為，目的在於追求富有吸引力的目標。
競爭的作用有很多，比如激勵作用，比如提高效率，比如優化配置等等。
（1）它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度激發我們的潛能，提高學習和工作的效率；
（2）使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發現自己的侷限性，提高自己的水平；
（3）能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。
人們總有一種在競爭中成為優勝者的心理。
組織各種形式的競爭比賽，可以激發人們的熱情。比如，各技術工種之間的操作表演賽，各種考察業務骨幹個人的技能、智慧、專長的比賽，以及圍繞業務骨幹的學習、工作等開展的各項競爭比賽。這些競爭比賽，對業務骨幹個體的發展有較大的激勵作用，這主要表現在兩方面：
①能充分調動業務骨幹個體的積極性，克服依賴心理。由於競爭以個體為單位，勝負完全取決於自己的努力和聰明才智，沒有產生依賴心理的條件，因此，能激勵業務骨幹個人更加努力。
②能充分發揮「尖兵」個體的聰明才智，促使「尖兵」個體充分發展。「尖兵」在競爭過程中，要完成各種任務，克服各種困難，這就促使他們努力學習、思考，千方百計地去提高和完善自己。
競爭的積極作用有哪四點
3樓：千里揮戈闖天涯
競爭的積極作用：
1）競爭能激發人的創造精神，它使人體充沛，思維敏捷，反映靈活，想象豐復。
2）科學研究表明，通常情況下人只能發揮自身潛能的百分之二是到百分之三十，而在競爭過程中，人處於緊張的情緒狀態，這種情緒有利於個體潛力的發揮。
3）競爭中的成功者增強了信心樹立了更高的奮鬥目標。
4）競爭中的失敗者通過總結經驗，調整目標與行動方式，為進一步取勝打好基礎。
5）朋友之間經常競爭，既能增強信心又能增強友誼。
4樓：匿名使用者
1、市場上廠商的數目；
2、廠商之間各自提供的產品的差別程度；
3、單個廠商對市場**控制的程度；
4、廠商進入或退出一個行業的難易程度型別
競爭的積極作用有哪四點？
5樓：匿名使用者
競爭(***petition)是個體或群體間力圖勝過或壓倒對方的心理需要和行為活動。即每個參與者不惜犧牲他人利益，最大限度地獲得個人利益的行為，目的在於追求富有吸引力的目標。
競爭的作用有很多，比如激勵作用，比如提高效率，比如優化配置等等。
（1）它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度激發我們的潛能，提高學習和工作的效率；
（2）使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發現自己的侷限性，提高自己的水平；
（3）能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。
人們總有一種在競爭中成為優勝者的心理。
組織各種形式的競爭比賽，可以激發人們的熱情。比如，各技術工種之間的操作表演賽，各種考察業務骨幹個人的技能、智慧、專長的比賽，以及圍繞業務骨幹的學習、工作等開展的各項競爭比賽。這些競爭比賽，對業務骨幹個體的發展有較大的激勵作用，這主要表現在兩方面：
①能充分調動業務骨幹個體的積極性，克服依賴心理。由於競爭以個體為單位，勝負完全取決於自己的努力和聰明才智，沒有產生依賴心理的條件，因此，能激勵業務骨幹個人更加努力。
②能充分發揮「尖兵」個體的聰明才智，促使「尖兵」個體充分發展。「尖兵」在競爭過程中，要完成各種任務，克服各種困難，這就促使他們努力學習、思考，千方百計地去提高和完善自己。
競爭的積極作用具體表現在哪些方面
6樓：匿名使用者
當今社會生活的各個層面都充滿競爭，競爭的領域日益擴大，競爭的程度日趨激烈。競爭對人的發展和社會進步有巨大的促進作用。
請你說說，競爭的積極作用具體表現在哪些方面？
答案競爭的積極作用具體表現在：
①它能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率。
②能使我們在競爭比較中客觀地評價自己，發現自己的侷限性，提高自己的水平。
③能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。
競爭的積極作用和消極作用分別是什麼?
