1樓：匿名使用者
1、大自然的力量是無窮的，大自然的力量是無窮的,它像一位可敬的老師給予人類知識，給了人類無數的啟示。可以說，自然界的種種生物是人類的好"老師"。
2樓：yiyo粉少
一、《人類的老師》這篇課文的啟發
1、大自然的力量是無窮的，大自然的力量是無窮的,它像一位可敬的老師給予人類知識，給了人類無數的啟示。 可以說，自然界的種種生物是人類的好"老師"。
2、要養成善於觀察的良好習慣，要有著觀察、發現、探索的精神。
二、課文簡介
《人類的「老師」》是小學四年級語文下冊的一篇課文。這是一篇有關仿生學的文章，重點介紹了人類在飛機設計、輪船設計、建築設計等方面向動物學習的幾個例子，具體說明了人類以生物為師，向大自然學習的收穫。
本篇課文很明顯的特點就是通過一個「點」將形象典型的事例與人類的改造發明有效地聯絡起來，扣住這個「點」即可以起到挈領的作用。這個「點」便是動物帶給人類的啟示。
這是一篇科普作品，是介紹有關仿生學方面內容的，知識性和趣味性都很強，文章結構簡明，通俗易懂，便於學生自讀自悟。
3樓：千慧商標專利
人類的老師》
啟發：研究大自然的規律， 研究動植物的特點，可以從中受到啟發，為人類服務。
1）自然界可以充當人類老師的生物只有這些嗎？你是從文中**看出來的？" " 在這裡說明什麼？
2）自然界可以充當人類老師的生物除了剛才大家介紹的，你還知道哪些？ （交流蒐集到的有關仿生學的文字或**資料。） 大家蒐集到的資料很豐富，看來人類以生物為師的事例還真不少。
正是由於人類從生物身上受到 了啟發，所以才有了很多發明創造，他們成為人類的"老師"真是名不虛傳啊！ 讓我們來讚美一下他們！
（出示：自然界的種種生物真是人類的好"老師"啊！）
生讀 他們身上的特點給人以啟迪，給人類的發明創造提供了依據，我們必須真誠地感謝他們！ 我們帶著感激之情再來誇誇他們！
小結：大自然多麼奇妙啊！經過對許多生物的研究，人類獲得了不少啟發，但這還遠遠不夠，更多的奧妙還有待於我們去發現。只要我們善於觀察、善於思考，以自然界的生物為師，在走進自然的同時， 一定會獲得更多的啟示，產生更多的發明創造。
4樓：匿名使用者
自然界的種種生物真是人類的好老師啊！我們要多創造，多改變，勤于思考，為社會做出貢獻！
5樓：匿名使用者
1人與自然要和諧相處，要合理的開發利用大自然。
2要保護環境，否則會受到大自然的懲罰。
3保護母親河，人人有責。
6樓：摩蠍傲嬌小公舉
人類要保護大自然，不然必將受到大自然的懲罰。
望採納，謝謝?
7樓：小檸
向生物學習，向科學進步。
8樓：承多多
只有平時多觀察、探索,才能有所發現。
9樓：匿名使用者
說了在生活中要仔細觀察對生活的身邊事物要對他們每一個表現留意舉動在那一瞬間有可能會帶來無限的發明
學習了《人類的老師》這篇課文，人們受到什麼啟發
10樓：雨中漫步
《人類的老師》
啟發：研究大自然的規律， 研究動植物的特點，可以從中受到啟發，為人類服務。
誠實的士兵讀了這篇短文你受到了什麼啟發?
11樓：成都新東方烹飪學校
看到這片文章 我有想起了初中的話題作文：
讓我聯想到人應該向水一樣 有一個方向（水往低處流） 為了自己的方向 不管經歷什麼 都義無反顧的衝過去 不畏艱難險阻 勇往直前的精神 值得我們年輕人學習
《人類的老師》一文告訴我們什麼道理
12樓：棋盤上的小棋子
只要我們多多留心自然,自然界中的很多生物給我們有益的啟示,他們不愧是人類的老師.