7樓：春素小皙化妝品
競爭的積極作用：
競爭作為
一種社會性刺激，會對個體產生一系列心理需要和行為活動。
1、個體的需要多種多樣，處於競爭條件下，人們的自尊需要和自我實現的需要更為強烈，對於競賽活動將會產生更加濃厚的興趣，克服困難的意志更加堅定，爭取成功的信念也更加堅強。個體將動員一切力量，全力以赴，充分發揮內在潛力與創造力，力爭使自己在競爭中立於不敗之地。
2、競爭時，由於人們處於一種應激狀態，產生了強烈的情緒體驗，刺激著腎上腺體分泌激素，血糖升高從而使全身肌肉產生了一種緊張感，全身各器官和組織也都動員起來，應對突然面對的緊急情況。這種緊張感對參加體育競賽及其他專案的競賽都是有益的。
3、通過與他人的競爭，個體對自己的特點和能力有了進一步的認識，因此能客觀地評價自己，揚長補短，精益求精。即使是遇到失敗，遭到挫折，也能尋找原因爭取「東山再起」。所謂「失敗是成功之母」。
競爭的消極作用：
1、由於個體一心想戰勝對方，經常將自己與對手進行比較，往往會過高地估計自己；對競爭對手的優點、友好的表示等視而不見，不想做出公正的評價，甚至採取妒忌、貶低和仇視的態度，不利於與他人建立良好的人際關係。從長遠的發展看，這樣會因小失大，也是鼠目寸光的表現。
2、個體與個體、群體與群體頻繁地進行競爭，容易產生緊張、憂慮、自卑等消極情緒體驗，不利於個體的身心健康。
在有些場合，如體育方面的重大比賽，升學考試，職業競賽蕁活動，參加競賽者心理壓力特別大，由於求勝心切，反而會產生怯場與失誤，從而影響正常水平的發揮，而且對個體的心理健康也會產生長期和深遠的影響。
擴充套件資料
現實生活中，群體與群體之間、群體中各成員 之間，總是處於競爭與合作狀態之中，有競爭，也有合作，往往兩者並存，從而使社會生活變得千姿百態。
毫無疑問，合作和競爭都有各自的特點。合作能有力地協調人際關係，提高工作效率。然而，合作過程中，群體成員之間也有競爭，競爭對於提高個人工作效率有顯著的作用。
例如，一個籃球隊在對抗賽中，隊與隊之間是競爭關係，而每個籃球隊內各成員之間則是合作關係。
每個隊員都想為全隊多作貢獻，投籃命中率高的隊自然是優勝者，而投籃手則需要其他成員的密切配合。另外，一個群體內部進行合作時，必然與其他成員競爭。所以說，競爭與合作相互依賴，缺一不可。
合作能促進人際關係，提高工作效率。
隨著社會生產力的發展，科技的進步，社會生活中更多地充滿了競爭。但是，必須正確對待競爭與合作的關係。只有競爭，沒有合作，競爭缺乏潛力，只有合作，沒有競爭，合作缺乏動力。
競爭與合作是相輔相成、密不可分的。
如果過分強調競爭，以致損害了其他目標，就對集體精神和集體道德有所破壞。另一方面，競爭中經常遭受失敗，則會使人產生挫折感、失敗感與自卑感。所以，在競爭中可以設有多種標準，參加競爭者可以根據各自的具體條件，提出自己的奮鬥目標，努力爭取勝利，獲得成功感。
雖然競爭是社會活動不可缺少的一種動力，但競爭中也可以包含合作，相互分享各種有效的資源，使合作成為人們提高競爭力的手段。
合作是人類生存的必要方式，人們通過合作，取長補短，既可以發揮個人的優勢，又彌補了個人的缺陷，這是在競爭中獲勝的前提。一言以蔽之，在合作中有競爭，在競爭中有合作，這是提高個體核心競爭力的關鍵。
8樓：匿名使用者
競爭的概念
競爭通常是一種激發自我提高的動機的活動形式。在這種活動中，個人為了取得好成績與他人較量。
競爭的特徵
ⅰ 強制性
從巨集觀來講，社會生活的競爭是普遍存在的。不管你承認不承認，喜歡不喜歡，競爭總以其特有的強制性在人們的身上發生作用。
ⅱ 排他性
排他性是競爭過程的必然表現，它是競爭中一方排斥另一方的行為，「利己」與「排他」是競爭的主要方面。
ⅲ 風險性
既然有競爭，就要承擔一定的風險，有時還要承擔因失敗所致的責任。風險是由多重因素決定的，如實力大小、機遇好壞、對手強弱、目標高低等。
ⅳ 嚴酷性
競爭的嚴酷性表現為優勝劣汰，失敗者要承受巨大的精神壓力，還要付出一定的物質代價。
ⅴ 平衡性
競爭雙方不僅僅是一決高下，競爭與合作是相輔相成的。平衡的結果就使得事物在競爭與合作中求得發展。
競爭的規則
道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準則。
參與競爭的目的