13樓：10分
一、《人來類的老師
》這篇課自文的啟發
1、大自然的
bai力量是無du
窮的，大自然的力量是無窮的,它像一位zhi可dao敬的老師給予人類知識，給了人類無數的啟示。 可以說，自然界的種種生物是人類的好"老師"。
2、要養成善於觀察的良好習慣，要有著觀察、發現、探索的精神。
二、課文簡介
《人類的「老師」》是小學四年級語文下冊的一篇課文。這是一篇有關仿生學的文章，重點介紹了人類在飛機設計、輪船設計、建築設計等方面向動物學習的幾個例子，具體說明了人類以生物為師，向大自然學習的收穫。
本篇課文很明顯的特點就是通過一個「點」將形象典型的事例與人類的改造發明有效地聯絡起來，扣住這個「點」即可以起到挈領的作用。這個「點」便是動物帶給人類的啟示。
這是一篇科普作品，是介紹有關仿生學方面內容的，知識性和趣味性都很強，文章結構簡明，通俗易懂，便於學生自讀自悟。
14樓：
研究大自然的規律， 研究動植物的特點，可以從中受到啟發，為人類服務。
15樓：匿名使用者
《人類的老師》一文告訴我們大自然有許多值得我們人類學習的地方。
16樓：匿名使用者
只要留心觀察就能發現大自然的祕密
17樓：匿名使用者
自然界的種種生物是人類的好老師
18樓：匿名使用者
九八k經常出現在哪幾章？
讀了方帽子店這篇課文，你受到了什麼啟發？
19樓：叫那個不知道
日子copy一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。
《方帽子店》這篇童話故事通過講述方帽子店老闆一成不變地只賣方形帽子，以至於自己家的帽子賣不出去而成了古董。這個故事提醒人們事物是發展的，不是一成不變的。要適應時代的變化，才能更好地生存。
20樓：林凡若雲
日子一天天地過去，來
世界一天源天在改變，那些不舒服的bai
方帽子，慢慢du地成為古董。
zhi《方帽子店》
dao這篇童話故事通過講述方帽子店老闆一成不變地只賣方形帽子，以至於自己家的帽子賣不出去而成了古董。這個故事提醒人們事物是發展的，不是一成不變的。要適應時代的變化，才能更好地生存。
21樓：匿名使用者
不是一成不變的，要適應時代的發展
22樓：匿名使用者
然後找copy
來了布料，做了幾頂圓bai
帽子，連方帽子的老du板的兒子也喜歡這種
zhi舒服的圓帽子。
再後來，孩dao子們長大了，設計出更多式樣的帽子，還在原來的方帽子店的對面開了一家新帽子店。因為新帽子店裡的帽子戴起來舒服，所以顧客選擇了新帽子。最後，方帽子店倒閉了，方帽子變成了「古董」
讀了這篇課文後,受到了很大的啟發。找出病因,並修改
語序不當 故,應改為 讀了這篇文章,我受到了很大的教育。這篇文章使我受到了很大的教育。用修改符號修改下面的句子 學習了 在牛肚子裡旅行 這篇課文,受到了很大的啟發?原句 學習了 在牛肚子裡旅行 這篇課文,受到了很大的啟發。分析 此句缺主語,結構殘缺。應當說明 誰 受到了很大啟發。修改 學習了 在牛肚...
《考核》這篇短文，讀了《考核》這篇短文,你從中受到了怎樣的啟發
1 看到了好像沒有看到一樣 視若無睹 關懷備至2.眾多應聘者對待小男孩的態度 視若無睹 雯雯對小男孩的態度是 和藹可親 3 等著應聘者關心他。4 被錄用者雯雯著裝樸素 相貌平平，文化成績並不十分出色。5 考文化知識 考思想素質。6 雖然她們是研究生，或有了職業和收入穩定的大學生，但是她們缺少一顆對孩...
軍神這篇課文中感受到了劉伯承的意志將事情的經過用對沃克醫生的口吻講述過程要注意人稱的轉換
這片晚上感受到了 的一支駕駛員，經過這些轉述 軍神這篇課文中感受到了 的意向意志，將事情經過用。我可以讓他課文講水果。軍神這篇課文中感受到了 的意志，將事情的經過用對沃克醫生的口吻。其實說實話，這篇文章真的寫得非常到位的。設計回答 精神這篇課文中感受了 的意見 這篇課文開始到了 的意志，我覺得對其他...