參與競爭的目的是超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
競爭的積極作用
競爭，對人的發展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率；使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發現自己的侷限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。
競爭的消極作用
競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大的情緒，使某些失敗者喪失信心、產生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。
競爭，還有一些成語，都含有積極意義的
9樓：yqsy一切隨緣
爭先恐後:【基本解釋】:搶著向前，唯恐落後。
【拼音讀法】:zhēng xiān kǒng hòu【使用舉例】:在學校舉行的運動會上，各班同學～，奮力爭先。
【近義片語】:力爭上游
【使用方法】:聯合式；作謂語、狀語；形容人的動作等
10樓：匿名使用者
爭先恐後,
百花爭豔
百家爭鳴
物競天擇
開展小組間的競爭起到了那些積極作用
11樓：ofweek人才網
一、小組合作學習的有效性分析
（一）有效參與是有效合作的前提和基礎。有效參與可以從這樣幾個維度來透視分析：
（1）從參與的範圍分，可分為部分參與和全員參與。在學習中，性格開朗、交際能力強的學生容易獲得較多的參與機會，而性格內向、靦腆拘謹的學生可能成為"看客"。若組織不好，調控不當，會產生活動中的"馬大效應"。
（2）從參與的表現分，可分為外在參與和內在參與。在學習中，那些能說會道的學生常常表現出較高的參與積極性，因而也常常受到教師、同學的關注。但也有一些學生性格較為文靜、沉靜，面對新的問題，外部反映並不強烈，但卻喜歡沉思冥想，口訥心慧，冷不丁地提出一些想法，卻很有見地，耐人尋味。
實際上後者也在參與，甚至是實質性的深度參與。在目前的學習中，我們往往對前一部分學生引導、調控不夠，對後一部分學生關愛、鼓勵不夠。（3）從參與的過程分，可分為階段參與和全程參與。
有的學生只對某一環節、某一方面感興趣，而對於其他過程就不大關注，而有的學生自始至終都能全身心投入，積極參與。（4）從參與的效果分，可分為有效（高效、低效）參與和無效參與。像"出工不出力"、"小和尚唸經"式的參與就是無效參與。
如面對一個新問題，學生未經思考就急於作答，這種參與基本上是無效的。參與的有效性，主要看參與對小組學習目標的價值和自我發展的價值實現的貢獻。就個體而言，表現為面對學習情境入神、入境，這才是真正的、實質的有效參與。
如果沒有小組全體成員的有效參與，小組合作充其量也是徒有其形而無其神，不可能實現深度合作和有效合作。
如何看待宗教的積極作用和消極作用
積極作用在於可以使人們精神上有寄託。消極作用是容易使人麻痺思想,甚至狂熱,煽動信徒的情緒,不利於社會的穩定。宗教的消極作用 消極作用 與優點相反,如果一個宗教宣揚不利於社會和平穩定發展的思想,那麼宗教信仰者對社會的危害是很大的。排他性 任何一個宗教的教徒或多或少都具有排他性,例如佛教徒認為道教最高神...
舉例說明宗教的積極作用和消極作用
積極作用 黨來對宗教的作用自的認識也bai正是經歷一個由淺入深du，螺旋上升的zhi過程，隨著dao改革開放的深入和思想的進一步解放，黨對宗教的認識也逐漸深刻，對宗教的作用的認識更加客觀，看待宗教的態度也更加寬容，應該說我國的宗教正處在歷史上最好的發展時期。消極性 任何一個宗教的教徒或多或少都具有排...
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消極作用 與優點相反，如果一個宗教宣揚不利於社會和平穩定發展的思想，那麼宗教信仰者對社會的危害是很大的。排他性 任何一個宗教的教徒或多或少都具有排他性，例如佛教徒認為道教最高神祉不過是未出輪迴的天道眾生，教與伊斯蘭教衝突不斷 以及出現諸多不符合邏輯和誇張的說法，因果也是靈活多變的，也不可能控制人的情...